今天上了一节地理课，课前的温故提问的部分，学生反馈的很好，这一届学生看来学习的态度还是不错的。2节课后跟着学生跑了2圈。下午要举行开学典礼，之后回家大休。学生不知道从哪儿得到了消息，很兴奋。一吃完午饭，我就来到了教室，因为根据以往经验，每逢大休回家，学生总要回宿舍收拾衣物，一收拾就是好长时间，教室里也乱糟糟的人烟少，我担心新生也染上这个坏习惯，所以早点回到教室压阵。还好，学生们还在试探，个别学生看到别班别的年级的学生在宿舍忙着收拾有点按耐不住，看见我来了就安静了下来。但还是有8位女生的座位是空空的。12:35分，分2波，女生们回来了，提着大大小小的行李包。我在门口拦住她们，让她们放下行李，到班级指定的反思处站立。我呆在办公室里上了一会网，这时班级里走出了一位男生来到办公室我的面前说班长把他名字记录了，我问为什么，他说同位的数学题目错了他帮助指出来，班长就给他记录下来了，他认为自己没错。我看他想不通，就问他班级自习课是怎么规定的，墙上写的很清楚。他说要做到“静”和“零”。我说那你知道了吗？他说没做到。我开导他说你帮助同学这件事，从另一个角度看，站在你俩的位置看，你没有错。但你说是站在班级集体的角度呢，还是站在你俩的角度看这件事呢？他说老师我明白了，我知道错了。这个男生回班级去了，我看了一下时间，是13:30了，距离下午的开学典礼还有20分钟，我把外面站立的女生喊了进来，告诉她们大休回家是件好事，但也不能违反纪律，不能迟到，念你们回家急切情有可原，记住以后怎么做进行了。她们开始板着脸，此时被我逗笑了，高兴地排队去参加开学典礼了。
开学典礼的事，我事先就交代给班长了：
一、每班分一纵队就坐。
二、自带板凳。
三、带着一本书。
利用开典礼的间隙，我又外出把学生的餐费交到学校的账户上。领导都催了好几遍了。 大约3：30分，典礼开完了，因为班级接下来的几天要被用来当考场，所以要求学生把书搬离教室，学生们返回教室忙碌了十几分钟，教室搬空了，我检查了一下门窗和开关，锁好了门，也离开教室回家了。
希望接下来的几天我能清闲一下。
