班级现状分析:
本班共有学生45人,其中女生26人,男生19人。经过两年的学习,班集体形成了比较好的班风。学生热爱自己的集体,有较强的集体观念,同学之间团结友爱,乐于互助,大部分学生养成了比较好的行为习惯。在学习方面,在班内形成了比较好的学风。大部分学生都热爱学习,努力上进,养成了较好的学习习惯,所学的知识也学得较好,各科的学习发展比较均衡。班级的发展需要努力的地方主要是:
1、有少数学生学习较吃力,特别是作业的动作较慢;
2、少数学生学习不主动,需要教师的提醒;(3)有几个比较调皮的男生,对班内纪律有一定影响。
创建目标:
针对学生的现状,本学期重点培养学生良好的学习习惯。具体培养上课认真倾听、仔细审题、作业当堂完成等学习习惯;学会合理安排学习和生活的时间,做学习的小主人。
班训:
说当说的话,做该做的事!
班级文化创建核心:
养成良好的学习习惯和行为习惯以及遵守规范,做集体的小主人;珍惜时间,做时间的小主人是本学期班级文化建设的核心内容
创建措施:
1、组织学生认真学习五项奖评比新规定,讨论自身的优势与不足,明确今后的努力方向。
2、通过班级加分扣分、学校积分等活动,表彰那些在学习习惯和行为习惯好或是有较大进步的学生,让他们在表扬和鼓励中不断成长。引领后进的学生不断成长。
3、认真开展好晨会课、主题教育课、班队课、夕会课对学生的表现给予及时的点评和正确的引导,让学生从身边的人、事上受到启发,提高学生明辨是非的能力。
4、在遵守规范、珍惜时间方面不仅要进行思想教育,而且要通过一次次的训练使学生强化意识,掌握方法。
5、继续“小故事,大智慧”的教育,让学生在生动的故事情境中学会做人。
6、充分利用班内一些先进学生,“一促一,一带一,一帮一”,以先进带动后进的发展。
8、充分利用好家校联系簿进行家校联系,对个别特殊学生应进行家访。促进家校的沟通合作。
F103115314720.doc_预备班班级现状分析与改进措施