2006～2007学年第一学期德育工作总结
岁月不居，时光荏苒。本学期政教处工作在校长室、党支部的正确领导和具体指导下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力配合下，我们即将圆满、顺利地走过2006学年度第二学期。回首本学年工作，其中充满着太多的艰辛和不易，但更预示着美好的前景和希望。
一、坚持工作学习两不误，努力增进德育工作能力和水平
工作是为了今天，学习是为了明天。今年，我校人数及班级数都创历史最高，政教处人手紧、任务重，但我们依然坚持在做好本职工作的基础上，抽出班主任例会的时间组织学习、加强研讨，增强工作后劲，努力建构学习型处室和学习型集体。
二、加强班主任队伍建设。
召开班主任会议，使各班班主任改进工作方法，提高工作效率。能树立榜样，以老带新，以进促后。定期向主管领导和校长室汇报各班级情况，积极争取各处室的支持，求得各年级组的配合，对个别班级工作开展不理想的班主任给予帮助。加强过程管理，对班级的考核结果，每天每周每月及时公布，及时总结，表扬先进，鞭策后进。要求班主任务必作到至少周一班会课进行30分钟的思想教育。不断听取任课老师、班干部建议及团委学生会意见，把信息及时反馈给班主任，有效改进班级工作。初步形成了一支责任心强，工作踏实，作风正派的班主任队伍。
三、及早打算，未雨筹谋
德育工作千头万绪，但每一项活动我们都做到及早打算，胸有成竹，以尽可能地避免工作中的盲目性和随意性，从而提高工作效率、收到良好的效果。分阶段、有针对性地实施德育教育，而且随着实际的变化而不断调整充实。由于班主任例会改变了以往的形式，吸收了各年级主任参加，从而使我们的工作和活动更具现实性和可操作性，同时也更具及时性。针对日常检查中暴露出来的问题，我们及时利用各种形式如每周一次的班主任会议或者口头形式及时提出应对措施。
四、坚持狠抓常规不动摇，着力学生行为养成教育
良好思想品德的形成是由学生亲身感受，身临其境以后经觉悟产生的内心需求，而达到这个目标则需要用纪律约束，规范学生的行为，在规范的过程中实现领悟、觉醒、滋生需要，基于这种认识，本学期主要抓了以下几件事情。
1、坚持抓好班会，升旗仪式和旗下讲话重要的德育阵地，有针对性地对学生进行八耻八荣教育、纪律教育、法制教育、理想教育、爱国主任教育、心理教育、诚信教育、安全教育，及世界观、人生观、价值观的教育等，帮助学生树立远大理想和抱负，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促进了学校精神面貌的整体提高。
2、继续改革并完善出入证制度，加强门卫、学校、年级组和班委会的四级值勤网络，严查强管，层级负责，从运作机制上保证管理不疏漏。
3、协同各年级分管领导组织召开好学生会和家长会，针对不同年级所表现的不同特点，肯定优点，表扬先进，鞭策激励后进，指出不足并提出改进要求，在坚持正面教育的同时，加大对违纪学生的查处，先后对上网、破坏公物等不良行为进行专项治理，有效遏制了不良行为的蔓延。
4、对初
一、初
二、高
一、高二学生进行军训，从策划到组织实施，总结汇报表演都做到了精心、细心、系统，并结合现实需要和学生特点，对有些内容进行改进，如擒敌拳的表演等，强化过程，注重实效。
5、关心、关注后进生，认真落实转化后进生的措施。
五、坚持德育科研不松弛，点化德育助推器
学校在狠抓常规教育的同时，努力寻求育人的共同支点，做好做大做活育人文章，赢得了社会与家庭的全员参与和大力支持。政教处在这一问题上力求传统与创新，吸取了以前比较成功而又值得推广的做法，采取过程管理与定性管理相结合，学校教育与家庭教育齐联手的方式，在管理育人上取得了显著成效。对社会而言，政教处加大宣传力度，致力于学校品牌建设，与地方政府加强联系，寻求教育资源与教育环境的最优化。对家庭而言，政教处要求各班主任制订了《家校联系电话号码》，在平时要求班主任与所有家长进行经常性联系，并具体要求班主任向家长宣传经常与学校联
系，家长将自己的想法与要求反馈给班主任，从而加强家长与学校之间的信息桥梁，更发挥了其真实而又及时的育人功能。当然，对少数教育难度较大的学生我们主要采取班主任牵头的家庭专访，主动谋求学校与家庭之间的双向交流。要求家长对自己的子女加强监督，加强安全教育和法纪教育，向他们传达即时性的德育困惑问题，既为学校的制度化管理建言献策，又能对全校学生进行现身说教，增强教育说服力与生动性。
六、寓德育于活动中
针对学生身心发展的需求，学校大力开展各项活动，为提高学生广播体操质量，促进身心健康发展，学校于去年十月份举办了中学部广播体操比赛，极大的提高了学生的精神风貌。十一月份学校又开展了田径运动会，让学生在活动中学习团结协作，深切领会集体主义精神。初中部坚持每周开展一次以班级为单位的集体活动。内容如：象棋比赛、拔河、篮球赛、乒乓球赛、五人制足球等等。总之，将学生的业余时间利用起来，积极有效的开展活动，寓德育于活动中。
学校德育工作是学校工作的重头戏，随着教育人性化的深入，如何以人为本，把思想道德工作做入学生的心坎里去，还得要加强理论学习，转变教育观念，改变老的教育方法，把握当下学生的思想脉搏。“诲人不厌，育人不倦”这是我们工作的新宗旨；“传承创新，破旧立新”这是我们工作的新导向；“与时俱进，因时而变”这是对我们工作的新要求。
历尽艰辛而不挠，不达终点而不止是本学期从事德育工作的人的真实写照，让我们在新学期继续携起手来，励精图治，深化研究，转化成果，去照亮德育的美好明天。
合肥高升学校 政教处
2007年5月
