园长论坛：
办园特色创建与幼儿园管理经验谈 袁慧芝：培训内容丰富，有针对性和时效性，给了我们强烈的感染力和深刻影响。
互动交流分享，答疑问难。获得了新理念新方法。
办园特色理解：办园特色是在全面贯彻教育方针指导下，在长期办园中逐步形成。在多方面综合体现的办园风格和办园特征，是独特性、整体性和稳定性的体现。要着眼全面系统的谋划，制订合理的办园方案，才能有特色。
我园创意美术特色定位之后，请进来
1 走出去，园本教研。创设创意美术环境，确定指导策略，大胆创新实施方法。在教育导刊发表出去。 幼儿创意美术公开教学活动，幼儿大气大方表现，长期培养，才能培养出自信大方的幼儿。 王丽芳：
注入新的动力，几方面体会：
1、了解什么是教师专业发展，如何发展，为促进教师发展提供了方向。
2、炒园长明确方向，现代化幼儿园办园方向，明确幼儿园管理，要朝着精细管理化发展。
3、明白了从幼儿心理分析幼儿行为。受益非浅。提供了明确的教育方法。
4、作为管理者，要努力营造科学发展氛围，树立全新的幼儿教育观念，为家长服务为老师服务的观念，当好老师的合作者，支持者，同心同德促进幼儿发展。
留下深思和启迪，找到了方向。 罗永生：
1、心得体会：收获非常大，全面认识了幼儿教育事业的价值和意义。用两个词概括，实在实用。老师们非常实在，老师无私地用心地教。实用：讲座内容非常实用。了解现代幼儿园办园方向。明确了作为管理者如何领会幼儿园教育价值和方向。自己也明确如何作好一个引导者和组织者。
2、办园特色：特色不是一朝一夕形成的。健康、体育特色。师幼互动、球类课程特色、幼儿抗挫能力培养研究。05年开始申报课题：幼儿园球类课程开发研究，09年结题，经历了申报、课题研究、课题结题。球操、球类区域活动、球类游戏、球类教学活动等系列成果。申报某某活动分会场，一年一次或两次大型活动展示。最后形成幼儿园健康特色。 但婷：
负责教研工作，也是一位教师。培训过程充实、感受深，也认识到工作不足。不仅学到了许多理论，也听到了不少教育故事。深刻了解了纲要精
4 神，如何理解幼儿，如何搞好教研活动，与家长沟通等。
广州大学叶教授的讲座印象更深，自己多考虑如何教，忽略幼儿的学习，要让幼儿自己学习和探索。活动中要尊重幼儿的个性，注重创设环境，如何评价幼儿也很有启发。你真棒你真好的评价无意义。理解了岗位培训的深刻内涵，以后会不断翻阅听课笔记。 李茵：
很珍惜。经历了思想观念的洗礼。 学到了科学的方法，以更科学的方法开展教学。交流互动分享经验，能积极互动，及时反思。促进了幼儿教育
5 的共同发展，学到别人的长处，学会各领域知识。以此为契机，反思总结，努力用到实践中去。 邓盼盼：
感谢教育局对学前教育的重视，感谢领导、感谢老师。每天都很充实，给了很多指导，我将带着热情投入工作。
体会深的是游戏指导，不要打扰幼儿，要让幼儿在玩中学。
有效沟通：家长沟通方式，家园共育，学会如何与家长与幼儿与老师沟通。 不只是知识，更是思想境界。 既是学习过程也是享受过程。 不断反思促进自己成长，共同努力，
6 种好自己的田。 高毅：
可以提早做功课，再来听课更好。这些课程都有必要，园长需要，老师也需要。内容实操性强，想跟家长和老师一起分享。球类课程开发课题之初，老师们不太认同，对自己有何作用和好处，短期内是看不到的。老师要写经验总结，要写论文。也有人说老师不必搞研究，很困惑。 经过努力，创建了自己幼儿园的品牌，幼儿在球类活动中得到发展，意志品质、机体机能提升很多，教师专业发展方向也明确了，每位老师都有自己的作品和成果。现在，很自豪。
7 什么是有价值的学前教育，感触也很深。有家长不时问，教不教英语、教不教拼音等，家长不理解“玩中学”，什么都不教，还干什么？现在更坚定了园本特色和自己的办园目标。分园是私立的，在私立的体制下用公立管理和规范管理来办园，把品牌放大。 幼儿园事故处理主题很重要，能分清哪些是幼儿园应该负的责任，应该做到些什么。幼儿园文本制订很重要，要提前作好准备。
体会到沟通很重要。学会与各类人群的沟通技巧。 池文玲：
新办幼儿园，新从事管理工作。
8 教师倦怠，如何调动教师积极性，要实施柔性管理，园长要处于积极主动状态，有进取精神、务实精神和宽阔的胸怀，教师是管理的主体，满足老师成就感需要，不同层次需要。创设尊重、创新和谐文化。尽可能提升教师待遇，尊重信任每位老师，让老师有成就感，多设奖励，让每位教职工体验成功快乐。满足老师自我实现的需要，安排工作时发挥老师特长，有能力的带动新老师，给能力强的上公开课机会。创造学习交流的机会，满足教师发展的需要，为老师提供发展平台。建立竞争激励机制。奖勤罚懒，给予奖励或惩罚，让老师有归属感。
9 尊重人、信任人，感情留人。 夏玉兴：
师德等专题提到：幼儿教师专业标准，教师地位不高，涉及到专业性不高。职业规划中提到要敬业乐业，老师工作情绪很重要。幼教是一种事业一种科学一种艺术，有一种幸福感。 我园有些扩展培训，培育团队精神。 教师才能工作原动力。
幼儿教师能力与环境创设，树立环境育人意识，提升实践能力，要充分体现美的感染力，环境与活动整合起来，开展活动。
圆玄幼儿园注重幼儿与环境互动。老师开展主题时要解读每个方块的内
10 容，要思考先做什么，后做什么，主题墙的合理分配，区角材料如何与主题联系起来，都要思考。每个班每个月一主题，环境迁移、主题互换。要思考别人是这样规划，一定要改变，改变了才是自己的，有改变就是进步。
需要家长积极配合，幼儿规则建立，有规则的自由才能有效的游戏，让幼儿一起参与规则建立，一起商讨，与幼儿约定。
小生活游戏，《新时期幼儿社会性发展研究》，所有环境创设都是老师自己创设的。
11 宋玉安园长
这次培训给我们更多的不只是理论，还是更多地思考，作为园长如何管理幼儿园，要与老师、家长、幼儿等打交道。幼儿园也开展公开课比赛，但多不了了之，对积极性高的老师有受挫感，我的反思是我操作时太激进了，要有长期目标和短期目标之分，不能太急，要有小目标，细化管理目标。如幼儿吃饭，不能一下子装满，孩子会怕，若再添饭，就很开心。同样，对老师而言，目标不要太大，能接受做得到最好。
交流时很多园长提到，老师流动性大，家长不好沟通等，家长也在成长，
12 越来越懂法，在法律上要强化自己的法律意识。要与家长一起成长，变家长被动成长为幼儿园主动引领家长成长。家长有些理念和想法不合适孩子，比较浮躁。要思考如何用更好的方式让家长与幼儿理解幼儿园做法和想法，更好地为家长和幼儿服务。 吴春燕：
感谢花都区教育局，感谢老师们。 有更深入的认识与理解，多了热爱和激情，有信心百信的感觉。
1、我的领悟：师傅领进门，修行在个人，要有不断努力学习，不断研究，用研究的心态做好日常工作。工作是平凡的长期的，带着一颗思考的大脑
13 完成每一天平凡的教育琐事。
2、我成长了，理论水平成长了，能力水平成长了，工作干劲也成长了。 通过学习，学到了很多，这是一门学问，也充满了智慧。有脱胎换骨的感受。
3、我有信心了，更有底气了。多年从事工作，但没有好好总结反思，通过培训，目标明确了，思路清晰了，沿着幼儿为本新幼教理念努力。 很珍惜，留恋，让我们共同进步，为花都区幼儿教育努力奋斗。 陈有好：
提升了自我素质。重点谈自我体会和自我反思。民办幼儿园，老师流动性
14 大。通过学习，深深意识到不仅要提升老师职业道德，更要提升幼儿园品牌。对新入职老师，只有理论，要包容他们，职前职后工作要跟进。让他们熟悉幼儿园工作，保教并重，老带新。组织他们外出观摩，增长见闻。 有效沟通很重要，作为园长很难做。懂得了有效沟通。 杨苏丹 感谢
培训在充实中匆匆而过。要思考探索特色发展之路，工作中经常会迷茫。 理论引领，掌握了目标和反思工作不足。高素质教师队伍尤其重要。明确自己的职业规划，如何让老师有归属
15 感，有成就感，都是我努力的方向。 吴秀琼
学高为师、身正为范。感悟一，培训内容全面。思考最多的是合格幼儿园如何明确办园方向？
感悟二，什么是教师专业，什么是教师专业发展，存在什么问题，为自身发展指明了方向。明确了当什么样的园长，办什么样的幼儿园，要求如何？幼儿园必须朝着幼儿化、精细化方向发展。懂得如何利用现有条件，发展幼儿园特色。
感悟三，沟通技巧很重要，明白如何更有效沟通。
最后，教师团队要有认同感和归属
16 感。促进每个幼儿健康快乐成长。 总之，找到幼儿园发展特色的方向，也认识到自身的不足，今后会做得更好。
