东川区第一小学2014年春季学期德育工作
计划
一、指导思想
以党的十八大及十八届三中全会精神为指针,以学校工作计划为指导,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学校实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点,更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中,坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性,实效性,形成全员,全方位,全过程参与的德育模式,力争使学校德育工作形成特色。
二、工作目标
1.进一步强化“育人为本,德育为先”的教育理念。
2.强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。
3.突出德育队伍建设,加强德育校本研究,提高德育工作能力。
4.围绕中心目标,开展丰富多彩的德育活动,从而达到国家规定的德育工作目标。
三、工作要点
(一)加强德育队伍建设
1.按照我校班主任培训制度和计划,本学期将召开一次德育工作会;开展一次班主任专题交流会,开展一次班主任工作座谈会。
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2.学校将按照区教育局和学校制定的师德师风实施方案,组织全体教师认真学习,转变教育观念,杜绝体罚学生的行为。
(二)加强德育制度建设
结合我校实际,制定完善德育工作制度,并在具体工作中贯彻落实。德育处将加大对各年级,各班德育工作的随机督查力度,促进学校德育常规的落实,整体提高我校德育工作水平。
(三)加强德育科研工作
1.思品教师要通过加强《思想品德》的教学研究,提高课堂教学效益,让课堂成为学生思想道德教育的主阵地。
2.任课教师要将德育融入课堂教学,明确各学科德育渗透主题目标,在教材中找到德育渗透与学科知识的结合点,作为课程教学德育渗透的载体。
3.年级组、学科教研组强化德育教育的科研工作,采取校内外结合,新颖多样的教育形式,有针对性地开展德育科研工作,增强德育实效。
4.推进主题班会稳步有效实施,作为每年德育工作的重头戏,推动相关主题教育在校园的广泛开展。
(四)开展“阳光心理”活动,提高学生心理素质,健全学生人格,各班要根据实际,建立健全学生心理健康档案,积极参与对学生心理健康的辅导,高年级要重视青春期健康教育,重点解决青少年学生学习心理负担过重,人际交往中的心理障碍,青春期心理烦恼,升学中的困惑等问题,培养学生珍惜,尊重和热- 2 -
爱生命的态度,提高学生自我保护意识和能力。
(五)强化日常行为规范养成教育。各班主任、任课教师必须以中小学生《守则》和《规范》为标准,坚持从小事抓起,循序渐进抓好规范教育,持之以恒,逐步落实,要把着重点放在文明行为习惯和良好学习习惯的养成上。
(六)以校园文化建设为抓手,强化对学生人文科学精神的培育,提升和丰富德育内涵。
各班要重视和加强班级文化建设,充分发挥班级文化熏陶和辐射作用。挖掘重大节目,传统节日和重要仪式的文化内涵,进一步加强校风、学风、班风建设教育为核心,以环境布置和班级文化建设为切入点,组织学生参加各种创新性活动。指导学生了解学生与学校之间的沟通渠道,鼓励学生通过各种形式参与学校建设和管理,营造东川一小师生“关系和谐,个性张扬,积极向上”的精神校园。
(七)以科学考评为导向,促进德育工作健康、协调、持续发展,各班重视学生在社会实践,社会服务中的记载,考评工作,切实做好综合素质的评价工作,确保客观、公正、全面的评价学生。
(八)通过家校互通平台,家长会,电信交流等途径保持家校合作教育的正常化,及时沟通学生在校内外学习、生活等情况,有目的,有针对性地做好教育工作。
具体工作安排:
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二月份:开学准备,完成计划,各班主任要求拟定目标明确,操作性强的2014年春季学期工作计划,并于3月1日前交德育处。
三月份:
1.3月5日召开德育工作会。
2.三八妇女节活动。
3.3月27日全校开展“文明礼貌”主题教育班会。
四月份:
1.4月3日至10日,“文明祭祀”活动。
2.4月23日,班主任工作经验交流会。
五月份:
1.评优工作。
2.5月22日,“诚信教育”主题班会。
六月份:
1.“六.一”儿童节。
2.表彰优秀。
3.整理,总结。
东川区第一小学
2014年2月17日
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