Unit6 : What’s this ? 课题 ：新授课 教学目标 ：
1、让学生掌握单词：( 听、说、读、认 ) bag pencil pen book
2、正确使用this
3、学会使用句型 ： What’s this ? / It’s a …… 重点 ：What’s this ? / It’s a …… 难点 ：It’s a ……
教具 ：录音机、磁带、卡片、
教学方法：听说法、游戏法、对话法、直观教学法、
教学步骤 ：
一、问候
T ：Good morning , boys and girls .S ：Good morning , Mi Zhou . T ：How are you ?
S ：I’m fine , thank you .And you ? T ：I’m fine , too . Thank you .
二、复习
1、看颜色快速反应：What colour is it ?
2、闭眼睛，用手摸摸，猜猜是什么？ T ：What’s this ? / What’s that ? S ：It’s a ……
3、Let’s chant ! What’s this ? What’s this ? desk desk It’s a desk .
What’s this ? What’s this ? chair chair It’s a chair .What’s that ? What’s that ? window window It’s a window .What’s that ? What’s that ? door door It’s a door .
三、引入
拿出一个百宝箱，箱子里装有很多宝贝，让学生伸手进百宝箱里，摸摸有什么学习用品。 T ：What’s this ?
板书 S ：钢笔
T ：Follow me : pen 板书 S ：pen
T ：Spell pen ! p-e-n pen S ：Spell pen ! p-e-n pen T ：What’s this ? 询问学生
S ：It’s a pen .
T ：Please show me your pen .S ：pen pen pen T ：What’s this ? S ：铅笔
T ：Follow me : pencil 板书 S ：pencil T ：Spell pencil ! p-e-n-c-i-l S ：Spell pencil ! p-e-n-c-i-l T ：What’s this ? S ：It’s a pencil .
T ：Please show me your pencil ! S ：pencil pencil pencil T ：What’s this ? S ：书
Follow me : book S ：book T ：Spell book ! Who can ? S ：I can .Spell book ! b-o-o-k book T ：Follow him / her ! S ：Spell book ! b-o-o-k book T ：What’s this ? S ：It’s a book .
T ：Please show me your book ! S ：book book book
用手指另外一个百宝箱，让学生猜猜What’s that ? S ：……
T ：I can put my pencil , pen and book in it .配上肢体语言 S ：书包
T ：Follow me : bag 板书 S ：bag T ：Spell bag ! Who can ? S ：I can .Spell bag ! b-o-o-k book T ：Follow him / her ! S ：Spell bag ! b-a-g bag T ：What’s that ? S ：It’s a bag .T ：What colour is it ? S ：It’s yellow . It’s a yellow bag .
T ：What’s this ? / What’s that ? ( 全班、小组、个人 ) S ：It’s a bag / pencil / pen / book …… T ：Show me your ……
四、操练 Let’s chant ! Pen and pencil .Pencil and pen .Pen and pencil .Say it again ! 让学生自编chant ! 使用我们以前学过的单词也可以。 Book and bag .Bag and book .Book and bag .Say it again ! ……
T ：Group work :
S ：What’s this ? / What’s that ?
It’s a bag / pencil / pen / book …… T ：Pair work :
S ：What’s this ? / What’s that ?
It’s a bag / pencil / pen / book ……
五、巩固 Play a game !
(1) 传悄悄话！It’s a ……
(2) 找迷失的图片：What is miing ? What’s this ? / What’s that ?
It’s a …… (3) 争分夺秒（小组造句比赛）：It’s a …… 听磁带，朗读课文。 全班齐朗读课文。 角色朗读。
