奉献爱心 为山区孩子引航
我是来自镇平县西北部边远山区，西接内乡县、北临南召县的周盘小学的人民教师陈兵。回望9年来的教书生涯，在这五彩缤纷又充满着酸甜苦辣的人生道路上，我作为一名为孩子们服务着的普普通通的人民教师，以平常心做着平常事，犹如道路边一株淡雅的百合的存在，不为取悦偶然过路的行人，只为孩子们那一张张充满稚气、天真的笑脸，只为心中对党的教育事业的那份忠诚。
一、扎根山区，倾注心血。
近年来，我县教师老龄化情况越来越严重，尤其是山区，五十岁以上教师所占比例更大，年轻教师因山区路程远、办学条件差而不愿意到那里任教。2008年镇平县人劳局与教体局联合组织招教考试，在深山区共设了8个工作岗位，有一位被录取在镇平县高丘镇黑虎庙小学的年轻教师，因山区条件差断然放弃了从教的机会。我参加招教考试并通过自己的努力，被录用为高丘镇周盘小学教师，结束了我长达六年的代课生涯，同时也是我为深山区教育服务的开始。当我第一次来到周盘小学时，看到这里人们的质朴，看到孩子们那一双双充满渴求的眼睛，听到他们对我的到来充满着无限的憧憬时，我的心里不觉涌出了一股暖流，暗下决心，一定要全身心的投入到山区的教育事业中去，做一个深山区的好老师。
自从我来到周盘小学，这里也就增添了许多个第一次，周盘小学近20年来第一次有外地教师到这里任教；学生们第一次上了英语课；学生们第一次在课堂上听到了标准的普通话并学会说普通话；学生们第一次佩戴着
红领巾唱着嘹亮的国歌参加升旗仪式；学生们第一次接触到了电脑；学生们第一次参加了少先队活动；班级的语文成绩第一次在全镇26个兄弟学校中排到第九名；班级数学成绩第一次由上学期倒数第一进入了本学期获奖名次；学校第一次有教师去参加镇里或县里举行的优质课竞赛并获得了好的名次„„
凭着对教育事业的热爱，凭着对工作的不懈追求，我抛弃一切私心杂念，把育人工作放在第一位，默默无闻，无私奉献。周盘村的大部分学生离校远，因上学不方便，食宿在校，我便自动承担起了这些学生的辅导管理工作。学校吃水不便，我就到很远的山井里挑水供孩子们饮用。三饭后，我带着他们一起活动，然后组织他们进教室学习，辅导他们做作业。晚上，我为他们打水，看着他们洗刷，安排学生们睡觉，然后上楼批改作业、备课。夜里我起来巡视学生宿舍，为孩子们盖被子，叫经常尿床的学生去撒尿。要是碰上下大雨或下雪天，有几队走读的学生回家的路很不好走，我就护送孩子们回家，一路上大的拉着小的，我抱着学前班的，走到河边后，我把孩子们一个个背过去，然后再把学生一个个送到家才放心的返回学校。家长们总说：“陈老师来到我们这里真是太好啦，有他在，我们这些娃儿在学校总算让我们放心啦。”听到这些，我更为当初的选择感到无悔，同时，我深深的知道这是我应该做的。
二、钻研业务，和孩子们一同成长。
我刚到周盘小学时，担任三年级班主任及三年级除数学科目以外的教学工作，有时还要客串其他班级的课程。我们班有一名叫李义的学生，父母离异，从小跟着爷爷奶奶生活，形成了自闭的性格，除了打架时他从不
和其他同学一起玩，总是一个人傻呆呆的坐在教室里。又是在这样知识贫乏的生活环境里，周围的大人都说他是哑巴，爷爷奶奶只是摇头叹惜，除了吃的、喝的和几分关爱，年迈的他们不能再给他什么。我意识到这孩子因为缺少父母的关爱，所以自闭。这是一种心理疾病，如果不及时治疗，会影响孩子的一生。于是我在工作之余，查阅各种有关书籍，找相关案例，对症下药，半年时间过去，李义开始主动与同学交流了，脸上的笑容也多了„„
三、爱心呵护，精心培育。
“没有爱就没有教育”。教师对学生的爱源于父爱、母爱，胜于父爱、母爱。它是放射着人性光芒的理性之爱。教师对于学生这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。比如，我班有个女孩叫李可丰，她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。同学们都替她着急，她也成了我班有名的胆小生。为了帮助她练习胆量，我经常上课提问她，都是些很容易的问题，怕她遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找她谈心，鼓励她。而且我发现她的英语特别好，在每周一句的英语学习中，我就试着让她带着大家朗读。她竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动，在她的领读下，都放声的读了起来。这以后语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价她的演讲发言，他说：“李可丰今天的演讲虽然不是很流利，但是她终于可以大胆的走到前面来了。我觉得她今天是最棒的！我们应该向她学习，勇于向自己挑战。”我听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。
四、以身作则，给学生树立榜样。
“身教重于言教\"。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书，因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到。例如要求学生做到不迟到，我从不因为自己家离学校有五十里山路而耽误学生们的一节课，无论是寒风刺骨、大雪纷飞，还是烈日炎炎、水漫路桥，我都坚持按时到校工作。还记得那是2009年夏季的的一个星期日下午，一连下了两天的雨还没有停，我穿上雨衣，骑着摩托车返回学校。走到河口村时，河水已没过桥面二尺有余，无法通行。我便折返回家，打着雨伞从崎岖的小路步行去学校。一路上一步三滑，翻越了六座山，趟过了五条河，问了无数次路，从下午两点半一直走到晚上九点，才走到学校。我的衣服已经湿透，脚底还磨出四个血泡。同学们第二天知道了这件事后，在校园里议论开了，我发现，班里那几个上课经常迟到的同学从此再也不迟到了。
五、培养学生自主自理，成为集体的主人。
在班级管理中，我始终坚持全员参与的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与，并为他们创造各种机会。（1）、班会活动学生自己提出问题、自己组织、自己主持，教师只是幕后导演，使每一个学生都得到锻炼。我们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。如这学期的成果树，从设计大树造型开始，到以小组为单位设计各组的果实形状。学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。（2）、我们班还开展了小组板报评比活动。每一期由一个小组独立完成。
完成后由老师给该组同学与板报合影，期末评选最佳小组板报。有的学生说自己还从来没出过板报，这次可算如愿了。有一组同学出板报时，我发现杨克同学确实既写不好又画不好，所以就一直为画的同学服务，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒，我看了很是感动。同学们都想为班集体出力，作为班主任一定要为他们创造机会，让学生在主动中发展，在合作中成长，在思索中创新。
人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师的肩上担着民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳。我作为一名在深山区工作着的教师，在实施素质教育的今天，深深的懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，首先要有爱，要有乐于奉献的精神。无论何时，我都会铭记这样一句话：“我真诚的热爱山乡教育事业，如果党需要、人民需要、孩子们需要，在山区教师工作岗位上，我将坚守到底。”
