初三作文训练
考点一：半命题作文的类型 半命题作文即题出了一半，另一半让考生自己选择一个适合自己写作的词语，补全题目后写作的一类作文命题方式。它的好处在于考生可根据自己的材料储备及情感、体验的储备来补全题目，考生有一定的选择权。这有利于考生在考场上发挥自己的才华而不至于被限制得太死。半命题作文大体有两种情况：一种是“导语＋半命题＋要求”式，另一种是单纯的“半命题＋要求”式。
考点二：写好半命题作文的方法
写好半命题作文，在选择未填入横线的那个（或两个）词语（短语）时，需多加思索，反复比较，要选择最适合自己的那个点或那个人或那件事或那个方面，以便尽情倾吐心中的话，抒发心中的情。有导语或提示的，务必细读导语，还有那些供选择的词语，从中选出对自己胃口的语或另选别的词。然后选材、立意，谋篇布局，进而挥笔成文。
例：请以“告别”为题写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②文体不限（若写诗歌则不少于25行）；③要有自己的体验和感悟，不得抄袭；④不少于550字；⑤文中不能出现真实的校名和人名。
分析：这个题目发挥的空间很大，所写内容很广。例如，你即将初中毕业，可以写“告别初中生活”；如果今天的你各方面发生了很大的变化，可以写“告别昨天的我”；如果你想向人们提倡养成文明的生活习惯，可以写“告别陋习”等等。文体上也可以创新，如“告别陋习”，就可采用倡议书的形式，把告别陋习的意义、措施写出来，会给人耳目一新的感觉。
例文欣赏：
告别英雄
峰峦如聚，波涛如怒，华夏大地英雄路，望古今，意涩苦，伤心忠烈悲入土，多少英雄都作了古。
汩罗江上，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜行。江畔，身着华丽的儒者，顶着风，灌着酒，他为奸臣的排挤而不满，他为楚王的昏庸而失望，他为楚国的灭亡而悲愤，他为自己的无能而羞愧。于是，纵身跳入滔滔江水中，狂风扯着他的衣裳，想留住这忠义之士，可是他失败了。他想以死来唤醒国君、国民、国家，可是他也失败了。呜呼，忠臣乎，忠臣兮，壮士兮，你走了，你精神长存，端午我会向你致敬。
同样时间，同样为国，同样在水边，同样义无反顾。怀藏利刃，背向大风，吟着“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还”的千古名句，向朋友泪别。酒罢风起，送别这位一去不返的豪杰烈士，风呜咽了，卷起沙尘以泄心里的愤怒，壮士身影渐渐没入风沙之中。呜呼，烈士兮，义士兮，你走了，你不屈长在，易水旁会有
一束我为你插的白菊。劈华雄，斗吕布。斩颜良，诛文丑，何等威武；千里走单
骑，过五关，斩六将，何等忠义；单刀赴宴，水淹七军，何等智勇；刮骨疗伤，败走麦城，何等凄凉。你是中华不屈的儿女！悲壮兮，感慨兮，泪沾裳！桃园中，我将种下一株桃树，领略引导你走向辉煌、走向死亡的点点滴滴。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。舔，英雄血；听，英雄吟；颂，英雄赋；尝，英雄泪；感，英雄情。英雄们，历史仍在发展，华夏正在强大，你们安心走吧……
简评：本文立意高远，视野开阔，思如泉涌，从中可看出作者深厚的文学功底，驾驶语言的能力以及善于独立思考的个性。文章构思新颖，选材独特，开篇不俗，巧妙活用古诗词，意味隽永，语言雄浑有力，词汇丰富，文笔流畅，多处运用排比句式，增加了文章的气势，情感细腻真切，讴歌了英雄之壮美，蕴涵着发人深省的主题，读来有一种诗的韵味，富有激情和感染力。
