专业发展与就业分析报告
一． 专业培养目标与课程设置
1． 培养目标：
以培养从事计算机软件编程、软件开发、具备实际操作能力的复合型、应用型计算机软件编程人才为目的。
2.课程设置：数据库系统原理、Acce数据库技术及应用、C语言程序设计、平面设计、VisualBasic程序设计、计算机组成与结构、SQLServer数据库系统、汇编语言、三维动画设计、面向对象基础C++实现、软件工程概论、数据结构与算法、Asp.Net编程、VisualBasic项目实践、Java网络编程基础、编译原理、计算机操作系统、Asp.NET项目实践、Asp.NET项目实践、软件项目管理、计算机机网络、.Net平台及C#编程、Java高级网络编程基础、VC++面向对象程序设计、Java项目实践
二． 本专业毕业生就业现状
1.就业领域：企业需要软件开发，教学，科研，管理等工作。需要网络安全的部门，各信息部门。
2.就业发展与薪酬动态：就业发展：计算机科学与技术类专业毕业生的职业发展路线基本上有两条路线：
第一类路线，纯技术路线；信息产业是朝阳产业，对人才提出了更高的要求，因为这个行业的特点是技术更新快，这就要求从业人员不断补充新知识，同时对从业人员的学习能力的要求也非常高；
第二类路线，由技术转型为管理，这种转型尤为常见于计算机行业，比方说编写程序，是一项脑力劳动强度非常大的工作，随着年龄的增长，很多从事这个行业的专业人才往往会感到力不从心，因而由技术人才转型到管理类人才不失为一个很好的选择。
薪酬动态：1000~6000元/月
3.社会需求与就业现状：
社会需求：初步测算，全国计算机应用专业人才的需求每年将增加100万人左右。网络人才逐渐吃香，其中最走俏的是下列3类人才：软件工程师、游戏设计师、网络安全师。
就业现状：
A、网络工程方向就业前景良好，学生毕业后可以到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作，也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。
B、软件工程方向 就业前景十分广阔，学生毕业后可以到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。
C、网络与信息安全方向宽口径专业，主干学科为信息安全和网络工程。学生毕业后可为政府、国防、军队、电信、电力、金融、铁路等部门的计算机网络系统和信息安全领域进行管理和服务的高级专业工程技术人才。
三．职业素质与行为规范
1.职业素质与基本要求：
具有交流沟通能力，创新、竞争意识。
具有良好的道德和行为规范。
热爱职业岗位，具有本专业的专业知识和专业技能
具备从事计算机教育与应用领域职业岗位实际工作的能力
具有调研、组织、管理及自主创业的能力
具有吃苦耐劳、团结协作、诚信和爱岗敬业的品质
2.职业行为规范：爱岗敬业，严谨求实，严格操作，优质高效，公正服务，诚实守信，奉献社会
四． 职业能力要求与提升
1.应当具备的能力：工程专业基础、较好的综合素质；能系统地掌握计算机网络和通信网终技术领域的基本理论、基本知识；能掌握各类网络系统的组网、规划、设计、评价的理论、方法与技术；获得计算机网络设计、开发及应用方面良好的工程实践训练，特别是获得大型网络工程开发的初步训练。 计算机软件主流开发技术、软件工程、软件项目过程管理等基本知识与技能，熟练掌握先进的软件开发工具、环境和软件工程管理方法，培养学生系统的软件设计与项目实施能力，胜任软件开发、管理和维护等相关工作的专业性软件工程高级应用型人才。
信息工程网络与信息安全方向是以信息安全技术和网络技术为基础，以信息安全和网络协议、网络产品的研究、开发、运行、管理和维护为学习和研究对象，掌握网络中实现信息安全的相关技术。要求学生系统的学习信息科学和通信系统的基本理论和基本知识，使学生受到严格的科学试验训练和科学研究初步训练，具有从事信息安全和网络工程综合设计、开发、维护及应用等基本能力的高级应用型技术人才。
掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；
掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；
具有研究开发计算机软、硬件的基本能力；
具备能独立编程的能力
2.能力的培养与提升：
根据计算机行业知识更新迅速、应用技术更新换代快等特点，制定相应的教学计划，根据当今世界上计算机发展的最新变化开设专业课，注重学生基础理论培养，同时用实践课来指导教学，实验教学与理论教学的课时比例为1:1或更高，个别课程完全采用实践教学，从大学一年级就开始开设项目实践课，重在加强实验环节，使学生在上学的过程中能够接触到大量的项目实践机会；同时学院和省
内多家计算机软件开发公司建立长期合作关系，使学生在上学期间有机会到公司去参加一些项目的设计和开发，逐渐提高学生的软件设计研发能力，为以后的工作就业打下坚实的基础。
五． 入职途径：招聘会，利用网络投递简历，自己到需要人才的地方
进行面试
六． 小组成员名单及分工
