文学院播音与主持艺术专业毕业论文（作
品）工作暂行规定
毕业作品及论文工作是教学过程中重要的实践教学环节，也是对人才培养质量的综合检验。播音与主持艺术专业实践性强，为提高学生专业理论和专业技能应用能力和创新能力，拟采用作品+论文形式，对毕业论文工作实施改革。从2013 年毕业的09级播音与主持艺术专业本科率先试行。为做好此项工作特制订本细则。
一、组织领导
1.机构设置
领导小组：成立以文学院院长刘道全为组长、副院长郭晓霞为副组长，王丽娜、何铁安、郭海洋、苗阳、邵金峰、张福存、夏德燕、梁蕾、姜荣刚等为组员的毕业作品及论文工作领导小组；实行层级管理，责任到人。
答辩小组：以广电媒体专家为主体，成立以苗阳为组长，刘临春、黄杰、李菡霄、张懿、张莉为组员的论文答辩小组对领导小组负责。
2.工作职责
（1）领导小组职责
参照学院有关毕业设计（论文）管理规定和部署，结合播音与主持艺术专业培养目标和特点，拟定毕业作品及论文工作总体计划、实施细则和指导书；召开动员会、布置工作任务，确定指导教师，审定选题，审批任务书；组织毕业作品及论文工作质量检查；组织答辩资格审查、论文答辩、成绩评定；负责向学院推荐优秀毕业作品和论文；做好毕业作品及论文工作总结和文本归档工作等。
（2）答辩小组职责
按照领导小组的工作部署，制定论文答辩工作程序，做好答辩资格审查、论文审阅、作品审评、论文答辩、成绩评定、向学院推荐优秀毕业作品和论文等项具体工作，上报层级工作意见，为领导小组决策提供详实材料。
（3）教研室职责
结合播音与主持艺术专业培养目标和特点，拟订具体的毕业作品及论文工作实施计划，选配指导教师，拟定选题和组织报批工作督促；检查指导教师做
好毕业生对毕业作品及论文的开题、制作、撰写、评审等工作；组织答辩小组做好毕业作品及论文的答辩、成绩评定和总结工作，及时发现问题、解决问题。
3.指导教师职责
①每位指导教师指导学生人数可根据实际情况确定，经领导小组组长审核后，报教务处批准。
②指导学生选题。根据选题原则和要求，提出选题方向、切入角度，并附选题的主要内容、目的、要求和现有条件等供学生选择。
③组织学生撰写开题报告，审核开题报告，提出指导性意见，督促学生修改并通过开题报告。
④拟订下达任务书。开题报告通过后，及时拟定毕业作品及论文工作任务书交领导小组组长审批后下发给学生，交代清楚毕业作品、论文的内容要求和该项工作的进度安排。
⑤掌握学生毕业作品及论文工作的进度和质量，按照作品制作及论文规范要求，定期辅导检验，发现问题，及时提出修改补充意见和解决办法。
⑥学生完成毕业作品及论文后，要认真评审，实事求是地填写评语，给出建议成绩。
⑦指导学生准备答辩。
二、对学生要求
1.要高度重视毕业作品及论文工作，按照规定时间和要求，保质保量完成毕业作品及论文的各项任务。
2.尊敬师长，团结协作，严格遵守各项规章制度，虚心接受指导教师和有关人员的指导和检查。
3.必须定期向指导教师汇报毕业作品制作及论文撰写情况。
4.独立完成毕业作品制作和论文撰写工作，严禁抄袭、套用他人成果。
三、进度安排
1.每年11月15 日，教研室确定毕业作品及论文工作指导老师，选配答辩小组成员，拟定毕业作品选题，上报领导小组审查。
2.每年11月30日，领导小组向全体指导教师和毕业班学生做毕业作品及论文工作动员报告。
3.每年12月5—20 日，领导小组对作品录制和论文写作进行集体辅导，指
导教师组织学生完成开题报告，下达毕业作品及论文工作任务书。
4.每年12 月21 日—第二年年3月1 日，学生在指导教师的指导下，完成毕业作品的设计、制作和论文初稿的撰写工作，上交指导老师审阅。
5.每年3 月1日—5 月1日，指导老师完成学生毕业作品评审，写出评语，给定成绩，学生在指导老师的指导下，修改论文，完成定稿，上交指导老师。
6.每年5 月2日—5 月9 日，评阅老师评阅学生毕业作品和论文，写出评语，给定成绩，准备答辩。
7.每年5 月10—17日，答辩小组组织答辩，评出优秀论文，上报领导小组审批，领导小组将毕业作品和论文成绩单报教务处，做好工作总结及毕业作品、论文和各种文书的上报归档工作。
四、毕业作品
1.必选作品类型
1）广播（电视）新闻节目
①节目类型：按照广播电视媒体新闻、经济、法制、交通、体育、文艺、农村、音乐等频道专业化、节目窄播化特点，学生自拟具体新闻节目名称。
②节目要素：节目时长、播出时段、信息量、目标受众、节目定位、节目编排、节目特色、主播特点（用于“开题报告”或“论文答辩”的节目阐述）。
③节目编排：节目前奏曲（电视新闻节目片头），乐起压低，混播呼号，扬起渐弱，10——20 秒；内容提要——国内新闻+热点话题述评——板块转换串联（或间奏曲）——国际新闻——结束语。
2）广播（电视）节目主持
①节目类型：按照广播电视媒体新闻、经济、法制、交通、体育、文艺、农村、音乐等频道专业化、节目窄播化特点，学生自拟具体节目名称。
