指导青年教师心得体会
为了青年教师迅速成长,提升他们业务能力，学校教研室委派我指导王迎春老师的参加宜章县2016年初中“新”教师教学比武。根据王迎春老师和学校的实际情况，结合初中英语学科的特点,谈自己的做法与体会。
一、王迎春老师的情况
该老师2016年参加工作，年轻有活力，工作富有激情。上英语课时间短，缺乏一定的实际经验，且有点急躁，上课不注重课堂效果。
二、目标：
利用新的教育教学方法，将课改理念运用到实际教学中，并在专业技能、专业素养、专业理论上都有所提升，形成自己独特的教育教学风格。使新教师能够顺利转换角色，适应教学工作。
三、采取措施
（1）学习理论知识，研读课标，集体备课。
（2）指导教学实践，探究英语教学的实效性。 指导备课，指导上课，思想、学习交流，指导说计划、说课，指导经验论文等。 （3）进行专业理论的学习，学习名家专著，学习先进教育理念，运用到教学实践中。学习并验证课标，共同探讨教法学法，交流思想与心得。
（4）积极指导上课，共同探讨如何提高课堂教学质量。（5）互相听课，取长补短，引导形成自己的教育教学风格。经过培养和指导，经过她的努力和同志们的帮助，她的工作取得了显著的成绩，2017年下期王迎春老师在初中英语”新”教师县教学比武中《Can you come to my party?》一课荣获西部片壹等奖和县贰等奖。相信在不久之后会成为我校的优秀的教师。
二、我的体会
说是指导，其实是互相学习，是一种合作。在与王迎春老师的接触中也许我起抛砖引玉的作用，同时我在她身上也学到了不少的东西。所以我想，在新课程改革的浪潮中每位教师都应该有团体协作精神，因为交换思想并不是交换苹果，这具有双赢性。放下你架子看看周围的人，是不是每个人都会散发珍贵的亮点。正如孔子所说“三人行，必有我师焉”。教师都要善于攫取一切有用的东西充实自己。只有这样我们才做到真正的传道解惑者。
黄沙镇中学总结人：黄四标
2017年12月10日
