音乐歌唱祖国主题单元教学设计
主题单元标题 作者姓名
学科领域（在内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科）
思想品德 √音乐
化学
信息技术
劳动与技术
其他（请列出）：
适用年级 所需时间 主题单元学习概述
语文
数学
美术
外语
生物
历史
科学
社区服务
社会实践
地理
物理
体育 歌唱祖国
七年级
课内3课时，每周1课时
本单元是由演唱曲《彩色的中国》、《国歌》，欣赏曲《国歌》、《爱我中华》、《多情的土地》、《走向复兴》以及知识技能与实践创造组成。学习主要采用歌唱、聆听等方式进行全面学习。在磅礴大气的音乐中激起学生的爱国主义情感，进而培养学生的爱家爱国情感！ 重点：歌曲的演唱，以及爱国主义情感的激发
难点：节奏、节拍以及节奏型的理解，歌唱姿势的基本要求
主题单元规划思维导图
主题单元学习目标
知识与技能：学会演唱歌曲《彩色的中国》，正确把握歌唱的基本姿势，理解节奏节拍以及节奏型 过程与方法：采用教唱、聆听，小组讨论等方式进行展开！加深学生对音乐作品的理解
情感态度与价值观：通过歌曲的学唱以及欣赏，学生在歌唱与聆听的过程中，不断增强民族自信心民族自豪感，进而努力学习对应课标 1.能够感知音乐作品中的力度、速度等音乐表现要素 2.能够自信、有感情的演唱歌曲
3.能够根据自己对于歌曲的理解去表现歌曲内容，进行即兴创编表演活动 4.能够对他人的演唱进行评价。 主题单元问题设计 1.中华民族地大物博，你能举例你所知道的民族吗？ 2.你知道中国地图的颜色有几种吗？它们分别代表什么？
专题一：学唱歌曲《彩色的中国》
（1 课时） 专题二：欣赏《国歌》、《爱我中华》、《多情的土地》、《走向复兴》
（1课专题划分 时）
专题三：实践与创造
（1课时） 其中，专题３中的活动作为研究性学习
专题一 所需课时 彩色的中国
课内１课时，每周１课时
专题学习目标 知识与技能
能够演唱歌曲《彩色的中国》 能够认识和掌握音乐中常见的音乐记号和用语，掌握歌唱的正确姿势 过程与方法
通过聆听与欣赏歌曲，加深学生对于歌曲的认识和理解。通过小组合作讨论的方式，帮助学生树立合作意识
情感态度与价值观
通过欣赏歌曲感受歌曲，从而歌曲。在体验音乐的过程中树立正确的人生观和价值观。
专题问题设计 聆听音乐作品，你从中体会到了怎样的思想感情？
所需教学环境和教学资源 视频、音频文件
钢琴 多媒体
多媒体教室 学习活动设计 活动１：了解祖国
１.欣赏祖国山河美丽的图片 ２.观察地图
活动２：欣赏《彩色的中国》 １.读歌词，体会情感
２.欣赏歌曲录音
活动３：学唱《彩色的中国》 １.学唱乐谱
２.带着感情跟钢琴、录音、伴奏进行练习活动４：总结
讨论、交流彩色的中国什么颜色可以再多一些
１.能够掌握歌曲中出现的音乐记号
评价要点
２.感受歌曲所表达的内容和精神
专题二 欣赏《国歌》、《爱我中华》、《多情的土地》、《走向复兴》
所需课时 课内１课时，每周１课时
专题学习目标
１.通过欣赏歌曲能够 增强民族自信心和民族自豪感，进而激发努力学习精神状态 ２.感受歌曲中蓬勃向上的民族张力以及民族魅力
１.你在作品中感受到了怎样的情感？
专题问题设计
２.谈谈你知道的类似的赞颂祖国的音乐作品
专题三 以爱国为主题的综合实践创造
所需课时 课内１课时，每周１课时
专题学习目标
１.能够正确的诠释歌曲，表现歌曲 ２.能够自信的有感情的演唱歌曲
３.在演唱歌曲的同时能够理解歌曲，知道歌曲所表现的内容
专题问题设计 不同场合《国歌》响起，我们的心情，奥运会带给我们的荣耀，谈谈你的感受
