绿色消费
姚国强
教学目标:
1、理解绿色消费的含义
2、了解我国当前绿色消费的发展现状与前景
3、能联系日常生活举例说明——绿色消费应从我做起 教学重难点: 理解绿色消费的含义 教学过程: 导入 :
1、绿色消费的含义
学生阅读第一部分。然后组织学生参与课本《想一想》和读一读栏目的讨论。 学生谈谈对绿色消费含义的理解。
自己生活中还有哪些消费方式符合“绿色消费”? 教师进行概括总结
2、崇尚绿色消费
学生自学课本,然后讨论:我国执行限塑令有何意义? 学生回答问题,教师进行点拨
引导学生参与课本《读一读》和《查一查》栏目的内容,通过具体事例和数据体会绿色消费在我国的发展前景。
3、、绿色消费,从我做起 学生自学课本,思考下列问题:
1、在你生活的周围是否经常遇到“白色污染”现象?
2、你准备采取哪些办法减少这类现象? 学生回答问题,教师进行点拨
引导学生参与课本《议一议》和《想一想》栏目的内容,引导学生联系自己所感、所悟拓展延伸知识,切实帮助学生将绿色消费理念渗透入每个生活细节之中。 课堂小结:学生谈本节课的学习收获 布置作业:完成课后能力评估题 板书设计:
第三课 绿色消费
1、绿色消费的含义
2、崇尚绿色消费
3、绿色消费,从我做起
《绿色消费教案.doc》
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