一、精挑细选，学会生活(每小题只有一个正确答案，每小题2分，共40分) 1.自我尊重是一种健康的心理状态。一个自尊的人，应该 ①善于尊重他人 ②不允许别人侮辱自己 ③正确对待名利 ④维护自尊而掩饰缺点 A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
2.适度自尊有利于我们面对批评，改正错误。下列属于适度自尊的是 A.英语成绩发下来了，小平做错了一道老师讲了多遍的题，尽管老师没有批评他，但是他还是觉得无地自容，一个星期不敢抬头看老师讲课
B.上次考试，小林成绩不理想，看到成绩好的同学兴高采烈，她发愤努力，把成绩赶了上去
C.小明上学迟到，老师批评他，他很生气，冲出了教室
D.小光成绩很好，他常常对同学说，你们怎么那么笨，这么简单怎么可能考不好 3.孔子说：“己所不欲，勿施于人。”其实质是 A.要倡导团队精神 B.要关心他人、尊重他人、理解他人 C.要把自己不喜欢的东西送给他人 D.要拥有宽大的胸怀，不计较个人得失 4.某局办公室主任李佳明，有一次，有一个手下趁夜色给他送礼，他言辞拒绝，说道：“不畏人知畏己知”。这表明
A.自尊的人不要去管他人怎样看待自己 B.自我承认往往比他人和社会承认更重要 C.自尊的人不会做有损自己名誉、人格的事情
D.收礼后被人知道，有损自己的尊严 5.自尊者豁达。下列同学的行为中，能体现出豁达品质的是 A.王刚面对李阳给自己取的侮辱性外号，非常气愤，他也给李阳起了个难听的外号 B.班长李明面对同学的指责，怀恨在心 C.王恒对老师的批评，能够做到“有则改之，无则加勉” D.韦丽丽一听到别人议论自己，就情绪低落，郁郁寡欢 6.小王的父母因为单位精简双双下岗，家庭失去了经济来源，生活陷入了困境。老师、同学纷纷伸出援手，给予帮助。对此，你认为小王的正确做法是 A.人穷志不短，拒不接受老师、同学的帮助 B.埋怨父母没有本事，让他在老师、同学面前丢脸
C.接受老师、同学的帮助，因为互帮互助是中华民族的传统美德，可以全盘接受 D.接受老师、同学的帮助，并化为学习的动力 7.“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣!”孟子的这句话表明 A.做人不可以有耻辱感 B.知耻就会失去自尊
C.羞耻心会让人感受耻辱 D.不知羞耻，就不会有自尊 8.赵东在班里学习好，会唱歌，能跑步，可他在同学心目中的威信并不高。因为他看不起学习不如他的同学，经常给别人起外号，说风凉话。这告诉我们要赢得他人的尊重，就要 A.大力赞扬别人 B.不断夸耀自己 C.学会欣赏、接受他人
D.放弃自尊去迎合别人
9.所谓快乐人生三句话是 ( ) ①太好了 ②我能行 ③我能帮助你吗 ④我为别人失败自己成功而自豪 A①②③ B②③④ C①③④ D①②④ 10.属于我们的自尊所表现出来的行为有 ( ) ①喜欢穿名牌服装 ②爱清洁，经常要洗头 ③讲文明有礼貌 ④说话洪亮
A①②④ B②③④ C①③④ D①②④ 11.下列关于自尊的说法，正确的有 ( ) ①排斥他人 ②不向别人卑躬屈膝 ③不允许别人歧视侮辱 ④自尊是一种良好的心态 A①②③ B①③④ C②③④ D①②③④ 12.我们要通过他人对自己的哪些态度来感受自尊 ( ) ①尊重 ②欣赏 ③鼓励 ④期望
A②③④ B③④ C①②③④ D①③④ 13.自尊的人最看重的是 ( ) A获得名誉 B所处的地位 C自己的人格 D他人对自己的评价 14.某中学生长期不吃早餐,并用省下来的生活费用割了双眼皮.下列看法正确的是( ) A爱美之心人皆有之,此举没什么不妥 B走自己的路让别人去说吧
C以身体健康为代价换取外在美还是值得的 D这种过分追求外在美的做法实际上是虑荣的表现.15.自负者必然失败的原因有 ( ) ①追求的目标根本不可能达到 ②所依据的事实是虑假的 ③遇到挫折就会走向自卑 ④别人根本不相信他、讨厌他
A②③④ B①②③ C①③④ D①②④ 16.产生我们所说的自尊心太强的原因是 ( ) A虑荣心严重 B自尊心太强 C高估自己 D有正确的自尊心和充分的自信
17.当我们的某些可取之处受到他人肯定时,就会显得格外高兴;当做了好事受到集体和社会称赞时,心情就十分舒畅.这是因为 ( ) A我们的自尊心受到肯定,得到满足 B我们的虑荣心得到满足 C我们对自己的认识取决于他人的看法和评价 D这是一种自我认识
18.1997年7月1日,香港终于结束了英国的殖民统治,回到祖国的怀抱.当中华人民共和国国旗在香港国际会展中心高高升起时,每个中国人都感受到 ( ) A英国人没什么了不起 B今后可以自由地到香港旅游购物 C香港作为国际市场的一个窗口向大陆打开了D一种民族的自尊和快乐
19.对于他人的议论、批评我们应该采取的做法是非曲直 ( ) A议论只代表个人的观点,我们不要理睬 B有则改之,无则加勉 C斤斤计较,给予有力的还击 D听之任之,让别人去说吧
20.在我们的学习、生活中,要真正做到尊重他人,就必须 ( ) ①懂得不尊重他人就不可能得到他人的尊重 ②关注他人人格尊严 ③要从欣赏、鼓励、期望他人等角度来善待他人 ④不做有损他人尊严的事
A①③④ B②③④ C①②④ D①②③④ 二.学知明理,快乐生活
21阅读材料，回答下列问题： 材料一：一个星期天，周恩来总理因工作需要上一家照相馆照相。这时，照相馆已经来了一些顾客，摄影师正准备给一位解放军战士拍照。周恩来进门后，大家赶忙迎上去问好。当知道周总理是来照相时，摄影师和那位战士都说：“总理工作忙，请先照吧!”总理摆摆手，亲切地催促那位战士：“大家都一样忙，轮到了你，就应该你先照。”然后他以普通顾客的身份坐下来，坚持按先后顺序排队照相，使在场的人深受感动。 材料二：一位美国记者在采访周总理的过程中，无意中看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那记者便以带有几分讥讽的口吻问道：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢?”周总理听后，风趣地说：“谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功不受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。”美国记者一听，顿时哑口无言。 材料三：2010年亚运会将在广州召开，届时，亚洲各国代表将齐聚广州。作为东道主的我们该如何对待来宾。 (1)材料一中大家深受感动的原因是什么? (2)周总理的言行启示我们怎样做一个有尊严的人? (3)请你参考以下倡议，结合本课的学习，向全广州市的中小学生发出善待亚运来宾的倡议。
22.一天，小明又一次没有完成作业，老师批评了他几句，他认为老师的批评伤害了自己的自尊。你同意他的观点吗?为什么? 23.晏子出使到楚国去。楚国的君臣想要耍笑一下晏子，显显楚国的威风。他们知道晏子是个矮子，就在大门旁边开了一个小洞，让晏子从这个小洞进城去。晏子走到小洞前边，看了看说：“这是狗洞，不是城门。出使狗国的人，才从狗洞进。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家?”楚人无话可说，只好打开城门，迎接晏子进城。
(1)晏子为什么要坚持从大门进城?晏子的行为说明他有什么样的品质?晏子用什么样的方法来维护自己的自尊的呢? (2)晏子行为对我们有什么启示? 24.阅读材料，回答问题。
名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个聪明、活泼可爱的小女孩，并和她在一起玩了很长时间。分手时，萧伯纳对小女孩说：“回家后告诉你的妈妈，今天同你玩的人是世界有名的萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你回家告诉你妈妈，今天同你玩的是×××。”这使萧伯纳大吃一惊，立刻感到自己太傲慢了。此后，他常常回忆这件事，并感慨地说：“一个人无论有多大成就，都要永远谦逊。这就是那个小女孩给我的教训!” 在上述材料中萧伯纳得的教训是什么? 在日常生活中，我们怎样做才能赢得他人尊重呢? 25.故事(一)：校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果被老师狠狠批评了一顿。 故事(二)：电影院里，甲和乙边看电影边议论，吃零食的时候还发出很大的声音，一会儿，甲的手机又响了，又大声接电话。旁边的人忍无可忍，纷纷谴责他们不遵守秩序。 故事(三)：甲手里拿着一袋瓜子，一边嗑瓜子，一边还把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目，最后，又被罚款。 对以上三则材料进行评价，说明他们为什么没能得到别人的尊重? 为什么说尊重他人是我的需要? 参考答案
二1-8CBBCCDDC9～13 ABCCC 14～18DACAD 19B 20D 三21(1) (1)周总理以普通顾客的身份坐下来，按先后顺序排队照相。他尊重他人，也就是尊重自己。
周总理的言行启示我们，要这样做才是一个再有尊严的人：
一、维护人格最重要) 自尊的人最看重自己的人格。像周总理那样，不做有损人格的事情，善于维护自己和国家的尊严。
二、自尊者豁达 对待批评议论，要做到“有则改之，无则加勉。” 自尊要适度。适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误;过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。对侮辱和诋毁要及时反击，必要时运用法律武器捍卫自尊。就像周总理，面对外国记者的恶意挑衅，有力有礼有节地予以回击，使美国记者自取其辱，捍卫了祖国的尊严。
三、善于尊重他人 真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。周总理将自己作为一个普通的顾客来对待，站在普通百姓的角度去排队理发，尊重其它顾客的感受，不搞特殊化，尊重群众，也赢得了群众的尊重。 首先，要善于欣赏、接纳他人，能由衷地欣赏和毛病别人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方。 其次，不做有损他人人格的事，他人的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视。 (3) 礼貌——遇到来宾主动微笑问好致意 理解——对询问专心倾听耐心回答 尊重——为竞技的各方均热情打气 欣赏——由衷赞美来宾的努力成绩 接纳——不排斥不藐视任一种差异 等等
22不同意小明的观点，自尊要适度，这样有助于我们面对批评，改正错误;过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，不能体会会老师对我们的爱，体验不到学习的乐趣。 23(1)晏子为了维护自己的自尊和国家的尊严，他坚持要从大门进城;晏子的行为说明他把自己的人格和国格看得比什么都重要;晏子是通过巧妙的回击国的种种刁难和侮辱来维护自己的自尊。自尊的人最看重自己的人格。谁若丢了人格尊严，那是自我作贱，别人自然也就不把他当人了。(2)维护自尊最重要的是勤学苦练，踏实工作，努力为国家、社会、为他人多作贡献;在日常生活中我们既要注意维护自己的人格，又不要去做有损周围同学人格的事，这样你才能赢得别人的尊重。总之，青少年学生要学会维护自己和他人的人格尊严。 24(1)我们要尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。(2)要尊重自己，要知道羞耻，看重自己的人格，要懂得尊重他人，善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。
25(1)他们没能得到别人的尊重只能怪他们自己，因为他们的行为是一种不道德、不文明的行为，也是一种既不
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