争做“四有”教师，铸就伟大师魂
一代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。”推而广之，要有良好的教育，必先有优秀的教师,而优秀教师的内蕴正是熠熠闪光的8个大字：学高为师，德高为范。像高山一样让人仰止，像景行一样让人行止，这将是我们一生攀登的珠穆朗玛。
如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，那师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情绽放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之光，是生命之火。
投身教育已近10年，通过不断的教育实践，特别是在深入学习了教师职业道德之后，我更加深刻的理解了教师职业的崇高与伟大。也明白了“学高为师，德高为范”，需要我用一生去努力饯行。
教师是一个平凡的职业，或许又是一个无月的夜晚，昏黄的灯光，厚重的文案，疲惫的身躯，但教师却是一个民族精神文化的传承者与开拓者，他们以学生为本，教人务实，教人求真、教人创新，他们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的心 。还记得2012年十大感动中国人物——胡忠、谢晓君吗，两位默默奉献几十年的援藏老师。他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。这不是绝情，是极致的深情；这不是冲动，是不悔的抉择。他们在一个物质繁盛的时代里，仍然让世界相信：精神无敌。他们——是高原上怒放的并蒂雪莲。
教师又是一个美丽的职业，他的美丽在于它不图名，不攀比，在于它的天然 1 而质朴，淡泊与高尚。
有人说呼秀珍老师是教育界的常青树，从教40多年，她敬业乐教，矢志改革，雕璞成玉，成果丰硕。先后荣获全国教育系统劳动模范、全国德育工作标兵，她把一生奉献给了教育事业。她教在其中、学在其中、乐在其中、美在其中。
教师更是一个神圣的职业，我曾看到这样一段话，他给我心灵以巨大的震撼：生活的目的在于增进人类全体之生活，生命的意义在于创造宇宙继起之生命，而人类灵魂的工程师——教师正是增进人类全体之生活，创造宇宙继起之生命的神圣职业。
尽管，作为一名教师，我们没有悠闲自得的舒适与安逸，没有令人羡慕的财富与权力，更没有显赫一时的名声和地位，但当你面对孩子们纯真的眼睛流露出对知识的渴求时，当你看到孩子因你的努力而获得的进步时，当你看到作文本上写满对你的无限信赖时，我想，在那时，只有在那时，你才会明白“教师”二字的深重责任，你才能真正体会到教师二字所蕴藏的丰富内涵。
2012年5月8日20时38分，在佳木斯市第四中学门前，一辆失控的客车突然疯狂的冲向学生，危急之下，还没反应过来的张丽莉老师连忙将身旁的学生奋力一推，自己却倒在了血泊之中，生命危在旦夕。
那一刻，是生与死的分界，那一刻，没经过任何思索，而在那一刻张老师用一个教师的职业惯性诠释着生命的感动与人性的美丽，用她柔弱的身躯谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌。
人说：医者父母心。师者，又何尝不是父母心。传道、授业、解惑、甚至奉献。我想，张丽莉老师的学生一定会用一生的时间来理解和铭记那一刻老师的所谓的 “冲动”，而作为另一个教师的我又怎能无动于衷这份伟大的力量。
2 我国古代大教育家孔子曾说，其身正，不令而行，其身不正虽令不从。作为教师我们首先要做的就是立足于讲台，用新鲜的活水去浇灌求知的心灵，用灵动的智慧去弹奏真善美的乐章，用和煦的道德微风去抚慰稚嫩的灵魂。我坚信，每一位教师都会在学生需要时挺身而出，献出自己的爱，甚至生命，我更坚信，有爱，就有希望。
大浪淘沙，方显英雄本色，暴雨冲洗，更显青松巍峨。我相信经过历练的我们会更加的成熟与自信，在以后的日子里，让我们用慈爱呵护纯真，用智慧铸就成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞梦想，我将会用自己的双手和大家一道，默默耕耘，共同托起明天的太阳。
