小学环保教案：
倾听自然
中杰小学 伊兴荣
目的：通过倾听大自然中的各种声音达到了解自然、认识自然、亲近自然的目的，在录音过程中体会自然之声的美妙、和谐。
所需物品：小录音机或复读机、磁带、电池、笔、纸、雨伞。 活动方法：
（1）带学生到郊外有山有水的地方，让学生分散开来，寻找自然界中的各种声音，并把自己喜欢的声音录下来。 （2）在录音的同时用笔、纸记下所录的声音是谁发出的，记下录音的时间、地点（如：2000年4月，怀柔雁西湖边，水声）。
（3）将学生集合在一起，让他们分别把自己录下的声音放给大家听，并进行讲解。
（4）回到学校后，请学生把录自然界声音的感受写下来，并写出与所录声音有关的成语、诗词（如：水到渠成、滴水不漏„„）。
（5）在市区内，让学生用课余时间录下周围的声音，比较一下学校、家、马路、公园内等的声音与在郊外录的声音有何不同。并按照听到的纯自然之声与城市生活中产生的声音列表加以对比。
（6）让学生比较自然之声与城市生活嘈杂之声哪一种更优美、更和谐。
注意事项：
① 录音时，要准备足够的电池、磁带。
② 录音之前，最好先试录几次，掌握录音机的用法及录音技巧。 ③雨伞可当成声音定向采集器，使用时可将雨伞对着声源，把麦克风固定在伞把上。
③ 在郊外录音时要注意安全，不要走失。 ⑤为保证录音效果，麦克风应尽量靠近声源，但一定要注意安全。
节水宣传信息：
节水宣传进学校 节约用水从娃娃抓起
3月22号是第19个世界水日，金塔镇学区开展了“节水宣传进学校”活动，以进一步提升我学区小学生的节水环保意识。我学区小学纷纷举行了丰富多彩的主题活动，深化节水宣传活动。
学生齐念:节约用水，你我同行。
中杰小学五年级的全体同学举行了一场主题队会，同学们用朗诵、小品、知识竞赛等节目形式，加强对节水的认识；除此之外，六年级的同学在老师的带领下进行了主题绘画创作，同学们发挥想象，用手中的画笔表达了对水资源保护的理解和看法。
我希望大家都可以节约用水，谁是可以循环利用的。 在营泉小学，学生们开展了“节水金点子”大讨论，观看了节水主题宣传教育片。一些低年级的学生进行了节水实践体验活动。一桶清水，先用来擦黑板、再用来拖地，剩下的水用来浇灌菜地。学生们在实际劳动通过对水的循环使用，体会节约用水的重要性，增强科学用水意识。
四清小学学生 王小芳：我用洗脸水来洗脚，用洗脚水来冲马桶，我爸爸还经常用洗衣服的水和洗菜的水拿来洗车自己创作的节水口号和小故事。
节能宣传信息：
金塔镇学区开展“节能周”活动
2011年8月，金塔镇学区结合今年全国节能宣传周活动的主题 “节能我行动，低碳新生活”，开展节能宣传周启动仪式。
各学校通过开展多种形式的宣传活动，来展示我学区区“十一五”节能减排成就，增强全体教职工的节能意识，营造全学区“十二五”节能减排工作的良好氛围。校内大力宣传节能知识，要从点滴做起，要从节约一颗螺丝钉做起。
活动周期间，各校陆续开展一系列宣传活动，内容包括开展“校园低碳行动”、村民节能宣传、“能源紧缺体验活动”；结合家电，宣传推介节能技术、推广高效照明产品、节能空调、节能冰箱、节能装备、节能电机等；开展创建节能型乡村、节水型学校、使用环保再生纸、抵制商品过度包装等节能宣传活动，通过活动开展，在我学区形成良好的节能宣传氛围。
环境宣传信息：
“从我做起，保护环境”
——4.22世界环境日宣传报道
2011年4月17日，金塔镇中杰小学举行宣传4.22“世界地球日”的活动。活动目的是为了让大家了解到我们目前生活的环境正在恶化，希望大家能够通过生活中的小事来减少对环境的污染。
本次活动开展以班为单位，分别在中杰村各组进行宣传。为达到良好的宣传效果，同学们亲自设计和印发了宣传单，宣传过程中学生积极主动向路人宣传世界地球日的相关情况，友好的告知人们要保护环境、珍惜我们居住的地球。同时为了更多的吸引人们的眼球，同学们还制作了世界地球日的宣传海报。
此次活动吸引了路人的关注和积极参与，他们不仅谈了现在环境恶化的情况，也从自身的层面谈了保护环境的具体措施，有人认为希望政府能更加关注环境问题，给老百姓提供和谐的生活环境，有人认为应该从自身做起，只要每个人都参与到环境保护中，我们美好的地球家园就能延续。同时，路人也纷纷表示我们这样的宣传活动很有必要。
这样的活动意义也非比寻常，它不仅锻炼了我校学生会干部的沟通能力、言语表达能力，同时也促动了市民的环境保护意识，在世界环境日到来的那天积极采取环境保护的相关活动。为环境保护作出自己应有的贡献。
