2008年“世界精神卫生日”宣传主题和要点
2009年健康教育活动记录
三月份健康教育活动记录
活动时间：3月12日
活动地点：电教室
参加人员：各班老师、各班学生代表8名
教育内容：
一、主题
同享奥运精神，共促身心健康
二、目标人群
儿童和青少年，特别是大、中、小学学生
三、宣传要点
（一）心理健康是健康不可或缺的一部分。儿童青少年时期是身心迅速成长、自我意识和人格飞跃发展的关键阶段，容易出现各种心理、情绪和行为问题。应及时发现、矫治心理、情绪和行为问题，积极应对，不回避，不逃避，重视和维护儿童青少年心理健康。
（二）弘扬“更高、更快、更强”的奥运精神，用心感受和领会奥运精神的精髓，维护和促进自身心理健康。儿童青少年应学习运动员顽强拼搏的坚强意志和团结协作意识，领会北京奥运会“同一个世界，同一个梦想”奥运口号的实质，增进与他人的沟通、交流，并建立友谊；学习奥运的参与、分享和包容精神，积极参加到各项活动之中，与同伴共享成功的喜悦，做到宽厚待人，理解、关爱他人。学习奥运胜不骄，败不馁的精神，保持积极平和的心态。
（三）关心和帮助儿童青少年心理健康成长，是每个人、每个家庭、每所学校、各部门和全社会的共同责任。积极号召儿童和青少年与家长、教师和全体社会成员携手行动，共同维护和保障儿童青少年心理健康成长。儿童青少年应懂得关爱自己，学会关爱他人，相互帮助，共同进步。家庭、学校和社会各有关部门应通力协作，了解掌握儿童青少年的心理成长特点，立足于学校，采取多种健康教育策略和方法，开展心理健康知识教育和生活技能训练，宣传普及心理健康知识，提高心理健康意识和心理调适能力，鼓励孩子积极参与，促进心理素质与思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，共同营造适合儿童和青少年心理健康成长的社会环境氛围。
（四）关注儿童青少年心理健康，采取行动维护儿童和青少年的心理健康，是一个逐步递进的系统工程，需要全社会从认识、意识和行动上的进一步提高。
