《自动化技术综合设计》教学大纲
1．课程中文名称（英文名称）：自动化技术综合设计（Automation technology design） 2．课程代码：S05070
3．课程性质：公共课程 学科基础课程 专业课程 实践教学环节 4．教学周数：2周 课程学分：2.0学分 5．开课学院：机电工程学院 6．适用专业：自动化
一、课程简介
专业综合课程设计是实践教学环节中一次较大型的实践训练，旨在培养学生进行系统分析、设计、开发与研究的基本能力。通过综合课程设计的教学实践，使学生对所学的基础理论和专业知识得到巩固，并使学生得到运用所学理论知识解决实际问题的初步认识和锻炼。通过综合课程设计的教学实践，了解控制系统的设计步骤和硬件与软件的开发流程，掌握相关课题的资料收集、整理和分析的方法，进行方案的设计和对比；提高学生的分析、综合能力以及工程设计中计算和绘图的基本能力，为后续的毕业设计和工程实践作必要的准备
二、课程设计目的
自动化技术综合设计教学所要达到的目的是：
1、培养学生理论联系实际的设计思想，训练学生综合运用大学专业课程的理论知识，并结合生产实际来分析和解决工程问题的能力。
2、训练学生收集和运用设计资料以及计算、制图和数据处理及误差分析的能力，并在此基础上利用计算机基础理论知识，初步掌握编制计算机程序并在计算机上计算来解决课程设计问题的基本技能。
3、为下一个教学环节——毕业论文设计打下夯实基础。
三、课程设计具体要求
通过相关科技训练的培训让学生掌握独立进行科学研究的一般方法，提高其动手能力，提高理论联系实际能力。通过学习，让学生通过掌握对具体科研课题的资料检索方法，撰写可行性报告，科研申报书及科研方案的拟定等工作，掌握科研工作的一般方法和程序。《自动化技术综合设计》的基本要求是注重方法的训练和独立进行科学研究能力的培养。要求做到：
1、根据项目要求查阅国内外有关资料；
2、独立编写可行性报告，填写课题申报书和制定研究方案。
3、在条件允许的情况下，做一定的试验及数据收集、验证、分析工作。
四、课程设计主要内容
自动化技术综合设计是大学教学的一个重要环节，对教学起着检查、巩固、提高的作用。对于学生来说，课程论文既可以全面检查学生基础理论掌握的情况、技能的熟练程度及分析和解决问题的能力，又能培养和锻炼学生的实际工作能力。因此，课程论文教学环节包括以下内容： 1.自动化技术综合设计选题 2.向学生下达任务书 3.查阅文献，收集资料 4.做好开题报告和开题综述 5.课题研究研究阶段 6.撰写课程论文阶段 7.上交课程论文
五、考核方式与成绩评定标准
课程论文成绩根据学生的设计态度、设计质量、创新性等方面来综合评定学生课程设计的成绩分数。并最终按五级制（优秀、良好、中等、及格、不及格）上报成绩。
六、教材及主要参考资料
执笔人： 胡文锋 审核人：李有军 批准人：
审定日期：2014年10月10日
