双河中心小学图书室工作计划
我校图书室具有突出的藏书特色，能够吸引师生广泛借阅，并参与到各类读书笔记，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创造，图书室工作承负着自我超越的艰巨使命，故而在本学期，我制订了如下工作计划。
一、指导思想：
近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在变“应试教育”为“素质教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。小学图书室作为对少年儿童培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。
图书室历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书室是个人素质形成和培养的重要场所。
图书室还是一个人终身教育的苦草地。学习是持续一生的事业，小学是人生学习的开始，也是终身教育的开端，从小学会从图书室汲取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。
二、工作目标：
1，进一步加强校图书室，阅览室的建设力度，扩大图书室容量，增添管理设备。
2，加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。
3，坚持做到读书活动与少儿实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。
4，进一步完善特色活动，认真举办，读书笔记，文摘卡，百科知识竞赛与展览，以及征文比赛，朗诵比赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更显我校特色。
5，熟练运用现代技术，优化流通管理。
6，加强自身进修学习，充实自我。
三、具体工作：
1、管好用好图书资料，为教育教导服务。
(1)科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行分类编目与管理，为每位教师和三至六年级学生办好借书证，完成图书和资料的借出与归还情况，并定期进行检查。
(2)培养优秀的管理队伍。对学校成立的图书服务队队员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书室与阅览室的借阅制度。
(3)加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。
(4)做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。
2、继续建立班级图书角，拓展校园图书室空间。
(1)在每班建立图书角，充实学校图书资料的流通率，扩大学生的阅览范围，方便学生随时阅览，这是校图书室的延伸和拓展。
(2)定期开展图书交流会活动。
(3)鼓励各班学生向图书角捐赠思想性，科学性和趣味性结合的图书，充实图书角容量。
3、“共读”成为孩子的阅读乐园
“共读”已是我校的一大特色，从低年段的美绘本、注音本，到中高年级段的一系列优秀书籍，资源亟为丰富。图书室要充分利用好这一资源，让学生从阅读到“悦”读，进而养成“爱读书，会读书”的习惯，师生共同写读书笔记，心得交流，使全校师生掀起一股新的读书热潮，更显我校特色。
四、实施措施：
1、做到期初有计划，期末有总结，各项工作按上级要求和师生需要去做。
2、图书室阅览室的各项工作与活动情况定期向学校领导汇报，并向全体师生敞开，接受教师、学生的监督，认真听取他们的意见和建议。
3、各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果及时公布，对优胜者大力表扬。
4、不断总结反思，克服以前的不足，学习他校图书室的管理经验，以完善自我。
在现代社会高科技的进程中，不少学习形成已被淘汰，然而图书室始终是人类学习需求的供应源泉。小学图书室，只要掌握现代化和管理技术，只要符号学生的成长规律，是学生知识体系和各方面素质形成的重要阵地。所以我们将不懈追求，使我校图书室在本学期发挥出更大的作用，满足更多的需求。
本学期工作安排：
九月份：
1、新书分发及暑期学生报刊杂志分发
2、制作学生借书证
3、借阅流通开始
4、制订图书室工作计划
5、完善图书室硬件软件建设 十月份：
1、借阅流通
2、整理书架，进行修补工作 十一月份：
1、借阅流通
2、报刊、杂志进行分类、整理
十二月份：
1、借阅流通
2、后期进行“借阅流通”评比 一月份：
1、师生读书心得交流
2、图书室工作总结
3、评比本学期“优秀图书管理员”“图书管理先进班”
4、报刊、杂志进行分类、整理、装订
双河中心小学
2013年8月27日
