做合格的教师工作者
屈家街中心学校 王金辉
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
教书的目的是为了育人。教师肩负着育人的使命。教师直接影响着学生，好的教师能够使学生终身受益。凡是对学生影响深刻、深受学生欢迎的教师，无不学识渊博、师德高尚。他们既注重传授知识、培养能力，又关心学生成长，教育学生如何做人。相反，个别教师本身政治观念淡薄、学风不严谨、把个人的牢骚发到课堂上、甚至把个人利益作为评价一切是非的标准，不负责任的乱发议论。这种为人师者，将给学生成长带来极大的危害，而且，这样的教师也不可能为广大学生所敬重。教书是每一个教师的任务，而育人是教师的天职。教书是手段，育人是目的，教书是为了育人。教书首先要具备高尚的师德。高尚的师德是教师人格魅力的源泉。学生尊重老师是有前提的，其中最重要的就是他的师德。所以要求教师要有高尚的师德，既重言传，又重身教，要求学生做到的，自己首先做到；禁止学生做的，自己带头不做。用真情实感去关爱、尊重和培养每一个学生，用心灵赢得心灵，用人格塑造人格，用行动影响行动。总之，教师要通过言传身教育人。
《中小学教师职业道德规范》明确规定：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。这六条规范是每一个教师义不容辞的责任，也是规范教师的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。
忠诚党的教育事业。就是要爱教育，要爱国守法、爱岗敬业。教师要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。因此只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作。 教师爱自己，就是要有积极的人生态度，既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。一个不爱自己的教师，是谈不上爱教育和爱学生的。所以我们教师要不断的挑战自己，超越自己。“树立终身学习理念”。这就要求我们在育人的同时，不要忘了自身的继续学习。不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，做一名“学习型”的优秀教师。有了良好的素质、过硬的本领，才会在工作中自信，才会在生活中快乐，才会有积极的教育态度和人生观念。
另外，崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，对那些学困生，切忌易怒易暴，言行过激，要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现“闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。学生都喜欢模仿教师一言一行，一举一动对学生具有潜移默化的影响。所以，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
没有良好的师生关系，学生也快乐不起来，尊重和相信每一个学生，才能培养起学生的自尊心和自信心。学生有了自尊、自信，才能形成和谐愉快的师生关系。学生有安全感、宽松感、愉快感，就能有效地发挥教师在教学中的主导作用，促使学生学习的主动性得到发展。 综上所述，针对自身问题努力加以改进：
对学生一视同仁，牢牢记住把师爱洒向每一位学生，即使是后进生，调皮捣蛋的学生，我也会耐心做他们的思想工作，真诚以待。
树立终身学习的意识。今后的工作中，我会持之以恒地学习师德理论和其他专业知识，使自己时刻保持创新精神，并把这种精神运用到实际工作中去，把自己的教育教学工作做得更好。
今后的工作中，我会时刻注重自己的师德修养，凡事要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不做的，自己坚决不做。我一定会时刻注意自己的一言一行，以整洁的仪表去影响学生；以和蔼的态度去对待学生；以丰富的学识去引导学生；以博大的胸怀去爱护学生；以高尚的人格去感染学生。
我相信，我会成长为一个具有高尚师德的教师，会努力做一个合格的教育工作者。
2017年5月15日
