广东省南华技工学校教学管理实施细则
根据当前职业教育发展的新要求，以及企业、就业、市场对教学的更高要求，为促进学校的教学工作，提高教学质量和教学管理水平，争创一流技工学校。 结合学校的具体情况，特制定教学管理实施细则。
一、教学
凡是从事课堂教学的教师都必须按规定认真搞好教学工作，保证教学质量，完成教学任务。
（一）教师备课制度
1、认真专研教学大纲和教材，及时做出授课计划。计划中着重明确所教学科的教学目的、重点、难点、做好备课的准备工作。
2、教案填写必须按规定执行。书写工整、条例清晰、内容正确、详略得当。教案须经教务科审核，方可上课。不合格教案，不允许上课，改进后达到要求方可授课。
3、备课量充足，要求超周备课。达不到要求的在教学检查中扣分。
4、无备课、无教案不允许进课堂授课。
5、担任相同专业，科目的任课教师，在备课、教学中应相互交流，可以采用集体备课的形式，在教学目的、重点、难点、深度、进度上力求统一，不能相差过大。
6、学期结束后，教案报交教务科存档。保存三年后归还本人，有学术价值的教案做资料长期保存，留作学术交流和教研活动资料。
7、教师在备课中碰到疑难问题，要提请教务科，由教务科组织有关教师共同研究或提请专家予以解决。
8、教务科实行严格管理，每节课由考核小组进行常规教学检查。
（二）上课制度
上课效果的好坏、直接影响教学质量的高低。因此，教师必须注意课堂教学效果。在授课过程中充分发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位，课堂授课力求理论联系实际，遵循教学原则和教学规律，合理运用教学方法，组织合理安排课堂结构，以达到较好的教学目的。
1、按课时计划进行上课，充分利用四十五分钟，合理安排课堂结构，努力做到复习、提问、衔接、导入、新内容讲授、总结知识要点和作业联系环环相扣。
2、板书文字简练、层次清晰、字迹端正、结构安排合理。
3、语言精练、表达生动、无不必要重复、通俗易懂。
4、严格要求、大胆管理、能较好地组织教学，控制课堂纪律，准时上、下课。不迟到、早退、拖堂。
5、做好学习困难学生的辅导工作，不得急躁、粗暴、讽刺、挖苦学生、做好学生学科评语工作。
6、重视直观性教学，充分利用现有的教具（挂图、示教板、幻灯、录像、模型等），实验、操作器材、发挥直观作用，加深学生学习印象，便于理解所学内容。
7、认真填写教学日志和有关表格。按时交教学日志，无教学日志按没有上课对待。
8、上课中，教师不得会亲访友和无故离开教室。遇到特殊情况，需向教务科请假，批准方可离开，超过两节课按事假半天处理。
9、教师在上课期间需执行公务，出差等应提前向教务科申请经校领导批准后离开，执行公务期间所缺课程通过调课和自行补考解决，私自不上课，按旷工处理。
10、班级需停课搞集体活动或劳动及公益活动等，由班主任提请教务科，同意后方可停课，私自停课造成教学秩序混乱则追究其责任（包括其他任何部门及个人的安排均 1 有教务科批准）。
11、上课时手机必须关机，无特殊情况必须站着上课。
12、期末实行考教分离，学科及格率达85%以上。
（三）作业布置任务
作业必须按照教学内容、教学计划、教学大纲要求布置，真正起到巩固知识，检查学生所学知识的作用。
1、作业要适当，不得过多或过少，不搞题海战术，不敷衍了事。
2、每学科每周作业批改不少于1次，并有作业评语，或订正要求。
3、作业难易恰当，重点突出，符合学科要求。
4、培养学生按时、认真、独立完成作业的习惯，教育学生不抄作业，不拖交作业。
5、认真填写记分册，期末考试完成交教务科。
（四）课外辅导制度
1、教师应做到课堂教学与课后辅导想结合，个别辅导与集体辅导相结合。根据教学的学习情况，教师应首先做出辅导计划，针对普遍较差，不易掌握的教学内容进行辅导，对于学习较困难的学生要求进行思想教育和重点辅导。这样才能有效地保证教学效果，提高教学质量。
2、教师有责任认真辅导学生，不厌其烦解答学生的疑难问题，不得无故不作解答或训斥、挖苦学生，损伤学生的自尊心，积极鼓励学生的想象力。
3、上好晚自习辅导课。
（五）监考制度
1、认真遵守考场守则，按照监考人员职责履行责任，防止考场出现不正常现象的发生。
2、监考教师应服从教务科安排，认真负责监考，不得违反监考纪律。
3、按要求准时到场，不得迟到，早退。
4、监考时，教师不得看杂志或其它书籍。
（六）听课制度
1、按学校教学常规规定，每学期完成8节听课任务。每月听2节，听课要有记录，有任课教师和教研组长签字，每半学期检查一次，讲听课记录报教务科。
2、要做好听课计划，以便教务科检查。无听课计划，按没按时听课处理。
3、教师听完课后，要与被听课教师交换意见，写出听课心得，达到相互交流，共同提高的目的。
4、教师在听课时，同学生一样，遵守课堂纪律，按时进入教室，不做影响教师上课和学生听课的事。
5、每学年进行二次检查性听课，上半学期一次，下半学期一次。没有上课的教师必须全部参加检查性听课，无故不参加者按缺勤处理。每学期进行一次观摩课或公开性听课并进行评议。
6、对学期完不成听课任务的教师，扣教学分并与年终考核挂钩。同时与职称晋升挂钩。
（七）调课制度
1、为了保证教学任务的完成，稳定教学秩序，无特殊情况，一般不予调课。
2、教师需要调课，须向教务科申请，经批准后，发调课通知单，并按调课单进行调课。
3、不允许私自调课，私自调课按旷课处理。
4、有特殊情况，（如：病、事假、出差、学习等）需要调课，要事先向教务科申请，一天以内由教务科批准，两天由主管副校批准，三天以上由正校长批准经校领导批准后方可调课。
5、教师因某种原因缺课，原则上要进行补课，可利用自习课，尽量不要占用学生非上
2 课时间。需占用时应向教务科申请。
二、考勤（劳动纪律）
1、教师必须按时上、下班，做好签到工作。上班签到在上课响铃之前完成，下班应在下班响铃之后完成。不提前签到，不代签。不按时签到按迟到或早退处理。迟到、早退在当月计达三次者按一节课旷课处理。
2、教师离岗办事时，必须和教务科打招呼，按学校规定不得超过1小时，并填写离岗登记表。办私事超过1小时按半天事假处理。每星期离岗办私事不得超过3次，每超过一次按事假半天处理。
3、请假制度
教师请病、事、护理、外出学习等假，必须递交假条（病、护理假必须有医院证明）：请假一天以内请示各科室，两天以上请示主管校领导，经批准后方可离校，未经批准，按旷工处理；请事假累计超过三天，当月全勤奖取消。
4、教师因特殊情况需要请假，来不及递假条，则应和教务科联系，说明原因，回来后 将假条补上，否则按旷工处理。
6、上课期间未经允许私自离开课堂（含晚自习），按旷工处理。
三、教研
1、学校教研组一周召集上课教师开展一次教研活动，讨论、交流、解决教学中存在的问题及业务学习。
2、教研组作为教学管理的基层组织，要协调教务科搞好教研活动。各教研组长根据本组的特点，编写学期教研计划报教务科。没有教研计划，不搞教研活动，教研组长不享受有关待遇。
3、教研活动必须按计划进行（一周一次），要有固定的时间，具体时间由教研组自定并报教务科备案，以便检查指导工作。
4、教研活动以研究提高教学质量，提高教师素质为主，具体内容由教研组自定，并做好活动记录工作。教务科一月开一次教研组长会议。主要听取教研组长的汇报和经验交流。学期结束后，教研组长将教研组工作总结和教研活动情况报教务科。
5、教研组每学期组织一次学生的学习活动，深入了解学生的实际情况，融洽师生关系。促进教学质量的提高。
6、不参加教研活动的教师，包括学校组织的教研活动，视情节大小扣教学分并与年终考核挂钩。
四、工作量
参照相关学校的规定，结合学校具体情况，教师实行满负荷工作量，即不分教学层次，不分课头，均按每周12节为满工作量。按月计，月超工作量为超课时，享受超课时津贴。具体规定如下：
1、专职教师：专业及专业基础课，每周工作量12节。
2、兼职教师：具有教师职称的教师，校级干部4节/周，科级干部8节/周，工作人员10节/周。超出课时享受教师同等超课时费。
3、教研组长：每周10节为工作量。
4、体育教师每周工作量为12节，并带操，组织学校一切集会整队、课外活动。
5、跨课：两科为总课时×1.1，三科为总课时×1.2。
6、月工作量=周课时定额×规定的授课周数。
7、担任晚自习辅导老师，按每晚10元计报酬，不再另计课时（晚上上课可计课时）。
8、超工作量计算
3 （1）超课时计算：超课时=月实际完成课时-月应完成课时。
（2）超课时费标准：周4节及以内每节5元，4节以上每节7元。 （3）超课时费=超课时节数×相应标准。
（4）超课时费发放由教务科根据教师的实际工作量计算，每月超课时费列表经主管校领导审批后，每月发放一次。
五、加强课堂教学中的综合素质教育
1、每月教师在授课过程中，必须重视对学生思想品质文明礼貌，学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，学会健体，适应环境，企业用人标准，市场经济等方面综合素质教育，要求教师自行准备教案，教务科检查，将此项工作纳入考核，对做的好的教师给予考核加分。
2、对毕业班就业进行综合素质测试，不合格不予毕业分配或缓分，综合素质包含文化知识、专业知识及技能，职业道德、法律常识、做人能力、良好的生活习惯、应变能力、文明礼貌、劳动、军训、劳动观等。
3、讲毕业生分配后的企业满意度反馈结果（具体到项目），与教师业绩挂钩。
4、教学工作必须为就业服务，将企业用工条件贯穿于整个教育体系中，合理增设和减少课程，今后在教学工作中，不只是传授理论专业知识。而且要增加书本外的知识，以学生综合测试来决定学生毕业成绩。
5、协助学生科做好学生行为规范教育，并将此项工作纳入课堂教育中。
六、对教师素质的具体要求
1、以身作则，言行一致，要求学生做到的，教师首先要做到。上课或上晚自习迟到、早退等按考核办法进行考核。
2、认真上好素质教育课，按教务科的安排执行，检查中有不认真执行，由考核组评定，纳入量化考核。
3、有关教师素质要求详见教务科量化考核实施办法执行。
4、各位教师在教学中不能采取简单粗暴的方法，要用爱心、诚心和真心教育好学生。
5、加强学校操行评分的管理，将有关内容修改完善，更适合目前学生管理与企业用人行为标准规范。
7、教研组长、教务科、校领导深入课堂检查教学情况，加强对教学工作的管理和指导。
8、其它要求按本年度教学计划执行。
七、实行论文制度
1、为提高教师的业务能力和学术水平，学校实行教师论文制度，每学年一篇学术论文，年底进行一次论文评比，优秀作品推荐上报。
2、学年没有论文则不能参加优秀教师评比，并与职称考核挂钩。
八、实习教学管理制度
为了适应技工教育、职业教育的特点，将实习教学纳入整个教学环节，以便更有效提高教学质量。特制定实习、实验课教学管理的实施细则。
1、实习计划的编制：
实习计划必须按照教学计划，教学大纲和中级技术工人的应知应会标准制定。由实习科组织专业教研组写出实习计划，实习所用材料计划及所需实习教材。经实训科审定后，方可组织教学。
2、实习教师的要求和任务
（1）实习指导教师必须严格按计划规定完成实习任务，认真填写实习日志。
4 （2）负责实习教学的指导、管理、安全教育等工作。
（3）实习指导教师应遵循备课、讲课、实习、考核、总结的教学环节。 （4）认真负责，按时上下课，保证实习质量。
（5）管理性实习教师认真负责学生的实习管理及考勤记录，并协调好单位与师傅之间的工作关系。
（6）严格实习成绩的评定，每一个课题评定一次成绩，并填写好评分卡。
3、校内实习场设备工具的管理：
（1）实习场设备工具（包括钳工、电工、微机室、物理化学实验室）设专人负责管理，实习，实验中所需物品、工具等由管理人员负责准备。
（2）实习的学生必须爱好设备、工具，实习教师有责任对学生爱护公物的教育。
（3）管理人员对设备、工具、物品应制定出严格的管理制度。 （4）节约实习材料。
（5）实习中对损坏公物、工具、设备等情况，实习指导教师应及时向管理人员汇报，由管理人员向教务科汇报后，做出赔偿处理。
4、实习费用的核定
实习所需材料，设备折旧费等由实习科核定，学生应承担部分费用，以确保教学的顺利进行。
5、实习效果的评定
（1）按照教学大纲及实习计划；教务科派专人经常深入现场，了解情况，掌握教学进度及授课计划完成情况和存在的问题。
（2）平时考核。每进行一个课题的教学，进行一次考试和评定分数。
（3）要充分保证实习教学时间，充分发挥实习指导教师的主导作用：把好入门指导。巡回指导和结束指导三个环节。
（4）实习近平均成绩不及格的学生不准参加职业技能考核。 （5）将平时的实习实验成绩作为评定实习成绩的一部分。
（6）实习结束后，学生必须写出实习报告和实习总结，实习教师应及时给予评分。
6、安全文明实习的教育
（1）由实训科及教研组制定安全文明实习计划。 （2）将文明实习与安全教育纳入实习教学全过程。
（3）对于违反安全文明实习情节严重的学生，给予严肃处理，由此造成的后果，由个人承担。
7、实验课教学的有关规定
（1）对于必要的教学实验课，各任课教师要与实验室或实习场所管理人员事先联系。做主教学实验课的顺利进行。
（2）各任课教师对学习实验课必须在教学前作出计划安排，报实训科由教学质量检查领导小组进行可行性方案审定。
（3）将实验教学纳入整个教学过程，对于可行性实验不做的任课教师，在检查教学实验计划时给予扣分。
（4）大力提倡运用演示实验、学生实验等直观性教学手段，客服重理论教学轻实践教学的局面。
8、实习指导教师，实习管理教师均按理论课教师的要求招待对达不到实习要求，违反纪律军按理论课教师同等性质执行，进行处罚。
9、实习、外聘教师按课时计费，具体由学校领导和实训科确定。
九、奖罚制度
1、每学期评出优秀教师，给予奖励。
2、教师上课迟到3分钟以上每次扣除10元，旷课每节扣除30元，提前下课每次扣除10元。
3、教师听课少一节扣除4元，教案少一个扣除8元，私自调课一次扣除20元，随意拨打、接听电话一次扣除5元，无故缺席会议一次扣除20元。
4、教师调课：必须补回课程，超出规定范围（每月允许2次正常调课）没有补回的每节课扣除5元，补回的扣除2.5元。
十、本实施细则自二00九年九月起执行，对于违反实施细则者均在教学检查中扣教学分并与职称考核、奖金等挂钩。
广东省南华技工学校
2009.8.25 6
