八年级作文竞赛总结
我校八年级组作文竞赛已经结束，这次比赛根据学生写作水平分层评审，共选出优秀作品龚七名，一等奖一名，二等奖二名，三等奖四名。
这次活动给广大学生提供了一个挑战自我，展示自我的舞台，也对作文教学起到了促进作用。这次作文竞赛中，大多数学生讲究了写作章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，有较深的感悟和体验，涌现出了一批优秀习作例如八年级一班李越越语言优美，构思新颖，由温暖的阳光给人以温暖和希望是主题升华到阳光普照大地的无私刚正不阿的品质，层次星期意境优美。齐盼盼的文章能从生活入手，分别从家庭，学校，社会感受浓浓的关爱，感情真挚，语言朴实，字里行间流露出了亲情，友情，师生情，学会观察，视角独特。从她们的文章中可以看出学生扎实的功底。
本次竞赛虽然有一些优点和亮点但也存在一些问题，例如选材不真实，缺乏真情实感，例如仿写课本《羚羊木雕》；选材落入俗套，缺乏新意，例如父母雨中送伞，陪自己看病；这些都是今后有待改正。通过这次竞赛，虽然可以看出平时作文教学中的一些优点和不足，但并不全面，还有很多优点没有总结出来，为了进一步提高写作水平特提出以下建议：
一继续养成良好的书写习惯，抓习惯的养成要落实在行动上。二把作文训练放在平时的教学中。与阅读教学融为一体，在阅读中训练学生的语言表述能力，要准要精要生动；在阅读中训练学生的思
维，要严谨要完整要有逻辑性。
三作文训练要有整体规划，每个学期要有训练的侧重点；每项作文内容要有具体的训练步骤，训练内容与主题系统化。
刘佩佩
十月十七日
《八年级作文竞赛总结.doc》
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