听课体会
池上小学 张玉杰
一 把课堂真正的还给学生，充分相信学生自主能力
上课时候，教师要直奔主题，准确的揭示目标，让学生自学，或者自主完成一些比较简单的学习任务，在学生自主学习的过程中，教师要督促学生按照教师要求进行，还要制止一些学生上课开小差，走神的一些现象，培养学生一种学习行为习惯，同时表扬一些学习效果好的学生，把讲台留给学生，让学生自己去发现问题，提出问题，总结问题，同时在课堂上出现一些意外生成的问题，也可以把问题抛给学生，让学生自主去解决学生存在的问题，教师主要起一个指导作用和总结归纳的作用。
二 尽力联系实际激发学生学习兴趣，提高学生学习过程的主动性
数学源于生活，只有从实际出发，才能便于操作，容易理解。在教学中，要有意识的将数学知识和生活实际联系起来，寻找生活中的数学问题。
总之，尽力做到，学生能做的就让学生做，学生能说的就让学生说，学生中出现的问题，让学生自己去解决，培养学生主动学习的一种意识，让学生真正感受到课堂是学生的课堂。
三 善于利用课堂意外生成的问题
既然课堂是学生的课堂，教师在讲课的时候不要必须按照自己备课的思路来，要善于发现课堂中出现的备课之外学生出现的问题，同时要善于抓住，把问题抛给学生，先让学生之间进行交流，最后教师才总结
四 注重培养学生语言表达能力
在课堂上，要改变以往教师平铺直述的教授方法，尽量多让学生去说，去问，去表达。对于低年级的学生来说，尤为重要。
《听课总结 池上小学张玉杰.doc》
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