双河中心小学2011年8月份以来工作总结
双河中心小学所辖4处村小，现有教师33人，教学班24个，学生517人。其中幼儿322人，14个幼儿班。
开学以来，我中心小学遵着教体局的具体要求，按着学区中心校的安排部署，认真做好教育教学等各项工作。现将8月份以来的学校工作情况向领导汇报如下：
一、师德建设
1、加强师德师风建设，认真开展“万名教师大家访”活动。
根据本中心小学八月份开学，三年级以上学生全部合并于黄土梁子中心小学这一实际情况，中心小学领导班子，按照学区中心校的要求，结合教体局“万名教师大家访活动”认真组织全体教师进行家访活动。逐生登门家访，了解情况，做家长思想工作，宣传并校的目的意义，资源共享，充分发挥中高年级的科学、英语、微机等课的授课优势。克服原有办学资源缺乏的弊端。通过认真细致的家访工作，使暑期撤并工作顺利完成，未出现1人上访闹事等现象，学生按时报到率达100%。
2、努力开展“以身立教、以德治校”主题实践活动。 开学初，中心小学重温了师德承诺，重温教体局《十条禁令》，并结合第
二、第三阶段，制定活动计划。要求教师深入学习《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，教师自学笔记人均达3000字以上，写心得体会人均2篇。并结合自己工作实际不断开展自查自纠。
3、召开师德报告会。
中心小学于9月中旬组织全体教师举行师德报告会。重新树立榜样，重新树立典型。运用身边的力量鼓舞人，感染人，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，最大限度
地发挥其身边的先进模范作用。评选出秦艳春、焦占敏、杨长海等6名师德标兵。
二、学校管理
本学期学校管理仍以提升教师素质，加强校园文化建设，培养学生良好行为习惯为重点。以执行学区中心校规范“教师仪表”要求，落实“三风一训”为突破口，进行优化管理。
1、提升教师素质。
①、中心小学于8月20日，利用教师提前上班时间，组织教师进行全员培训，学习《中小学教师职业道德规范》、《班级管理与建设》，完善各种规章制度。集体备课，学习“如何备好一节课”、“怎样做好班主任工作”等先进教学理论。重温师德师风《十条禁令》。进一步规范教师仪表要求，讨论学习本校“三风一训”，使之从老师到学生对“三风一训”的理解完全入心入脑。
②、中心小学于10月14日组织教师进行专项业务学习考核，按所教学科进行分类讲座和培训。提升教师的文化业务素质，为参加学区中心校的10月20日专业素质过关考试做好充分准备。
③、加强新教师培养。
梁朝老师是本学期新分配我校的特岗教师，对新教师的上岗过程培训更为重要。中心小学责成专人对梁老师进行跟踪指导。组织听课、评课，利用新老教师结对子的方法进行全面培养。使梁老师教学上路快、方法优，很快成为我校一名较优秀的新教师。
2、校园文化建设。
中心小学在进一步规范双河小学综合实践基地建设的同时，突出校园文化建设和班级文化建设。
①、双河小学综合实践基地的建设，带动了三家小学和
苏达营子小学植物园的建设。使各校学生在受到劳动思想品德教育，使劳动上升为一种美的同时，更加优化、绿化了校园环境。学生综合实践基地已真正成为我中心小学的一大亮点和特色。基地里白菜、萝卜、豆角、西红柿等各种蔬菜长势喜人，硕果累累，成为本中心小学校园中一道靓丽的风景，优化了校园环境，充实了校园文化气息。
②、校园文化建设和班级文化建设。
一个高层次、高格调、高品位的学校校园，班级环境，既能对师生起到陶冶情操和完善人格的作用，又能“润物细无声”地内化师生的自身道德修养和文化修养，外化他们的语言和行为。所以，中心小学立足人文，努力创设一种和谐、自由的校园文化，积极向上的班级学习氛围。更换校园宣传橱窗、板报4期，办班级学生手抄报6期，运用“教师节”举行奖励庆祝活动一次。各班均建图书角，悬挂班训，开展读书比赛一次。
3、学生养成教育。
为进一步促进学生良好行为习惯的养成，努力提高教育教学管理水平。中心小学认真开展了各项有益活动。
①、9月份开展“养成教育月”活动。此项活动以“养成良好习惯，做文明小主人”为主题，以少先队红领巾监督岗为主要形式，以国旗下讲话、大课间、主题班队会为主线，开展各项活动。进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学生在校一日常规》的学习，学生之间开展批评与自我批评，引导教育学生自觉遵守各项行为规范。
②、校风校纪教育。
在全校认真开展做到“五个一”活动。即整顿“一个阵容”：抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌。建立“一种秩序”：课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序。养成“一种习惯”：做到语言文明，待人接物大方、
礼貌并形成习惯。坚持“一项制度”：卫生责任区包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美。树立“一个观念”：遵守纪律，尊老爱幼，讲究团结。
③、加强“五个习惯”的养成教育。
中心小学为每位学生印发“五个习惯”要求，以便督促良好行为习惯的养成。同时加强家校合作，促进学生养成良好的劳动习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯、文明礼貌习惯。学校还通过手抄报评比、讲故事等多种形式，进行养成教育的培养，让学生对各种习惯要求，熟记在心，逐步养成。
4、筹建资金，修建校园围墙。
由于雨季水多，致使三家小学假期车棚、围墙出现裂缝，急需维修更换。中心小学在资金紧张的情况下，想方设法筹建资金，拆除原土石结构围墙、车棚等建筑。投资万余元，新建砖石结构围墙42延长米，煤屋15平方米，彻底排除了安全隐患，现已投入使用。
三、教学常规。
中心小学认真实施教学常规考核制度，纳入教师年终考核。中心小学将定期和随机抽取检查，发现问题，及时整改，使教学常规工作正轨运转，效果良好。
1、中心小学于期初和期中进行两次常规检查。
2、10月14日中心小学举行一年级数学说课比赛，双河小学张咏梅获优胜奖。
3、9月23日举行低年级作业展览，评出
一、
二、三等奖6名。
四、安全工作
中心小学始终将安全放置首位，进行安全教育，安全演练，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。
1、开学第一天，中心小学以校长为组长成立检查组，
深入各校进行拉网式安全排查。即查即改，不留隐患。大到房屋校舍，小到学生随身携带，一一排查，面面具到。将一切安全隐患全部消灭在萌芽状态。
中心小学始终坚持没有周到各校进行安全检查一次，形成制度，持之以恒，将学校安全工作放置重中之重。
2、8月29日、9月23日、10月17日各校统一组织学生进行防震、交通、防火专项安全演练三次，同时提醒学生注意安全防范，增强安全意识。
3、中心小学于9月27日聘请交警大队郝队长，三家村协警郭玉村进行安全知识专题讲座，大大提高了全体师生的安全意识，收到较好的效果。
4、各校充分利用校会、班会等多种形式进行安全知识教育十余次。并有机结合课堂教学进行有关安全知识教育，举行安全知识竞赛，印发安全小知识等进行安全教育。
5、中心小学开学初，重新层层签订了安全责任书，认真实施安全事故追究制。
五、幼教工作
我校幼教工作总体目标是：办园理念先进化，办园条件标准化，办园环境人文化，教师队伍专业化，保教质量优质化，办园目标特色化，日常管理寄午化，办园年龄四段化。为逐步达到以上八化目标，中心小学8月份以来重点做到了以下几点工作：
1、幼儿招收三段变四段。
为逐步达到办园年段四段话，提高3—5周岁儿童入园率，中心小学提前做好各项准备工作。本学期首例在黄土梁子学区招收3周岁儿童入园2个班（双河幼儿园增3周岁1个班，付营子增3周岁1个班），使我中心小学幼儿园三段变四段达50%。
2、日常管理奇午化。
为减轻幼儿家长负担，培养幼儿合作学习，独立生活等各种能力，养成良好的卫生行为习惯。充分利用并校后的空闲设施，中心小学本学期在双河小学幼儿园办起了幼儿奇午制。在幼儿园内设有3—6周岁幼儿教室、独立休息室、伙房、小餐桌、儿童床等设备，将教学区与休息区巧妙隔开。
以上是我们所做的具体工作，不妥之处，敬请领导指示。 双河中心小学年10月21日2011
