大学生暑期家教社会实践报告
09信管（1）班 袁鹏
摘要：社会实践是每一位大学生、毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中巩固知识，社会实践又是对每一位大学生、毕业生知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实基础，也是我们走向工作岗位的第一步。
2011年的暑假，作为即将进入大三的学生，我没有选择像别人一样走进企业，熟悉企业的运作机制，而是选择了做一名家教。
关键字： 暑假，实习，教师，心得体会
正文
转眼间，一个炎热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备收拾心情，重整回校时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。
经过了将近一个月的教学生涯，现在的我对于\"老师\"这个称谓不再陌生，当别人称呼我\"老师\"时，没有了昔日的逃避与羞涩……有人说教师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的暑期实习只是沾上了\"教师\"的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告别了教学职务时，原先最熟悉的称谓，瞬间只留下陌生的晕印，一圈又一圈……教师这一词给了我无限的力量，让我在今后的生活中保持前人栽树后人乘凉的精神去面对生活的压力。
我的学生是一个高一的男孩和初三的女孩，两个学生都比较内向。成绩处于中下游，而我要帮他们复习一遍高一的知识，为步入高二做好准备；女孩比较活泼聪明，我的任务是帮她重温初中的知识，以便顺利进入重点高中。整个家教补习活动在炎热的7月中旬开始了，我每天不断激励自己，身为老师，要细心，耐心，要教有所获，他们要学有所成。针对两个学生的情况，我制定了两套教学计划，男孩一组，他们接受能力慢，课程要慢，要精，要把初一落下的知识一一补上，重点是数学，语文；女孩不仅复习初三的，初一初二的也要有所涉及，再加上她理解能力比较强，课程会快一些，重点是数学。一个月的教学提纲和目的已经明了，接下来我制定了完备的教学方案，在实际教学工作中，我严格要求自己，一丝不苟，步步扎实，节节疏通，一对一辅导，取得了不错成效，学生们也都进步很大。
当然，在教学过程中，每天的自我总结是必不可少的，一个月的家教生涯，使我懂得了老师的责任和学生的需求，我总结出来了四点：
1、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让他们在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。
2、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟他们还小，有些我认为很简单的，对他们并非如此，切记不能烦燥，不能讲了一遍没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心。
3、在习题布置与讲解上，我要尽量备课，一定要挑些有针对性的题目给学
生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样会浪费更多时间。另外学生
甚础比较薄弱，必须先强化基础才能够去提高层次。
4、最后就是要和学生处好关系，要让他们把我当朋友，而不是老师，这样
才能够更好的沟通。
当然，在教学过程中，我也遇到了难处，男孩成绩差，对上课没兴趣，总是
提不起精神，家长说是上课不专心。可是他们自己却认为自己天生比较笨，不是
学习的料，可是经过一段时间的接触我发现，这是他们的懒惰。
事实表明正是如此，他们在听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子，问
他们问题，他们也是爱搭理不搭理的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己的
付出与收获完全不成正比，他们这样是在浪费我的精力。我甚至有时想要不不管
他们了，他们不学是他们的事情。可是后来想想还是觉得自己不能够半途而废，
也应该对他们负责，于是一遍遍告诉自己要坚持、要坚持。他们平时做题时，喜
欢用光用眼睛看，而懒于动手，属于典型的“眼高手低”。听课时，也常常处于梦
游状态，从未做笔记。这正是他们学习懒惰的体现。我清楚地知道：懒汉在学习
上是绝对吃不开的。于是，我三番五次地告诫他们，只有认真学习才能成绩提高。
其实让我受挫最大的应该是他们的不懂装懂。明明讲过的内容，过了两天，检验
复习的时候，我把那几道习题拿出来，让他们去做。结果，他们几乎是全军覆没。我有一种前功尽弃的感觉，这是我家教过程中遇到的最大的挫折。
事后，我不断地反思：是自己的原因，还是他们的原因？不管怎样，有一点
很清楚：那几道习题，他们根本没听懂。答案在于他们的懒惰思想使他们遇到稍
难的题目就会放弃，不懂也懒于发问，因为他们懒得钻研。面对这样的学生，我
才第一次深深体会到了做老师的难处，也第一次扪心自问我适合做老师么？会做
一个好老师么？
在与学生的相处过程中，学校的教育心理学这门课程也帮了我不少。这两个男孩
的学习成绩处于中下游，容易产生自卑心理，所以平时要多加鼓励，让他们能重
拾自信心，相信自己也是能学好的。
时间过的非常快，一个月的教学很快结束了，当我真正了解学生特点，开始
和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别
是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习
中，我学到了很多，同时充分体会到“责任”在师生中的关键作用，只有你对学生
付出真爱，承担责任，你才能取得学生对你的尊重和信任。
经过这一次家教实习，我真的是长了不少的见识，增长了很多社会经验，在
实践中我也找到了自身的价值。我早晚都要走出校园，走进社会大染缸去。我积
极的倡议当代大学生走出校门积极参加社会实践活动，在社会锻炼中寻找自我价
值。
实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的知识，增加社
会实践能力，我们必须在实践中来检验自己所学的知识，尽管有时候会认为，书
本上的知识根本用不上，但是，具备了知识也就等于具备了学习的能力，在学校
学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作
出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以做一名实习教师的经
历来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习教学了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更学好。
在这一个月的学习和教学中，虽能时间只有一个月，但是我仍然感到做教师的不易与辛劳。想到我们同学在大学中以“多一分浪费，少一分犯罪”的心态对待学习，我感到由衷的伤心。我们设身处地的想一下，如果我们是老师的话面对学生这样的学习心态，老师会感到怎样的伤心？这时除了对老师教学的辛苦的敬佩，对自己在学习上的懒惰更让我痛心。曾想2009年，大家怀着对大学的憧憬的跨进大学的校门，对大学是多么的憧憬。但一切的一切都被时间把我们的意志消磨掉了，大多数大学生都处于迷茫，对未来没有任何的计划。都是走一步看有步，面对如今的社会，大学生失业率居高不下，我们没有背景的农村大学生怎么摆脱贫困？每当想到这，我都暗暗提醒我自己，在大学一定要学到谋生的本领，否则，在当今社会就不容易立足了。
经过了一个月的相处，虽然我不敢以老师自居，但真的希望能帮助他们克服学习上的困难。同样我也学到了一些作为一名老师所拥有的品质，而这些品质将是我在踏入社会后需永远铭记的。
小结： 耐心，宽容，关心，责任，友善。我想，这应该是我今年盛夏收获的最丰硕的果实……
