杭州青少年活动中心自然英语(Unit 3 )教学设计
课题： Leon 5：Elephant, Fish & Goat 教学时间：10分钟课前操练，35分钟课堂学习，5分钟课后操练。 教学重点：学习E F G 三个新字母。
教学难点：Elephant 和 Goat 和 Fish 的发音。
教具准备：
1 教师准备故事内容的教学课件。
2 教师准备Gogo, Nogo, Wizkid, Lisa, Jason 的头饰，EFG的字母卡片。
3 教师准备一个小鼓、一个眼罩和一个小球，没有眼罩的可用手绢代替。
4 教师准备表示问候、说再见,情景图。
5教师准备故事内容的配套PPT。
教学过程：
1 热身、复习(Warm-up/Revision)
过程及时间：
让学生到课堂外按照第一次上课的队形排好。教师用口哨召集，口令：Action ! Line up! OK! Action! 和同学们互相问好，Hello boys and girls! Hello teacher Alex！ 时间大约2分钟。
（1）全体共唱hello to you,复习ABCD的字母歌，分老师领唱，集体唱，男女对垒，分两部分对垒，分小组唱，分小组表演唱，个人领唱等等。结束的时候发放OK卡，带领学生回教室。 时间大约8分钟加路上的2分钟。
（2）教师主动向某个学生打招呼、问好，这里部分引出Good bye,这里不做要求，让他们熟悉，熟悉，会用的可以在后面的游戏中用起来。
Hello.Hello.Are you XXX.?
Good bye to you,XXX! 时间大约3分钟
（3）教师让学生做问候接力，击鼓传花的形式，然后再问候周围的小朋友，让同学带头饰扮演问候，然后让个别人上台向集体问候，方法同上的师生问候，告别，但告诉学生问候的句子尽量不同。 时间大约8分钟
2 呈现新课 (Presentation)
过程及时间
（1）用幻灯片引出字母E，
（2）说follow me,然后让大家一起跟我读10遍 （3）拿出大小写字母卡片，唱大小写字母歌 （4）然后唱大小写字母歌E 5遍，男女生比赛唱3遍，分组比赛唱3遍，小组表演或者个人表演，个人带队等3遍。 （5）然后用幻灯片引出Elephent，
（6）然后说follow me,读10遍，然后唱字母歌E5遍，
（7）然后教大家动作。然后加动作唱字母歌E五遍，男女生比赛唱3遍，分组比赛唱3遍，小组表演或者个人表演，个人带队等3遍。
（8）然后加上前面教过的所有集体唱两遍。
（9）然后击鼓传花抽两个同学单独唱查看教学效果。 时间大约8分钟
2.同上再教字母 F G 时间16分钟
3.课后操练（Revision）
让学生put on your shoes让学生到课堂外按照第一次上课的队形排好。教师用口哨召集，口令：Action ! Line up! OK! Action!
(1)开始唱字母歌ABCDEFG,分老师领唱，集体唱，男女对垒，分两部分对垒，分小组唱，分小组表演唱，个人领唱等等。结束的时候发放OK卡，带领学生回教室。 时间大约6分钟
