关于大学生就业观的调查报告
班级（）学号（）姓名（）小组分工情况（）
【摘要】作为当代大学生，我们面临着相当严峻的就业形势。走出校园，我们面临的第一个问题就是就业。要想更好的就业，我们必须树立正确的就业观。
【关键词】就业观 调查 分析
调查背景和目的
当代大学生面临着相当严峻的就业形势,面对如此严峻的就业形势我们应该何去何从呢？全国大学扩招后,大学生就业难的问题已经是一个不争的现象,且有可能走向越来越难的趋势。这个方面和国际经济形势有很大关系,另一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关,更和当今大学生的就业观滞后有关。作为大一的学生，我们再过两年就要进入社会，开始我们人生中的另一旅程。走出校园，我们面临的第一个问题就是就业。因此，我们针对这一社会现象进行了小规模的调查,旨在对大学生就业期望与实际就业的相关问题进行实证研究, 为毕业生更好的就业提供指导，为高校就业指导和人才培养提供资料与对策研究依据。
调查内容及方式
调查内容：问题涉及大学生就业期望,就业素质的自我评价,择业与就业等方面
调查方式：此次调查采取调查问卷的方式对人力资源班47位同学进行问卷调查，发出47份调查问卷，收回47份。
调查结果及其分析
1.在对自身就业前景态度方面
大多数毕业生显的不太自信，大约25%的大学生对就业前景充满自信，25%的人比较迷茫，45%的人对就业前景不乐观，5%的人不知道。就其原因可能有以下几点：
1、学历不高，现在本科生一大堆很多都找不到工作，可想而之，作为专科生的我们起不是更难找到工作。
2、对未来的期望值太高，总想找到一份工资高又轻松的工作。
3、对就业情况不了解，没有咨询过老师或专业人士。
2.在对学历和能力提升的认识方面
大约53%的人认为学历很重要，18%认为能力最重要，29%的人认为学历和能力各占一半。这也可能是68%的人选择再深造来提高自己的学历的原因吧，希望继续学习,而且此风近年经久不衰,且愈演愈烈.究其原因：一是经济知识时代的影响和人才素质要求的提高;二是就业竞争激烈,优越的职业需要优秀的高层人才;三是心理素质,有的大学生是为了缓解就业压力,回避即时就业问题等因素, 四是通过不断的读书也可以拓宽自己的知识面和眼界，也可以提高自身修养和丰富内涵。当然也有32%的一小部分人认为工作经验很重要，应该通过不断的工作来积累经验，提高自身的价值。
3.在就业地点的选择和专业选择方面
大约50%的人选择留在城市工作，这主要是因为大城市比较重视人才，工作和生活条件好，经济收入高，发展机会多，因而有较强的吸引力，但由于择业地点过于集中，势必导致人才的闲置与浪费，同时也增加了就业的难度，当然也有20%的人希望回家乡工作，那里的就业压力可能比较小，工作多元化，
更容易发挥自己的才能，同时也可以建设家乡。而30%的人则抱无所谓态度。
大约30%的人认为选择工作时要与专业对口，认为要学以致用。而70%的人则觉得不一定要专业对口，有工作就行。由于社会上大多数人都是工作与专业对口且就业压力大，这可能是造成这个现象的主要原因吧。
4.大学生对工资的期望值和工作环境方面
大学生对工资的期望值还是比较客观的，大约12%的人工资标准1000-2500之间，82%的人选择2500-3500，仅有6%的人工资标准在3500以上。而大约13%的人在选择工作时认为工作环境很重要，一个好的工作环境可以使自己身心愉悦从而更好的工作。而20%的人选择工作时把工资排在第一位，他们认为工作的目的就是为了赚钱。28%比较注重公司前景和发展潜力，他们认为在一间前景好和发展潜力大的公司里工作远比工资高低重要的多，在这样的公司里工作，自己的能力会得到提升，价值得以体现。也有38%的同学注重升职空间的大小。
针对大学生的就业观，我们提出以下一些建议：
1、坚持理想教育确定正确的职业理想，道德修养在掌握的所学专业要求的各项准予技能重点培养学生适应心环境和动手创造的能力。
2、紧跟时代步伐，更新大学生就业观念， 目前的社会强调的是以创业带动就业，勇于挑战，不怕失败，随着改革开放农村经济有了突飞猛进的发展也创造了大量的就业机会。
3、现代社会的重要特征是行业的更加细化，与此相对的职业也更加多样化。这一形式为具有不同潜能和特长个人寻求更符合自身条件和兴趣的职业，创造了日益广阔的前景。同时，社会也将会尽可能的为大学生求职择业提供合适的环境，使大学生得以施展自己的才华。所以，我们大学生要有积极的心态，正视社会，适应社会，要明确并发展自己的潜能和特长，就业时对号入座，树立正确的就业观，才能使自己在今后的就业中有立足之地。
4、进一步深化教育体制改革。按劳动力市场需求调整专业结构和人才培养结构，深化高校毕业生就业制度和社会用人制度等方面的改革，建立市场导向、政府调控、市场推荐、学生和用人单位双向选择的就业机制。
5、加强对大学毕业生提供政策咨询、职业指导、职业介绍以及档案管理等“一条龙”服务。实施好高职院校职业资格培训工程，对未就业的高职院校毕业生进行职业资格培训，实行学业证书和职业资格证书并重的制度。
6、加强对失业高校毕业生的管理和服务。毕业半年以上仍未就业并要求就业的高校毕业生，进行失业登记，纳入社会失业人员统筹管理。制定青年见习和创业的具体措施和办法，指导各地建立见习制度。通过见习，帮助青年学生增加工作经验，掌握职业技能，提高市场就业竞争能力。
