哈佛女孩吴轶凡：兴趣在哪里心就在哪里2012年07月06日 11:03
哈佛女孩吴轶凡
她活泼开朗，从小爱说话，爱表达
在英国她学会了批判性思维、创造力、团队合作
她把这些能力带回中国，在学校里继续发扬光大
她参加演讲比赛，做小记者，参加模联
她靠自己的热情和才华把已经落幕的学生公司办得风生水起
她做的纳米材料实验获得北京市科学创新二等奖
最能形容她的词是敢想敢做，这也是她最想对其他人说的话
她是吴轶凡
她去了哈佛
挽救学生公司挑战自我
“魔法学校”教会我自主学习
在过去短短十几年中，对我影响最大，或者说，改变我的思维方式，改变我的生活和学习态度的，是初中去英国学习的那两年。那是一个火种，把我自己都不知道的那些潜能给点燃了。
去英国读书是在我上初一的时候，因为爸爸要去英国诺丁汉大学工作两年。在我还没有出发之前，爸爸的老板Marty先生已经帮我联系好了一所著名的私立学校，当然能否进去需要通过学校的面试，是否得到资助也需要学校董事会研究决定。
面试在一个大礼堂，像法庭一样，校长高高在上，现场气氛颇为肃穆。严肃的校长大人问我对学校印象如何。我回顾了一下刚刚参观学校看到的景象：几十个网球场，像教堂一样的食堂，华丽的建筑和美丽的风景，于是我衷心地回答：我觉得这真是哈利·波特同学的学校啊！这个答案让校长大人哈哈大笑，十分开心，当场决定收我入学，并且慷慨地给了我每年七千英镑的奖学金！据说以前最多只给两千英镑啊。就这样，我在英文差强人意、人生地不熟的时候，进入了整个郡最好的私立中学——Trent College。
英国学校的课程和国内很不一样，特点就是：开放，自由，培养思维能力和创新能力。老师、同学也很不一样，不是指外表，而是他们的热心和真诚。放学了，我被他们团团围住，“Can I help you”(需要帮助吗)是大家的声音。教育的别致来自于老师，老师专门配了名高一的学生来帮我学习；西班牙语老师十分友善，因为我要同时学英语和西班牙语，难度很大，所以老师格外照顾我。每次问同学问题，他们都无比耐心，从来不藏着掖着，大家都十分坦诚，愿意互相帮助，气氛宽松友好，所以我只用了3个月就交流无障碍了。
在Trent两年的学习，让我养成了自主学习的习惯。这一点非常重要，父母催、老师给压力，都比不上自我认知的觉悟。在国内的时候按时被动地完成老师的作业就够了，有时甚至是要对知识达到熟练的程度，但是在英国，因为气氛宽松，鼓励自主学习，我有较多的富余时间去学各种好玩的东西。
上物理课的时候，老师提问有磁性的3个金属是什么，我立刻可以回答出来，他们就觉得很惊讶。其实这都是很简单的问题，但是因为被鼓励被表扬，我就更加乐意去学习新东西，争取认同，自信心大大提高。
近两年的西式教育，不仅我的语言能力得到了提高，开创性思维也得到了锻炼，本来就外向的我个性得到发展。幸运的是，回国后我的高中母校陈经纶中学也是一所非同一般的学 1
校，对我非智力因素的培养和训练影响很大。
刚回国文化课的学习占据的时间较多，我必须尽快赶上课程，但我还是做不到只读书。看到学校的英文报里有些错误，我就直接拿报纸去找编辑部的老师，然后毛遂自荐做了一年校刊的学生编辑；后来我又应聘做《21世纪》的小记者，同时积极参加演讲比赛。
2008年7月12日，我参加了北京市第八届中学生“绿色奥运我参与”中英双语演讲比赛的决赛，虽然获得了一等奖，但在准备中文演讲时感到吃力，不像英文演讲那么得心应手，所以演讲结束后，我便抽出十天时间去北京传媒大学(微博)参加了一期播音主持培训，虽然学得很苦，收获却不小。
参加模拟联合国，也是锻炼各方面能力的好方法。从最初上了台就腿发抖，到后来做了学校模联的主席，我和一帮志同道合、能言善辩的高手一起享受“模联”带来的快乐。
说到能力训练，需要谈谈高一时参加的JA China(青年成就中国部)高中课程。JA中国高中课程旨在培养在校高中生的经济、商业、创业、职业、理财等技能和综合素质，并注重他们的品格培养。我参加的是一个有关学生公司项目的课程，JA China定期派人到学校培训，教授怎么建立自己的公司及如何维持公司运转，包括培训员工、行政财务等一个正常公司所涉及的各个方面。
课程结束后，我的商业兴趣被大大激发了，很想参与到一个学生公司的运作中去，将自己学到的知识应用到实际工作中。此时，我从老师那里了解到，学校有一学生公司叫“拾贝”，主要是在校园里回收瓶子，当年陈经纶的“拾贝”公司非常成功，但眼下这个公司几乎不运作了，于是我萌发了将“拾贝”重新运作起来的想法。但是，让一个曾经辉煌的公司重新复活，比运作一个新的公司还要难。首先，客观上要求比原来做得更好；其次，原来的运行模式你不能照搬。经过大量的准备后，我以公司新CEO的身份重新开始了公司的运作。作为CEO，我和我的团队需要利用中午吃饭时间开会、讨论、做计划、相互协调，尽管很辛苦，但大家乐在其中。
我们去波音公司做回收，他们有各类杂志，其中有一本叫《东方企业家》，这种高级杂志当废品卖了太浪费，我们觉得应该变废为宝。不仅自己看，在跳蚤书市上，我们也会分类摆放，同学要是有兴趣还可以借阅，我们会收一点点费用，作为储备基金。我们在学校旁边的办公楼找了一家卖电脑的公司，他们觉得我们特别好玩，而且正好有一些现成的礼品，免费送给我们。作为交换条件，我们提供技术，因为高一有些同学，电脑技术十分了得，而且正想找机会实习，所以我们可以把同学和公司联系起来，实现双赢。
做了很多次大范围外联以后，我明确了这样一个理念：“拾贝”不仅是给学生提供服务，更多的是要培养我们自己各方面的能力。
研究纳米材料获创新大奖
我是一个好奇心很强的人，如果说哪门学科学得好，那肯定是因为那门学科有非常吸引我、值得我研究的地方。
中学阶段我做过两个实验。一个是化学，一个是生物。当时有个“北京市后备人才计划”，一个老师在闲聊的时候问我要不要做这个项目，我觉得很有挑战，于是就做了。那个实验主要是研究纳米材料，看不同的处理方法对纳米材料合成的影响。我搜索文献看合成方式都有哪些，哪些没有做过，哪些纳米材料需要比较大的，怎么分析性质，拍照看看它们的形态等。后来这个实验还获得了北京市科学创新二等奖。
生物实验是在“翱翔计划”做的，是个与帕金森症病变有关的蛋白的实验。我们建立小鼠模型，让小鼠患帕金森症，把它的脑组织取出来处理，检测蛋白含量的变化。当时关注的是一种叫“胆绿素还原酶”的酶，我们也搜索了很多文献，去思考这个变化到底是什么。然而这个实验做得不是很成功，因为技术性很强，任何一步操作差一点最后结果可能就会有很大误差。做了半个寒假却只得到一些初步结果，我不是很满意。我本来还想进一步做其他的蛋白
通路的变化，但当时指导我的师姐说，你要是能把蛋白通路都做了就能发表文章了……虽然遗憾，但是收获非常大：我初步接触了真正的科研精神，提高了阅读、理解文献的能力。我觉得不管做活动还是做科研，一定要敢想敢做。你觉得对科研有兴趣就做下去，你觉得对活动有兴趣就一直做下去，做下去总会有收获，无论成功还是失败，我有时候会和同学开玩笑说，我做两次实验的最大收获就是我明白了我不适合做科研。
其实我现在做的事情和小时候一样，那就是，我喜欢做的事情我就去做，我想发言就发言，有好的东西我为什么不去学呢？人是需要不断吸取各种知识来获得成长的。
说到申请美国高校，我要告诫大家，申请大学所呈现的那些活动，不是考完SAT和TOEFL再准备，或者找个什么机会捐一次钱、做一次义工就可以的。美国大学也不是进去了随随便便就能出来的。
对我，哈佛只说明过去的我曾经优秀，未来需要更加努力。(天生我才栏目主持：李莉)
