“携手助学”--创新教师培训体会
2010年10月本人有幸参加了携平助学—创新教师的在线学习与培训，本次的学习与培训采用线下教材学习和在线登陆微软助学网站两种学习方式进行的，互动性很强，同时在学习中指导教师何老师还建立了QQ群，方便了我们的交流，在群内我们可以讨论，互相学习，并把存在的不明白的地方及时的向指导老师请教，可以说这是一个高效的培训，系统的培训，开阔了我们的视野，丰富了我们的知识素养，也培养了我们信息技术与学科的整合能力，使我们受益匪浅，现将我这些天来的培训学习情况及心得体会总结如下:
一、体验到一种全新的教学模式与教学理念
一个多月的培训让我感触最深的是学习了一种全新的教学模式：主题单元式教学。通过学习教学案例，使我们在最短时间内掌握信息技术与课程的整合方法、策略和对实际问题的分析和解决能力，能够迅速学以致用，使学到的东西真正渗透到了平常教学工作当中。充分利用各种教学环境，开展灵活多样的课堂教学活动，使教学与信息技术的结合更加完善，这也是未来教育发展的必然趋势。
二、体会到新课程下“学会学习”理念内涵
在平常的教学中，我们往往忽视了自身的学习，通过这个培训活动，我更多的体验到了学习的快乐，辅导老师指导、任务（作业）设计的培训模式，其真正的目的是为我们学员搭建一个好的学习的平台。通过这次培训中，我充分认识到学习是满足求知的一种快乐的行为。教师作为先学者，自能从求知的过程中体验到一种学有所得的喜悦。而如果在授课中，只是将自己所得的结论，眉飞色舞地告诉学生，忽视学生的体验，就不会感觉到学习的愉悦。执教者不要忽视学生自己的求知过程，要引导学生借鉴先学的成功与失误，按照认识发展自然规律终有所获，去体会峰回路转的茫然，去意会千呼万唤的艰辛，去收取豁然开朗的欣悦。
三、感受到“携手助学”的实效性
参加本次培训，让我感受到了一种全新的培训方式。携手助学，中级培训在培训应用技术的同时，更注重培训过程实施，让学员参与进培训活动，在活动中通过自学、小组协作、教师答疑、任务完成等方式达到有效学习的目的。这正是新课程所倡导的教学方式，这也正是携手助学中“携手”与“助学”的真正含义。
四、学习到了许多实用技术
本次学习让我学到了一些全新的实用技术，如:利用VCT进行主题资源的设计应用等:创建思维导图，设计探究性学习的方案，这些知识无疑为我今后从事教育教学带来积极的影响。
五、以后的打算：
作为一名普通的教师，通过携手助学项目的学习，不但更新了观念，还获得了知识，在以后工作中要及时利用所学的知识来完成自己的教学和学习。
1、积极应用信息技术，促进学科资源的整合。在工作中，我将积极带动身边的人，让他们也能参与到信息技术的应用教学中，改变教与学的方式，通过学科与信息技术的整合，促进学科教学在内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式等方面的变革，使信息技术真正成为学生认知、探究和解决问题的工具，提高学生的信息技术索养及利用信息技术自主探究、解决问题的能力，同时提高学习的效益。
2、培养学生兴趣，激发学生学习的动力 学以致用，边学边用，随时用培训中所学到的知识要求自己，创造高效的学习环境，使学生的学生兴趣得到提高，从而达到提高教学效果。同时也利用本次培训学到的知识，让学生也体验这种全新的基于信息技术条件下的全新学习方式。
3、加强学习，不断提高自身素养。在今后的工作中，本人一定利用一切能利用的时间学习，利用一切能利用的时间研究，争取学会更多常用软件，做到精通几门比较重要的软件和技术，在教学上，要努力研究，探讨新的教学方法，新的教学思路。
最后，想说一点：感谢本次培训的组织者和指导老师何老师，是你们给了我这样一个机会。通过此次培训，相信今后对于我的工作是会有更大的提高。
关于公布 “教育部—微软(中国)“携手助学”二期 创新教师培训
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