浅谈教学观摩评析的感受
以往的教学评析的机会不多，平常的听评课，不太注重评。有随感，但是大家不太交流。而且只是在自己的学校里，同行教师之间互相听课，相互都比较了解对方的教学特点和思路，没有外出学习的机会，所以对可得评析确实做得很少。
通过本次研修，通过观摩课、听专家的讲评、到认认真真的评析了优秀课例。同时关注其他教师的优秀点评，受了很多启示。
一、评析别人的课实际上就是一个消化吸收的过程，评的好的地方说明是值得学习的地方，可以把好的创意借鉴到自己的课堂上。会学习的老师能够举一反三，把好的东西拿到自己的课堂上。提高课堂教学效果。评价不好的地方说明自己有独到的看法或者还有更好的方法，能说出个理由更好，值得大家共同研究，共同进步。取其精华，弃其糟粕。学以致用。
二、讲评别人的课其实也是自己提升的一个过程。老师们要从不同的角度去观察、分析课堂上的每一个环节，我们可以从一步棋纵观全局。要分析、提出意见，那就要求评析者对教材的把握也得相当熟练，不然也评不出个好坏来，这就要求老师们要提高自身的业务能力和水平。
三、评析集中了大家的智慧，俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。评析过程充分发挥了大家的聪明才智，也给了大家一个互相学习的平台，都很受益。
四、观摩评析中，最让我受震动的还是专家的声音，一针见血，说出了我们很多老师课堂教学的不足之处。对照别人的课，我们也看到了自己的优劣，很多话语就像灯塔，引领我们前行。
感谢各位专家在本次研修中给了我们观摩评析的机会，我们从观摩课上受益匪浅，从评析中感悟颇深。会借鉴很多好的创意去充实我们的课堂。今天，我教学评析有了新的认识，观摩评析的伴我们成长。
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