当前农村学校教育存在的问题及建议
西安市临潼区新市街办焦范小学
二〇一三年十二月十六日
当前农村学校教育存在的问题及建议近年来，随着农村外出务工人员数量的进一步增多，农村留守儿童身心健康及教育问题日益突出。，农村中小学学生中留守儿童占了大部分，有的由单亲监护，有的由祖辈监护，有的由亲友监护，此外,还存在个别留守儿童独自生活的情况。这些孩子在生命安全和心理健康、教育教养方面出现了许多问题，存在许多隐患。如何让这部分留守儿童健康成长，已成了一个不容忽视的社会问题。
农村留守儿童存在“四个问题”
一． 身体健康问题
有的留守儿童特别是监护人家庭生活仍比较困难的儿童，有时温饱得不到保证，部分留守儿童营养严重不良，并缺乏必要的卫生、保健、医疗条件。
二．心理健康问题
留守儿童往往会表现出内心封闭、情感冷漠、自卑胆怯、行为孤僻、情绪消极等特征。并极易受到不良生活和行为习惯的影响，再加上一些在外打工的家长以多给钱作为爱的补偿，养成了部分留守学生我行我素、自私自利、乱花钱、比阔气的坏习惯以及吸烟、迷恋网吧、打架、早恋等不良行为。
三．学习成绩问题
由于心理问题的存在和农活、家务活的增多，而且作业无人辅导，学习成绩较差，作业不认真完成，无心上学，往往学习成绩下降甚至厌学逃学。
四． 安全保障问题
由于缺乏家庭管护和自我保护能力不强，留守儿童又很容易成为各类犯罪侵犯的高危人群，容易酿成许多伤害事故。
解决农村留守儿童问题“四点建议”
1、完善农村留守儿童的关怀教育机制
建立“代管家长”制度，加强对“代管家长”和监护人的培训，使他们掌握更多的心理学知识，加大对留守儿童课内课外的管护力度，让留守儿童生活有人照管、学习有人辅导。同时要充分发挥媒体作用，加强社会各界对留守儿童的关注，努力构建以留守儿童为中心的家庭、学校、社会共同参与的三位一体的教育保护网络。
2、积极开展各种留守儿童关爱活动
定期聘请法制宣传员来校做专题演讲、主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，使留守儿童生活在欢乐的氛围中，增强学习、生活的自信心。开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，培养留守儿童正确的人生观、价值观。
3、保障农村小学教育经费投入
由于农村学校条件差，教学和活动条件也很差，经费极少，使农村留守学生在家庭教育缺失的情况下，学校和教师的教育功能不能更有效的发挥。更没法实现保障和奖励留守儿童。以促进其全面发展。
4、发展本地经济，留住劳动力。
如果能抓住可利用资源大力发展，这对于我们所在区域经济的发展和
留守儿童的解决问题，都会起到极大的促进作用。
“同在蓝天下，共同成长进步”。我们将继续关注留守儿童的问题，为解决留守儿童的教育、生活、心理健康、安全等问题作出应有的努力。同时，我们也希望全社会能更多地关注留守儿童，为这一特殊群体建造一条共同关爱、呵护的桥梁。
