《爸爸妈妈，我爱你》主题班会
学校：银都实验学校 班主任：陈亚婷 班级：46班
班会背景：
我们班共有40名学生，大部分都是独生子女。现在的孩子都是家庭的中心，“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了”。他们倍受父母、爷爷奶奶的爱护，大都是娇生惯养，哄着、供着不让孩子受屈，尽可能去满足孩子的愿望，许多事都包办代替。因此使孩子自理能力很差，自私任性，养成了很强的依赖心理，他们衣来伸手、饭来张口，习惯性的享受着父母的照顾，却从没有意识到父母对自己无私的奉献和关爱。学生年龄小，不善于体会父母对自己的情感，也不知道平时怎样做去关爱自己的父母亲人。针对此现象，开展《爸爸妈妈，我爱你》为主题的体验活动，让学生了解到父母平时的辛苦付出，感受父母对自己的爱，同时也引导学生通过感恩活动，学会用行动回报父母的爱。 班会目的：
1、通过调查活动和回忆与父母之间的亲情故事，让学生对自己的父母有所了解，体会到父母的辛苦操劳，对自己无微不至的关爱，让学生学会感知父母恩。
2、通过班会的展示，总结活动的成果，增进学生与家长的沟通和理解，进一步教育学生懂得感恩学会回报，也为下一阶段的体验活动，打好扎实的基础。 班会流程：
一、班长讲话：爸爸妈妈给了我们生命，抚养我们长大。爸爸妈妈全心全意的爱着我们，付出了很多很多，什么也不用我们干，把最好的东西给我们，哄我们开心。而我们却对爸爸妈妈关心的很少，不知道爸妈的生日，不懂得父母的辛苦，很少主动关心生病的父母。我们把父母对我们的好当成习惯享受着，有时任性耍小脾气惹爸妈生气。为了让同学们心中有爱，懂得感恩，做个孝敬父母的好孩子，我班开展了一系列体验活动，相信同学们经过一个月的体验，一定有很多的收获吧，就让我们在班会上畅所欲言吧。我宣布《爸爸妈妈，我爱你》主题班会现在开始。
二、了解我的爸爸妈妈
1、调查父母的生日、喜好、工作情况等。
2、留心观察爸妈怎样照顾自己的生活，并做好记录。
在孩子每一天的生活中，每一件小事几乎都离不开父母的照顾，例如：妈妈每天给我梳头发，叫我起床，帮我系鞋带等，请学生留心记录身边的小事。
3、宣读调查结果： ①知道爸爸妈妈的生日的。（4人） ②知道爸爸妈妈最爱吃什么的（15人） ③知道爸爸妈妈做什么工作的。（19人）
④知道爸爸妈妈下班回家后还要做什么。（21人）
三、讨论：爸爸妈妈为我们做了那么多事情，他们辛苦吗？
四、观看照片，重温父母怀抱。
1、学生观看照片。
2、找到自己的照片，说说照片后面的故事。
五、爸爸妈妈们，我想对你说:
1、学生到父母面前，表达出自己最想说的话。
2、准备感恩卡片送给父母。
六、播放远方家长送来的视频。
鼓励父母不在身边的孩子坚强，勇敢，好好学习。
七、你想怎样回报父母？想为他们做些什么？ 学生思考，指名回答。
八、为爸爸妈妈朗诵诗歌首：《爸爸妈妈，我爱你》
九、班主任宣布闭会。
这次的班会让老师看到了你们的改变，感受到了你们的成长。你们越来越懂事了，学会关心体贴父母了。希望你们以后能做一个关心父母，孝敬父母，努力学习的好孩子！
