中班科学活：图形变变变
一、活动目标：
1、通过活动，让幼儿在操作游戏中复习巩固对圆形、三角形、长方形、正方形的认识和分类。
2、让幼儿大胆想象，运用几何图形进行拼搭创造。
3、感知基础上，培养幼儿的观察力、想象力、思维能力和语言表达能力。
二、活动准备：
1、PPT
2、各种圆形、正方形、长方形、三角形若干、袋子一个。
三、活动过程：
1、游戏：“奇妙袋”里找图形娃娃
师：“今天，老师带来了一只奇妙的箱子。”（出示奇妙袋），“你们想不想知道里面藏了什么秘密啊？”
老师念儿歌：奇妙口袋东西多，让我先来摸一摸，摸出来看是什么？
拿出长方形，问：“这是什么啊？为什么说她是长方形的啊？” 问：“日常生活中，我们见过哪些东西是长方形的？”（引导幼儿讨论）
再念儿歌：奇妙口袋东西多，请某某小朋友来摸一摸
当幼儿摸出图形后，要求说出图形名称和特征，并讲出生活中还有哪些这样的物品？
游戏反复进行
2、点击课件——出示圆形图片 提问：这是什么图形？（圆形） 点击课件——出示排放了圆形、正方形、长方形、三角形等物品的图片
提问：小朋友看看有哪些物品是圆形的？（果盒、抱枕、手表） 点击鼠标——圆形物品跳动着归类到圆圈里。
（复习巩固对正方形、长方形、三角形的认识方法同上）
3、点击课件——出现四个拟人化图形娃娃
小朋友，今天我们图形娃娃带来了几个小魔术，小朋友想看吗？
4、演示课件（内容是用图形拼成五个由简易到复杂的范例：小鸡——花——房子——热带鱼——机器人）
（1）演示小鸡拼图过程，电脑会自动出现伴有优美音乐的拼图过程供幼儿观察欣赏。引导幼儿观察。提问：这是什么？它是由哪些图形拼成的？
（2）点击花、房子、热带鱼、机器人方法同上。
5、幼儿自由拼物体，鼓励幼儿大胆想象。
小朋友，图形娃娃也想和我们做个游戏。小朋友看，盘子里放着许多图形宝宝，等一下请你们挑选自己喜欢的图形，用它们拼成你喜欢的物品。让我来看看哪个小朋友最聪明，变的东西和别人不一样
四、教师积极评价，活动结束。
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