一 引言
（一）调查背景
自21世纪以来，互联网飞速发展，信息传输技术高度发达。信息高速网络的建立为海量信息资源的管理和传播提供了条件。大学生是知识受众的重要组成部分，对信息的利用比较敏感，潜在的信息需求量巨大。90后的大学生们，伴随着网络的大学发展而成长起来，网络环境本身的互联性、共享性、开放性、复杂性和动态性等鲜明特点，吸引了越来越多的学生使用网络。而大学生正处于人生发展的关键时期，对周围事物的变化比较敏感，容易接受新事物，网络是一个信息的宝库，同时也是一个信息的垃圾场。网上各种信息良莠并存，真假难辨，由于缺乏有效的监管，网上色情、反动等负面的信息屡见不鲜。同时，网络的互动性与平等性，又使得人们可以在一个绝对自由的环境下接收和传播信息。这些不良信息对于身体、心理都正处于发育期，是非辨别能力、自我控制能力和选择能力都比较弱的大学生来说，难以抵挡不良信息的负面影响。因此研究90后的大学生的信息行为是全面、深入了解大学生信息需求和有针对性地开展信息服务的前提条件。生活在网络环境下的90后的大学生们，他们的网络信息行为到底有何特点？到底有哪些特别的地方？
对此全面了解对90后生活的特点，分析网络生活对他们造成的影响。对于如何正确引导90后大学生使用网络有着重要的作用。
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（二）调查目的
为了得出网络在90后大学生生活、学习中的作用和影响，合理的引导他们的网络信息行为因此我们小组对杭州、台州、金华、湖州等在校大学生结合对做90后大学生对网络生活特点研究出调查研究并数据分析，使广大大学生正确使用网络。
（三）调查内容
此次调查内容主要如下内容：
大学生基本状况（包括家庭环境、个人访谈基本情况等）；
大学生对网络看法（社交平台、不良的信息、查学习资料等方面）； 大学生对“网络”的态度（学生主动阐述对“网络特点”的了解、阐述网络对自身的作用、阐述如何通过自身正确使用网络）；
网络对90后大学生生活的影响（分外部因素、内部因素）。
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二、调查方法与调查实施
（一）调查方法
数据具有四个特征：时效性、分散性、概率性和再创性。因此本次调查运用多种调研方法，使得到的数据及资料拥有完整性、客观性、可比性、明晰性。本调查研究以点面结合的方法获得大量资料。所运用的具体研究方法如下： （1）新闻资料法
从网络、书籍等资料中迅速地找到需要的文献，确定课题所及的范围和方向。即先找几篇与研究课题有关的新闻，在看新闻中了解与90后大学生对网络生活特点研究有关的范围及从这些新闻所列的参考资料中发现新的线索，再扩大查找对象。对自己掌握的资料进行创造性的思维加工，形成对事物本身的科学认识。在整理分析的基础上拟定问卷，并且经过全队成员讨论后定稿。 （2）问卷调查法
根据调查的目的，选择自填式问卷调查中的送发问卷调查来研究以杭州、台州、湖州和嘉兴等大型城市中的大学生对于90后大学生对网络生活特点的看法。课题成员深入城市、城镇、乡村等区域，对大学生进行实地调研，完成调查问卷。 （3）典型个案反弹法
由于个体差异，不同学生也有一定的差别。本研究根据不同的理想信念特征对学生进行分类，并且从各类中抽出一到两个案例进行深度访谈。 （4）PRA法
以小组座谈会的形式更深入的了解90后大学生对网络生活特点研究。将90后存在差异和不同家长给子女带来的影响等观点集中讨论，并提出意见和建议。
（二）调查实施
第一阶段（2015年10月11日——2015年10月13日）：广泛查阅相关资料和信息，了解关于90后大学生对网络生活特点研究的实际情况，找出最新的、最权威的新闻资料，制定研究框架、调研规划和具体的实施计划。
第二阶段（2015年10月16日——2015年10月19日）：网络问卷调查，以大学学历作为区分节点，按相关比例对各地区的大学生进行问卷调查。确保第一手资料的准确性和全面性。
第三阶段（2015年10月21日——2015年10月28日）：对调查后的实际情况进行数据统计、交叉分析和综合分析，从不同的角度和层次，将不同的观点一一罗列。
