推荐第1篇：省安全知识竞赛总结发言稿
安全竞赛教师代表发言稿
各位领导、老师、同学们：
大家下午好！
很荣幸能作为2014年度安全知识竞赛教师代表参加省总结大会并发言。 大家或许不认识我，简要介绍一下：我叫***，来自***中学，在2013年度四川省安全知识竞赛中，我所辅导的学生中，有26人次获得省
一、
二、三等奖，在去年竞赛中，我辅导的学生有一人次获省二等奖，9人次获省三等奖，自己获教师参与奖和优秀班主任奖！成绩的取得离不开上级和学校领导的关怀与支持；老师们的热情帮助；还有我的可爱的参赛学生们的刻苦努力。再次表示感谢！
下面，就我在参赛中的一些做法给大家分享一下，有不妥的地方请大家批评指正！
一、赛前准备
1、开展形式多样的班会活动
为学生精心准备每周的安全教育课，尽量以活动的形式呈现安全教育课，如开展安全演讲、趣味安全知识竞赛、安全手抄报比赛、安全情景剧表演、急性安全逃生演练等等，以丰富多彩的活动进行安全教育，学生不但不会感到枯燥无味，还乐于上安全课，渴望上安全课。通过这些活动丰富了学生的安全知识，提升了学生的安全意识，明白了安全的重要性，使学生终生受益。
2、公布安全竞赛奖励方案
为了尽可能调动大家的积极性，在安全竞赛文件下来时，立即召集班委讨论并确定安全竞赛班级奖励方案，多以加操行分和颁发荣誉证书等的形式奖励。
3、集中时间练题，做到零错误
在竞赛期限内，选学习任务教轻松的半个月，在习网上下载所有安全知识的题，叫学生利用课余时间在电脑上练题，练习不到一周，基本就能做到零错误。
4、模拟竞赛，争分夺秒
练题后的下一周，利用课余时间和班会时间，组织学生模拟竞赛，竞赛时间一次次缩短，旨在提升答题的速度，一周下来，同学们基本上能在2分钟内完成一套竞赛题。个别同学能在100秒内完成一套竞赛题。
二、巧妙答题，一举成功
结合班级实际，确定好网上竞赛的时间段，逐个发放账号，组织学生利用微机课在
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微机室竞赛答题，每个同学有三个账号（自己一个，父母各一个），每个账号有两次答题机会，取答题分数最高和用时最短的一次进行评比，鼓励有条件的同学和自己的父母一起在网上答题一次， 剩下一次竞赛机会由学生本人以最快的速度最正确的答案答题。
这样做，往往就能一举成功。
在整个活动中，我们教师应该起到好的带头作用，所以我们必须首先弄懂这些安全知识，要讲对，更要能做得对。我们参加这样的活动，不就也是对自己的提升吗？这些活动举办的非常好，它丰富了我们安全教育知识，也使大多数人懂得了安全教育在生活中的重要性，警告人们不能拿自己的生命开玩笑，更不能轻易放弃生命。
生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。通过安全竞赛活动，我再一次深刻的休会到：在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。
刚刚过去的一年里，我们在比赛中，都取得了很好的成绩，创造了新的记录。新一轮的比赛已经开始了，让我们一同努力，争取赢得更多、更高的荣誉！
祝我省安全知识竞赛越办越好！谢谢大家！
2015年5月12日
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推荐第2篇：竞赛表彰发言稿
崇尚科学、追求真知、迎接挑战
近年来，我校在这场的挑战赛中取得了多次突破，作为参赛选手的指导教师，我经历了挑战杯赛参赛作品的选题、设计、制作、预选赛、决赛等全部环节，深深体会到选题之艰难，准备工作之艰辛，取得成绩之不易。回顾多年来组织参加挑战杯比赛的心得体会，我向学校领导及关心此项工作的老师和同学们汇报我对挑战杯的几点认识。
一、挑战杯突出先进性、创新性和实用性
全国挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛和创业计划大赛，全国有近千所高校数百万名大学生参与。****年，我院推选的《*****》荣获第***届“挑战杯” 全国决赛“二等奖”，取得了学校挑战杯历史上的第一次突破；2010，在第七届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛终审决赛中，我院作品《****有限责任公司》荣获金奖，取得学校挑战杯创业计划大赛的第一个金奖。
作品的先进性、创新性和实用性来自那里，应来自社会需求。我指导学生参赛作品《****有限责任公司》也基本具有了这个特点。作品选题来源于我的研究项目，（简单介绍研究方向，论证先进性、创新性、实用性）目前，国内还没有好的解决方案，故需要通过用先进的技术和创新性设计来解决，学生们半年来的努力，已经使*****的部分难题得到了明确的答案。
二、树立正确的参赛观
众所周知，“挑战杯”竞赛作为我国唯一一项综合性、全国性的大学生学术科技竞赛，从一个侧面反映了一所高校的教学水平和学生们的科研水平，意义重大。只有依托深厚的学科基础、进取的科研团队和一流的学生素质，才能折射出夺目的光芒，所谓根深才能叶茂、厚积方能薄发。因此，要从促进学生形成科研兴趣、提高学生学术能力、检验我们的教学质量和发现学生学术人才的高度来参与这项竞赛的。我认为要做好这项工作，必须要有“三心”：
第一要有信心。虽然在此之前，有的同学们并没有参加过相类似的活动，而我本人也没有指导过“挑战杯”这样的学生学术科技创新比赛，但我始终相信只要我们这个创作小集体有信心，只要努力地去研究，仔细地观察，认真去反思，同样可以拿出有价值的作品来。
第二要专心。科技创新是探索事物本质与规律的过程，只凭一时的热情往往不能达到心中的目标。专心是做好科技创新工作的必备素质。 第三要有恒心。恒心是完成任何艰难之事所必须的，一个人不会随随便便成功，特别是在科学研究面前，更需要坚强的意志。学习学术科技创新工作中所需要的相关知识，需要恒心；研究过程中碰到的问题，有了恒心才能一步步得以解决。有了恒心，一点点的成果才会质变成最后的成功，才能使研究的课题真正有思想、有价值。
三、积极探索规律，科学组织科技竞赛
*****学院立足创新工作理念、创新活动形式、创新活动载体，把学生科技创新活动作为重点工作来抓，扩大大学生科技创新活动的参与面，结合专业特色，举办大学生专业型科技竞赛活动。充分发挥学生主体作用，以“挑战杯”为龙头，积极组织参加周培源力学竞赛、大学生英语竞赛、节能减排大赛、数学竞赛、国际****大赛和其它各类科技竞赛活动，在各类高水平竞赛活动中实现全面突破。主要做法有：
1、制定科学的培训计划。每年学院团委提前半年参考历届竞赛成果，并结合学生和专业实际情况，提炼参赛课题，组织学生参与创作。
2、营造良好的培训气氛。为了形成“团结、求实、敬业、创新”的培训气氛，我们采用了三条措施：第一是实验室、实验设备对参赛学生全天候开放，为院团委提供专门的组织竞赛培训环境；第二是树立培训榜样，使骨干队员充满自豪感，全力引跑，形成团队奋力拼搏、友爱互助、共同进步的良好气氛；第三是打造普及型的竞赛平台，学院近两年来院级组织科技类比赛100次，参与学生团队300多支，1500多人次。
3、制定合理的激励机制，学院2009年出台了《****学院提高大学生科技创新能力实施办法》，其中2010年，对科技竞赛指导老师、获奖学生和比赛组织人员奖励51000元。
四、对学校参加挑战杯等学术科技竞赛的几点建议
1、加强宣传、引导，创造更加优化舆论氛围和政策环境；
2、加强学校学术氛围的营造，树立良好的教风和学风；
3、广泛开展各个层面的创新竞赛，选拔优秀指导教师和培养具有创新精神和扎实工作作风的大学生群体；
4、加强各学院的合作联系，发挥不同学科的优势，科学规划、组建参赛团队；
5、加大资金支持力度，形成良好的科技竞赛激励机制。
在我和学生团队心中“挑战杯”是一种信仰，虽然我们不是985，虽然我们不是211，但是我们同样可以站在“大学生科技奥林匹克竞赛”的最高领奖台上。相信我们一定能传承“挑战杯”的火种，让****大学的旗帜继续闪耀在“挑战杯”的决赛赛场。
谢谢大家！
推荐第3篇：竞赛班长发言稿
竞赛班长发言稿
尊敬的老师、亲爱的同学们。
你们好，今天我能参加我们班的班长竞选。我感到非常自豪，也非常紧张。其实，当班长是我的一个梦想。因为我平时不爱讲话，而且也比较胆小。特别是在课堂上，平时不大举手。
假如我当上了班长。我会变得大胆些，上课积极举手。
假如我当上了班长。如果同学遇到不会做的题目，我一定会详细的告诉他怎么做。我还会多组织一些活动：跳绳比赛、跑步比赛我还会再叫一些同学捐一些书放在角落的书柜里，这样，同学们就可以提高学习成绩。我还会将一些成绩好的同学教一教一些稍微不理想的同学，到时候他们的成绩也会提高了。如果我当上了班长。我一定会把以前的缺点改掉，而且还会更加努力学习，争取成绩名列前茅。
请老师、同学们支持我，请投我一票，谢谢大家！
山东济南大刘小学五年级：董鑫
五年级:董鑫
推荐第4篇：知识竞赛发言稿
知识竞赛发言稿
各位来宾，各参赛队员：
大家下午好！
感谢大家能参加由公司工会组织策划的“2014年四川建设发展股份有限公司职工知识竞赛”。本次竞赛共有12个代表队参加，采取分组淘汰制。
四川建设发展股份有限公司从1985年成立到现在已接近30个年头，在公司30周年的发展历程中，我们川建人始终保持谦逊的学习态度，团结的作风，拼搏的斗志，从单一的建筑房地产企业发展成为集建筑施工、房地产开发、商贸零售、酒店经营、汽车贸易、机械加工等综合多产业为一体的大型民营股份制企业。
公司涉及的业务越来越广，但是很多职工除了本单位、本岗位外，对公司发展历程、现状，其他分公司的情况知之甚少，这次由公司工会组织的职工竞赛，通过丰富有趣的竞赛方式，让公司及下属分公司职工了解到集团公司的基本情况，涉及行业的相关生产、经营等方面的知识，从而激发了广大职工的学习热情、增强团队协作的意识、丰富企业文化。
通过这次知识竞赛，我也提几点要求：首先，希望各参赛队员之间互相学习，互相帮助，寻找差距，弥补自己知识面的不足。其次，赛后要把这种学习氛围带到工作岗位中去，带动更多的同事学习和接受新知识，在本岗位上创造更好的业绩。最后，学无止境，公司的飞速发展需要各种人才，希望大家积极去学习和考取相关的行业证件。
最后，预祝本次职工知识竞赛取得圆满成功，参加本次知识竞赛的单位和个人都取得优异成绩！
谢谢大家
二〇一四年六月三十日
推荐第5篇：服务竞赛发言稿
服务竞赛发言稿范文3篇
感谢是一种重要的交际活动,和道歉、命令、祝颂、许诺一样,与人们的日常生活密切相关。感谢同时又是我们日常生活中发生频率很高的一种言语行为。本文是小编为大家整理的感谢的发言稿范文，仅供参考。
感谢发言稿范文篇1：
孩子们大家下午好：
一年一度秋风劲，不知不觉寒冬来，不过今天我们会感觉一阵阵暖意，因为我们又迎来了一批支助款的发放。孩子不要怕，有老师、父母、社会在，我们要勇敢面对暂时的困难，一切都会好起来的。
下面我谈一下我的几点看法：
一、面对现实，要做一个有强大内心的人。内心强大的人从不抱怨、不埋怨，总能在自己遇到苦难时，想出办法把困难解决掉。内心强大的人遇到困难时总能勇敢的面对，积极的应对，坦然的用自己的双手去把问题处理掉，因为他相信这是上天在磨练自己。我身边就有这样实际例子，我在上小学时，班上有个孩子家里条件很不好，他连作业本和墨水都买不起，咋办，用别人包药的纸当作业本，用草把它的汁液党墨水，但是就是这样他依然坚持，依然内心强大，现在上海开了一家家具店，我问过他，他说大概一年就能挣500万左右吧。所以孩子们不要怕，做一个内心强大的人，一切都会好起来的。
二、面对他人，要常怀一颗感恩的心。我们现在发放的钱都是爱心人士捐的，没有人和我们是亲戚，他们却不记报酬的给了我们，这不就是一个感恩社会，回报社会的举动吗?善良的本质就是有一颗感恩的心;一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心、帮助他人，把别人给我的爱心棒传递下去;拥有一颗感恩的心，我们就会面对困难和痛苦，珍惜自己，不屈不挠，不断进取，爆发出更多的爱心能量，去温暖别人;拥有一颗感恩的心，我们就会学会理解和宽容，减少怨恨和猜疑，赢得友谊和真爱;拥有一颗感恩的心，我们就会拥有一天的快乐，一生的幸福。
三、面对自己，要对自己充满信心。信心是一种力量，也是一种品质，他能激发我们的斗志，能让我们干出一番惊天动地的事业。不管事情顺利不顺利，我们都要像苍松一样，无所畏惧，傲然挺立。信心会带给我们勇气，凭着这股人情，我们将开启人生一个又一个关口，尽情描绘我们明日绚丽的人生。
同学们：我们每个人的家庭出身不同，存在一些差别，但是上帝是公平的，当上帝给你关上一扇窗时，同时它必将给你重新打开一扇门。我们要珍惜我们的经历，我们的经历将会是我们的一笔很重要的财富。孩子们，努力吧，幸福会为你而敲门，关键在于你自己，我们要相信我们的苦难和困难只是暂时的，常怀一颗感恩的心，拥有一个强大的内心，对自己充满信心，我相信明天会更好。
我的发言完毕，谢谢大家。
感谢发言稿范文篇2：
感谢银行支持发言稿
尊敬的商业银行的领导及各位朋友们：
您们好!
今天，我受拓新控股集团董事长的重托，代表拓新集团向多年来大力支持拓新事业发展的各位领导和朋友们，诚挚的道一声感谢!
感谢您们多年来快捷、高效的工作流程和诚恳、廉洁的工作作风为拓新集团的不断壮大带来的发展\"源泉\"
饮水思源，现在拓新所取得的每一点进步和成功，都离不开农商行的关注、信任与支持。
您们的理解和信任是拓新发展的强大动力，您们的关心和支持是拓新事业发展的不竭源泉。
多年来，拓新集团正是有了农商行的不断支持，才促使了我们事业的不断奋进，在前进的征途中才会有源源不断的信心和力量;拓新的事业才能长盛不衰地兴旺和发展。
多年来，您们每一次的鼎力支持、每一次的雪中送炭，都让荣昌县的中小企业感恩不尽，让拓新感激不已。\"最佳中小企业银行\"、\"最佳农村金融服务银行\"的美誉，您们当之无愧。
打铁还需自身硬，在与农商行通力协作，在您们的鼎力支持下，拓新集团更要不断提高自身竞争力，增强品牌和质量意识，努力拼搏，奋力发展，争取打造出一个让政府放心、让市民交口相赞的大型民营性企业。
与此同时，希望拓新集团在以后发展前行的道路上，能够继续得到您们的关心和大力支持。我深信——\"携手农商行，同发展共成长\"的目标，一定实现。
最后，值此岁末年初之际，恭祝在座的各位领导和朋友们，身体健康!阖家幸福!
我的发言完毕，谢谢大家。
感谢发言稿范文篇3：
感谢捐赠发言稿
尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的爱心妈妈，老师们、同学们： 大家上午好!今天，我们碧么完小迎来了最尊贵的客人——县妇联，体工委的领导以及可亲可敬的爱心妈妈。他们带来了深深的爱，浓浓的关怀以及对全体师生的鼓舞和鼓励。在此，我代表碧么完小的全体师生向关心、支持帮助下一代健康成长的领导们，爱心妈妈们，致以诚挚的谢意!
我们农村的孩子，生活条件比较艰苦，在全校200多个学生中，留守儿童占了一大半，这对学校的教育增加了阻碍。农村的孩子，在生活中缺少更多的关注和爱，但是农村的孩子淳朴、善良、能吃苦、懂感恩。今天你们的到来，给他们带来了无限的希望，无限的欢乐。你们的爱心援助，为他们前进的风帆增添了动力，在困难面前，他们一定会勇往直前。
教学工作，德育为先，在留守儿童的问题上，学校给了更多的关注，学校有专门的德育工作组，教师和学生一对一帮扶，以助他们健康快乐的成长，你们的到来，给我们的工作注入了新的力量。
最后，让我们用热烈的掌声向关心、帮助我们的领导、爱心妈妈表示最诚挚的敬意和感谢!祝各位领导及爱心妈妈们身体健康，万事如意!
我的发言完毕，谢谢大家。
推荐第6篇：竞赛总结
积极组织学生参加“文明礼仪知识竞赛”活动
为扎实推进新城实验学校的素质教育工作，广泛宣传普及文明礼仪知识，进一步丰富同学们的人文底蕴，加强文明礼仪教育，传承“讲文明，重礼仪”这一民族传统，3月，彬县城关中学各班利用班会时间举行了“文明礼仪知识竞赛”活动，全校共计24个班都在统一时间进行了本次竞赛。本次活动从筹备到实施仅有一天，各班学生积极在图书室和利用中午时间到电脑教室上网查找资料，都想在文明礼仪知识竞赛方面取得好成绩。在本次活动中，校领导高度重视，校长亲自布置知识比赛事宜，校德育处和团支部认真组织实施，全校各班学生认真学习相关文明礼仪知识。整个活动取得了令人满意的效果，各班从笔试优秀中选出2名参加校级“文明礼仪大家谈”演讲比赛。此次知识竞赛活动为同学们提供了一个相互学习与交流的平台，拓宽了同学们文明礼仪方面的知识，进一步促进了崇尚礼仪、遵从礼仪的良好风尚的形成。
推荐第7篇：竞赛总结
为创建良好的校风,学风,培养同学们学习英语的兴趣,加强同学们的英语应用能力训练,营造浓郁的英语学习氛围,配合校学生会举办的第二届\"开口讲英语\"三项技能竞,我系学生会高度重视,做好了宣传发动工作,精心组织,积极选拔,推荐优秀选手参赛。
\"开口讲英语\"技能竞赛包括英文歌唱,英文朗诵,英文话剧三项比赛.比赛分初赛,半决赛,决赛三个阶段进行。初赛是由我院自行组织展开,按照分配名额(歌唱,朗诵,话剧各1名同学)推荐优秀选手参加半决赛.经过塞选,英文歌唱选手为胡燕琴同学,英文朗诵选手为卢艳同学,英文话剧为由陈姬,黄小杏,李金连,李好泉,蒋容,萧华云,卢艳七位同学编排的>代表参赛。
经过艰苦的排练和选手们的不懈努力,以及其他未参赛同学的大力协助,我们的英文歌唱选手胡燕琴同学和话剧节目在众多优秀选手和节目中经过层层角逐,顺利进入总决赛.并在总决赛前不断提高节目质量,不断创新以期发挥出最高水平。在11月26日总决赛现场,胡燕琴同学不负众望,脱颖而出,获得英文歌唱一等奖;话剧节目虽然在比赛途中出现了小意外,但演员们沉着冷静仍出色地完成了演出,获得了话剧三等奖的好成绩。
此次活动的成功开展,积极地调动了广大同学学习英语的兴趣和热情，也充分体现了我院学生青春，向上的精神面貌。
第二届英语技能竞赛活动总结
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为创建良好的校风,学风,培养同学们学习英语的兴趣,加强同学们的英语应用能力训练,营造浓郁的英语学习氛围,英语专业部于12月7日举行了以“同一世界,同一梦想”为主题的第二届英语技能竞赛, 在学校的大力支持和参赛选手的努力下，取得了圆满成功。在英语组全体教师的精心组织下,通过预赛而选出的十二名优秀选手在决赛过程中发挥出色。
本次竞赛包括单词互译、句子理解、看图描述和回答问题，共四个部分。试题主要关于奥运会基本知识，奥运会的各种项目。此次活动的成功开展,积极地调动了广大同学学习英语的兴趣和热情，也充分体现了我校英语专业的学生积极进取的精神面貌，大大提高了学生的英语水平。在这次活动的组织上，有许多可圈可点的地方，但是也有值得改进之处。
1、在幻灯片制作过程有疏忽，个别字出现错误。
2、没有考虑出现比分相同的状况，加赛题准备不充分。
总的说来，这次公平、公正的技能比赛活动，赛出了风格，赛出了水平，提高了学生学习英语的积极性，极大地丰富了课外知识。 附：
第二届英语技能竞赛结果 一等奖：
张岩（０６英语）
崔婷婷（０６英语）
2 高磊（０７英语）
吴琦（０７英语）
二等奖：
李春花（０６英语）
安永洙（０６英语）
徐美玲（０７英语）
李梅花（０７英语）
三等奖：
林红梅（０６英语）
朴珠瑛（０６英语）
王丹丹（０７英语）
金知慧（０７英语
金瑞小学“香樟树”杯英语读写竞赛活动总结
为创建良好的校风, 学风, 培养同学们学习英语的兴趣, 加强同学们的英语读写能力训练, 营造浓郁的英语学习氛围, 我校开展了 “香樟树”杯英语读写竞赛。
3 在校领导的高度重视下、在教导处的切实指导下，我们英语组做好了宣传发动工作,精心组织,层层选拔。
本次竞赛分初赛、半决赛和决赛。初赛由六年级英语教师在各班级举行，初赛以总人数的50%，即四十二人进入半决赛；半决赛于学校阶梯教室内举行，再以50%，即二十人进入决赛；决赛定于2007年4月29日下午第三节课，仍于学校阶梯教室内举行。竞赛的内容：初赛、半决赛均为笔试，内容以书本知识为主，适当拓展；决赛内容在半决赛的基础上增加口试内容，为朗读短文并回答问题。
经过二十名决赛选手最后的角逐，该校六年级的卢梦君等八位选手喜获一等奖，还有十二名选手获二等奖，二十二名选手获三等奖。这次大赛学生全员参与，历经初赛、半决赛、决赛，在决赛阶段采取评委当场亮分，当场算出各人总分的方法，获奖率高达48.8%，真正体现了公平、公开、公正的原则。
此次活动的成功开展,积极地调动了广大同学学习英语的兴趣和热情，切实培养了学生的阅读兴趣、提高了学生的读写能力，也充分体现了我校学生积极向上的精神面貌。
活动总结：
4 同学们在平时的学习中，积累背诵了大量单词，得以在这次单词比赛中大显身手。比赛的题型新奇有趣，让学生从课本中跳出来，尽情体验英语学习的乐趣。比赛中同学们热情投入，沉着冷静，现场气氛紧张而有序，他们全力以赴发挥自己的能力，争取获得最好的成绩。赛后，同学们在一起热烈讨论比赛的答案，整个学校沉浸在浓浓的英语氛围中。此次比赛的目的是通过竞赛形式督促学生掌握课堂传授的英语单词，为学习好英语打下扎实基础。今后还将继续开展此项活动，以提高学生的学习兴趣，促进英语教学质量的逐步提高。
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五、六年级英语阅读理解比赛计划
前丁庄小学英语组
一、指导思想：
从我校英语的教学现状来看，由于小学生刚刚开始学习英语，受所学知识内容的局限，教师往往忽视对学生阅读能力的培养，这不利于学生终身学习的发展。而我学科组市十二五课题《农村小学高年
5 级英语阅读能力培养策略的研究》，力图通过探索对学生进行英语阅读能力培养的有效策略，激发他们敢于阅读的勇气，帮助他们有效地提高英语阅读能力和水平，逐步形成英语阅读习惯，让他们从畏惧阅读转变到从容应对的心理状态，不断提高学习英语的兴趣，从而促进英语听、说、读、写能力的提高，为他们的终身学习打下良好的基础。
而有效的课外活动可以利用丰富多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。小学英语教学活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习与发展，仅仅纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应该树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的辅助与延伸，为培养学生学习英语的兴趣，激发他们学习的积极性，为了丰富小学生的课余生活，也为他们学习英语打好基础，我们开展本次比赛。
二、活动重点
巩固所学英语知识，检验阶段性阅读教学成果。
三、活动目的
6 进一步激发英语阅读的兴趣，增强学习英语的自信心，促进阅读能力的提高。
四、参加对象
本校
5、6年级学生
五、活动内容
符合本校
五、六年级学生能力的阅读内容，其中包括对课本内容的改编和拓展的阅读材料进行习题测试。
六、比赛时间：2012年5月15日（周二）下午1：10
七、比赛地点：本班教室
八、评委：王春燕（组长） 王宇
九、具体事宜：两位评委判卷，统计汇总，评出每个年级一等奖一名，二等级两名，三等奖三名。颁发奖状和奖品。
英语高年级组英语阅读竞赛活动总结
7 结合我学科组市十二五课题《农村小学高年级英语阅读能力培养策略的研究》的课题研究内容，我组计划并开展了英语阅读理解竞赛活动。重点对于我校
五、六年级学生的阅读能力进行阶段性验收。同时也力图通过探索对学生进行英语阅读能力培养的有效策略，激发他们敢于阅读的勇气，帮助他们有效地提高英语阅读能力和水平，逐步形成英语阅读习惯，让他们从畏惧阅读转变到从容应对的心理状态，不断提高学习英语的兴趣，从而促进英语听、说、读、写能力的提高，为他们的终身学习打下良好的基础。
此次活动的开展可以把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。通过此次活动的开展使我们进一步了解课题研究的阶段性的效果，初见学生在阅读理解方面的能力的提高和学生现存的阅读方面的问题，为我组后面课题的继续研究提供线索。同时更重要的还是丰富小学生的课余生活，也为他们学习英语打好基础。
首届海南省农村中小学生英语口语竞赛总结
作者： 出处： 发布时间：2010-12-30 阅读次数：2254
8 12月18日至19日，首届海南省农村中小学生英语口语竞赛在屯昌县顺利举行，这是一个全省农村中小学生英语口语技能展示的盛会，也是检验我省农村学校英语口语教学成果、促进农村学校英语教学水平提高的一次竞赛活动。现就此次活动总结如下：
一、基本情况
本届竞赛活动分为初赛、复赛、决赛三个阶段进行。为了开展好这次竞赛活动，省电教馆进行了精心的组织和严谨的安排，11月初发文对各个阶段的比赛要求做了明确的规定。各市县组织单位认真研读竞赛规则，在本市县（区）农村学校开展广泛的英语口语比赛活动，并得到各学校的积极响应，学生都踊跃报名参加本校选拔赛，全省约10万名农村中小学生参加了本次的竞赛活动。经过学校的初赛、市县（区）的复赛，各市县（区）再择优选出4名选手参加省级决赛。省级决赛分小学组和初中组分别进行，共有全省21个市县（区）的88名选手参加决赛。决赛期间，由我省知名专家、教研员和一线优秀教师组成的专家评审组，严格按照评比标准，本着公平、公正的原则，认真负责地对每位参赛选手进行了细致的评审，评出小学组一等奖18名，二等奖26名；初中组一等奖19名，二等奖24名。综合各单位选送参赛选手的比赛成绩及参赛资料报送等情况，授予儋州市教育局电教站等6个单位优秀组织奖。
二、成功之处
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1、领导重视。本届竞赛，得到了各级领导的高度重视。自从下发竞赛通知后，省教育厅领导十分重视，并作出重要指示。省电教馆陈东云馆长多次过问竞赛的筹备工作情况，并专门召开了竞赛委员会和评审组全体会议，部署安排竞赛的相关事宜。陈亚孙副馆长具体抓竞赛活动的各项工作，确保竞赛活动顺利进行。各市县教育局成立了以局领导为组长，电教、教研为主体的组织机构，负责该市县的竞赛组织工作。决赛当天，省教育厅副厅长孔令德及有关单位领导出席了开幕式并观看了部分选手的精彩比赛。
2、组织严密。在竞赛活动筹备阶段，竞赛组委会协同评审组专家制定了详细的竞赛规则和评分标准，精心准备测试题目，公平、公正、公开地组织了竞赛活动。本次大赛虽然参与师生人数较多，但由于组织工作到位，后勤服务周到，各比赛阶段分工明确，确保了竞赛活动有条不紊地进行。
3、参赛选手准备充分。来自全省各农村学校的参赛学生让人耳目一新，在专家评委面前展示了农村学生难得的风采。我们欣喜的看到，大多数学生能比较自信地开口说英语，在演讲及自我介绍环节，能用流利的英语讲述一个完整的故事，这足以说明农村孩子们学好英语的潜力很大。
4、意义深远。这是我省首次以农村中小学生为主体的英语口
10 语竞赛活动，本次活动成功地为全省农村中小学生搭建了一个展示自我、互相学习交流的平台，每位参赛学生在这次活动中都有不同程度的收获。竞赛活动不仅营造了农村学校英语口语学习的氛围，还激发了农村学生学英语、说英语、用英语的热情。大家纷纷表示，以后要多多举办这种竞赛活动，以提高我省农村学校英语口语的教学水平，缩短农村孩子和城市孩子英语成绩的差距。
三、存在问题及建议
1、优质英语教学资源的利用不足。在本次竞赛中，我们发现有相当一部分选手的英语发音不准。我们希望农村学校在日常的教学活动中，能充分利用教学光盘、英语录音磁带、英语空中课堂等免费英语教学资源，引领学生展开听读、听说、听写等教学活动，创造学生学习英语的环境，以弥补农村优秀英语教师紧缺的不足。
2、参赛选手临场应变能力较差。主要体现在现场测试部分，大多数选手的英语口语临场发挥不好，在抽到现场测试题目后，有些选手只说了
一、二句话，有些选手一句话也说不出。由此可见，大部分参赛选手的英语词汇量不足，平时的积累不够，而老师平时对英语的口语交际教学也不够重视。积累词汇是提高英语口语表达水平的一个重要前提，学生要通过多读，多听，多练来丰富自己的英语词汇量，老师也要在教学活动中多创设语言训练的环境，为学生创造一些展示的机会，教给学生一些口语表达的技巧，引导学生在大量练习中提高
11 口语表达能力。
以赛促教，以赛促学，竞赛是形式，应用是目的。希望各学校、广大师生认真总结好本次竞赛活动，积极地思考和探索，创新地开展农村中小学英语教育教学工作，为全面提高我省基础教育英语教育质量，为建设海南国际旅游岛储备人才而共同努力。
二○一○年十二月二十三日
复兴片区初中英语学科有效性课堂教学技能竞赛活动总结 2008-10-06 14:58:29| 分类： 复兴教育督导组 | 标签： |字号大中小 订阅 .
九月二十三日，复兴教育督导组在双胜中学举办了片区初中英语有效性课堂教学技能竞赛活动。比赛采取了参赛教师自定课题抽签决定顺序和班次，评委全员评价、抽签进行一对一点评。经过评比：双胜中学郑小琴老师执教的八年级《How do you get to school?》、赛金中学邓丽梅老师执教的八年级《What is the matter?》分获一等奖；二道中学林巧老师执教的七年级《Is this your pencil?》、复兴中
12 学陶家志老师执教的七年级《Is this your pencil?》分获二等奖，督导组给予了奖励。
此次竞教旨在检验实施有效性课堂教学实施情况，提高全区初中英语教学水平，同时，为复兴区参加县初中英语竞教选拔人才。现将本次活动的情况总结如下：
一、取得的成绩
1、目标明确：教学目标是教学的出发点和归宿，目标的正确制定和达成是成功的标尺。参赛教师依据新课程标准，针对学生的认知水平及教材的特点，制定出全面、具体、适宜的教学目标。教学中围绕教学目标展开教学，此次活动教师并未过多的涉及语法知识，而是根据语言习得，安排学生围绕语言目标进行大量的练习，注重学生语言技能培养与发展，目标达成度较高，学生的知识和技能得到巩固和提高。优化教材：教师对教材的取舍做了有益的尝试，力求教学方法的多样化，突出了重点、共破了难点、抓住了关键，吸引了学生的注意力。复兴中学陶家志老师在教授《Is this your pencil?》时，针对教学需要，初一学生实际，大胆省略听力部分，对教材中出现的语言目标：大容量的新单词;Is this your pencil?Yes,it is./No ,it isn,t.句型，组织学生反复练习，学生掌握效果明显。
2、优化设计：教师在教学思路设计时，注意设计合理性，教学环节
13 过渡自然，详略得当，讲练结合，符合学生实际，符合教学内容实际，课堂教学密度适中，内容力求简单适用。
3、方法得当：教学不仅仅是教师“教法”，同时也包括学生的“学法”，教师在教学过程中，量体裁衣，优选活用适用学生、教师自身特点的教学方法。二道中学林巧老师在讲授《Is this your pencil?》时，自制单词卡，生动形象，符合学生的年龄特征，学生兴趣突增，参与积极性高涨，课堂教学效果明显；陶家志老师利用实物进行词汇教学，为突破教学瓶颈，可谓匠心独具；针对学生创设情景，开展语言目标训练，通过师生训练、生生训练、小组活动等方式，培养学生发展语言技能；充分利用现代教育手段，整合教学资源，提高课堂教学效率，课件的制作，让学生充分体现现代教育给课堂带来的无穷的魅力。
4、教师基本功好：教师课堂用语较为规范，口齿清晰，抑扬顿挫，富有激情；板书设计较为科学合理，重难点突出，一目了然，条例性强。
5、教学效果：学生思维活跃，气氛热烈，学生受益面大，知识、能力、情感目标达成度高。
二、今后努力的方向
作为语言实践课，英语教学是一个由教学主体、教学客体和教学环境
14 有机组成的系统。在这个系统中，作为教学主体的学生应是一切活动的中心。学生在课堂上的参与状况将对英语课堂的学习效率、教学质量产生直接的影响。传统的英语课堂教学以教师讲、学生听或者学生记笔记为主，学生很少有机会主动参与课堂活动，他们像一只只“口袋”被动地接受着老师的“倾倒”。这种学习剥夺了学生参与的机会，压抑了学生的学习兴趣和热情，影响了学生的思维和智力发展，扼制了学生的创新能力。新课程把教学本质定位为交往，强调教师和学生都是教学过程的主体，强调在教学过程中师生间、学生间的动态信息交流，这样的定位强调了学生参与的必要性和重要性。
然而，在这次活动中，令许多教师困惑的是：学生参与的机会多了，课堂热闹了，可教学效果仍然不尽人意，学生的能力仍未得到有效的培养和提高。以为导致这种现状的原因在于教师过多地关注了学生参与的量，而忽略了参与的质，即参与的实效性。如要改变这一现状，必须在切实提高学生课堂参与实效性上下功夫，做到：
1.努力提高外语教师自身综合素质。在英语课堂教学中，要充分调动学生学习的积极性和主动性，提高学生参与的实效性，教师的综合素质至关重要。教师良好的道德素养是教书育人、为人师表的前提；教师良好的心理素质能为民主、平等、和谐的课堂教学氛围的创设提供必要的保证，而良好的教学氛围有助于激发学生的参与欲望，有助于学生以良好的心态从容地参与课堂教学活动；教师良好的业务素质和创新能力能使学生在学习语言的同时，综合能力与素质得到培养和提
15 高，而综合能力与素质的提高是学生有效参与课堂活动的保障，是成功参与课堂活动、提高参与实效性的基础。
2.培养学生的学习兴趣。要使学生对英语学习产生兴趣，教师首先要做到“吃透两头”，即吃透教材，充分了解学生。吃透教材固然重要，但对学生的了解也不可小觑。了解学生学习中的困难，了解他们的需要，了解他们的兴奋点，使日常的教学能合他们的“胃口”，并附以恰到好处的表扬、适时的鼓励，让学生在需要得到满足的同时对英语学习产生兴趣。
3.从教材及学生实际出发，精心设计符合学生年龄及心理特点的、满足多层次学生需求的、不同规模的、形式多样的、节奏多变的教学活动，且活动的指向明确，受众面广。如，在初一阶段可多些“动手动脚”“大喊大叫”“又蹦又跳”的活动，初二时则多些“相陪相伴”式的活动（如pair work,group work,chain drill等），初三时则理性思考的活动（如演讲、辩论等）可多些，让每位学生在能力所及范围内饶有兴致地、目的明确地参与到课堂教学中来，并最大限度地获得成功体验，享受成功的愉悦。久而久之，学生就会对英语学习变得乐于参与、渴望参与。
4.对于学生的参与教师要密切关注，仔细聆听，并做出实事求是、客观公正、恰如其分的评价。评价要因人而异，视活动的难易而有所不同。评价可以由老师实施，也可有学生参与。通过评价，使学生明了
16 自己成功或失败的原因。成功能进一步增强其学习的动机，能持久其参与的积极性；适当的失败亦能促使其调整学习方法，在挫折中寻找成功的机会，并期待在下一次的参与中取得成功。这样的评价能激发学生参与的欲望，其实效性也就显而易见了。
在新课程深入人心的今天，探讨在英语课堂教学中提高学生参与实效性更具有现实意义和时代意义，只有每位教师都关注学生课堂参与实效性，只有自己设计的课堂教学让每位学生都有效参与时，才能切实提高和发展学生的综合素质与能力。
六小进行英语单词竞赛活动总结
12月9日，我校进行了英语百词竞赛活动总结。
闫丽娟主任对本次竞赛活动进行了总结：本次比赛活动得到了各位班主任的大力协助，他们不仅在早读时督促孩子读、记单词，还经常的帮助听写单词，学生掌握了大量的单词。在班主任的调动下，许多家长也参与到活动中。英语教研组的全体教师对这次活也非常的重视。
在参赛师生的共同努力下，各班级都取得了一定的成绩，但班与班相比还存在差距，班内两极分化的现象也比较严重，个别学生有厌学情
17 绪。她还针对出现的问题提出了几点希望，希望同学们今后单词的规范书写要加强，书写速度要加强，单词积累的数量也要加强，希望各任课教师和班主任老师认真总结经验，齐抓共管，加强学生对英语的兴趣和学习能力的培养，希望这次活动后，同学们能继续较好地巩固已学单词，及时查漏补缺，树立信心，争取期末取得好成绩。
本次竞赛，有60名学生获得了一等奖，同时获得了“珲春六小年级数学口算之星”的荣誉称号。有91名学生获得了二等奖，有123名学生获得了三等奖。
毕主任公布获奖班级和获奖学生名单。学校向获奖班级和获奖学生颁发了奖品。
推荐第8篇：竞赛总结
竞赛总结
（一）
为隆重庆祝中国共产党建党90周年，推进支行创先争优活动的深入开展，激发广大党员干部学党识，知党情，跟党走的积极性和主动性，响应省、市党工委要求区级机关全体党员积极参加庆祝中国共产党成立90周年党史知识竞赛活动的号召，通州支行于6月9日在全行范围内开展了学党史、明礼仪、争先进、迎七一知识竞赛活动。行长XX、副行长XX和党委书记XX协支行全体职工参加活动，全行以股市为单位分为六组展开竞赛。竞赛活动气氛热烈，参赛选手踊跃答题，充分展现了人行通州支行厚德敬业、善学躬行的精神。
一、领导有力，落实工作
此次活动受到支行的高度重视，整个竞赛从赛前筹备到竞赛过程再到赛后总结，每一个环节党委都细心筹划，认真编策。首先，提前通知到各股室，下发相关资料，要求各股室积极准备。同时支行党组织充分运用橱窗展示、书籍阅读等信息宣传渠道，加强对党史知识竞赛活动的宣传引导，营造了良好舆论环境。其次，认真准备会场，从计分器到一桌一凳都安排的井井有条。最后，在竞赛活动中，领导带头稳定秩序，保证活动有条不紊的进行。支行党委的重视是此次活动能够顺利进行的组织保障。
二、职工给力，争相学习晚上六点，竞赛活动准时开始。比赛形式新颖、内容丰富，有必答题、抢答题和风险题组成。活动中全行职工给力，争相学习，赛出风格赛出精神。
一方面，在此次活动中，各股室参赛选手积极应战，踊跃答题。必答题环节，所有选手都顺利通过，可知所有人都是有备而来。在赛前半个月，各位选手就各就各位，工作之余把握分分秒秒强记党史，牢固文明知识。最让人感动的是，有些股室参赛选手随着年龄增长，记忆变得不再那么得心应手，但他们的表现同年轻人相比有过之而无不及。抢答题环节，各股室斗志决绝，竞争激烈。最后甚至出现并列的情况，需要启用备选题。选手们激烈竞争的同时，坚持学习第
一、比赛第二的原则，为现场增添了热烈融洽的气氛。
另一方面，现场观众也不甘寂寞，热情参与。在互动环节，主持人的题目还没有报完，一只只手就高高的举起，争相回答，几乎没有什么问题能够难住大家。虽然不是人人参加竞赛，但确是人人参与学习。竞赛是一种形式，学习是一种习惯，全行职工一直通过夜校、讨论组等形式展开党史和文明礼仪学习，树立了全行学习、集体学习、主动学习的意识。
三、激发动力，联系实际
经过激烈的角逐，最后会计股的同事以明显优势博得头筹，其他各股也有突出表现，分别获得相应的奖励。通过此次活动，我们收获很多。第一，此次知识竞赛是一次恰到好处的爱国主义教育，强化了全行职工学习的意识，激发了职工爱国爱党、敬职敬业，为支行党建工作提供了智力保证和思想基础，增强了支行党组织的凝聚力和战斗力。第二，生动的学习模式，学习方法的创新，深化了党史和文明礼仪知识，帮助广大职工加深对党的理论和路线方针政策的理解，进一步坚定理想信念，增强宗旨意识，激励广大职工立足本职岗位，在提升客户服务、支持经济建设，构建和谐银行，促进业务发展中创先争优。第三，知识竞赛提高了职工团队意识和协作精神。竞争的同时讲民主、讲风格、讲友爱，各股室齐头并进，互相学习。第四，竞赛已矣，学习不止，实践不休。知识竞赛是我们庆祝建党90周年的活动之一，比赛不是目的，实践是根本。我们要自觉总结经验，将我们所学所想贯彻到实际工作中，用知识的火花点亮工作的热情。
竞赛总结
（二）
为了更好地促进语文教学，检查中年级学段学生的语文基础知识和基本技能，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，我校语文知识竞赛活动于11月28日(周四)下午在五(1)班如期举行。
一、本次竞赛客观公正，取得了较好的成绩。主要有以下几方面原因：
1.周密组织，协调工作是竞赛圆满完成的前提条件。本次竞赛由语文组主办，得到了三四年级班主任及科任教师的大力支持，工作组织周密，职责分明，大家通力协作，为竞赛的成功举办铺设道路，是竞赛圆满完成的前提条件。
2.赛题科学是激发学生积极参与的根本。本次竞赛赛题的难易程度分明;考察的范围广，素质教育体现明显;赛题形式为笔答。
3.规则合理，竞赛公平、公正，确保竞赛结果的真实。4.竞赛结果有利于我们改进今后教学工作，明确努力方向，有的放矢地引导学生养成积累语文知识，自觉扩大阅读面的好习惯。
二、本次活动也存在一些不足：
1.题型不多。以后的比赛中还可以加入词语平台;还应该要设加试题应对分数相同的情况。 2.竞赛活动形式单一。可以笔答与问答形式分步进行，全面考察学生的听、说、读、写等能力。
3.学生努力积累课内知识，积极丰富课外知识的学习习惯还有需加强培养。
三、语文知识竞赛结果： 三年级：
第一名：三(2)班 胡锦航 34分 第二名：三(1)班 洪宇婷 33分 第三名：三(2)班 朱德富 32分 范亚婷 32分 四年级： 第一名：四(1)班 陈淇玉 37分
第二名：四(1)班 李 愉 36分 姚 健 36分 第三名：四(1)班 李加林 34分
竞赛总结
（三）
为丰富大学生的文化知识积累，提高大学生知识文化素养，我部的科创协会举办了文学知识竞赛。
本次知识竞赛的目的和意义，主要是让参与的同学认识到，21世纪是人才竞争的时代，人才的素质和技能已成为知识经济实现的先决条件。大学生要善于通过各种形式继续学习，不断充实，提高和发展自己。通过这次知识竞赛，可以使同学们对所学专业有更深层次的理解，促进同学学习的兴趣，增强同学们的集体荣誉感和凝聚力。
本次专业知识竞赛的主题比较新颖，套用了欧洲著名数学家笛卡儿的一句名言我思故我在。套用后的主题为我学故我在，之所以选择这样的主题，是让广大同学们认识到，现在的社会是学习型的社会，我们今后会在工作中学习，在学习中工作积累文化知识的重要性。 本次知识竞赛的另一大亮点就是创新。 创新之一：打破以往知识竞赛的单一类题目。 次此知识竞赛为照顾全系的班级，使全系同学都能参与到活动中来，特意将网络、信息安全、物业等三大部分的题目综合在一起，摆脱了以往知识竞赛只有单一的计算机类试题。增加了全系同学参与的积极性，促进了基础知识更进一步的巩固，增强了各学科之间的交流和贯通。 创新之二：颠覆了传统的台上答，台下看的竞赛风格。
在会场的的布置上，我们一扫往届知识竞赛台上答题，台下观看的高高在上和亲和力不强的缺点。独辟蹊径，把竞赛赛场从台上搬到台下，把赛场布置成梅花的形状，花瓣为各参赛代表队的位置，花蕊即为整个赛场的中心。这种赛场的布置给人一种耳目一新的感觉，增进了各队之间的亲和力。在无形中使大家深刻体会到安工系是一个团结和富有凝聚力的集体。 创新之三：加强互动性，让每个同学都参与进来。
本此知识竞赛，由各班推荐3人组成答题组，负责答题。再由本班其他同学组成 智囊团，为答题组提供技术支持。这样组成的参赛队，非常富有朝气，因为它不仅让班级的每一个同学都参与进来，而且还提升了班级凝聚力，和集体荣誉感，增强了互动性和参与性。在比赛中，答题组 努力答题，智囊团积极配合，并助威呐喊。不仅活跃了比赛气氛，还增进了同学们之间的友谊。 创新之四：改进并丰富了答题的形式。
在以往答题形式的基础上，我们还增加了限时判断题，限时描述题和观众题。在竞赛的开始阶段先是必答题，这种题多为基础知识，易得分，先给各个代表队吃定心丸;接下来就是抢答题把会场活跃气氛逐步提升;然后穿插观众题，进行放松;紧接着就是紧张无比的限时判断题和描述题，再把会场的紧张气氛台高;然后再穿插观众题，增进互动性;然后就是一决 为配合学院学风建设，提高同学们的文学知识水平。
推荐第9篇：竞赛总结
太安镇中心幼儿园
《指南》知识竞赛活动总结报告
为了落实宜君县教体局关于印发开展幼儿园《3-6岁儿童学习与发展指南》知识竞赛活动的通知（君教体发（2014）155号）文件精神，深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神（以下简称《指南》），引领幼儿园教师了解3-6岁儿童学习与发展的基本规律和特点，全面提高科学保教水平，有效转变公众的教育观念，提高广大幼儿园教师的专业素质和家长的科学育儿能力，防止和克服“小学化”倾向，根据我园的实际情况，有计划地组织了《3-6岁儿童学习与发展指南》知识竞赛活动，现将活动情况总结如下：
本次知识竞赛以年段组为单位，每个年段教师均参加了活动，活动分为必答题、选答题、风险题和抢答四个环节，活动分别对教师掌握3-4岁，4-5岁、5-6岁儿童的年龄特点进行了测查，内容涉及到幼儿的动作发展特点、语言发展特点、情感发展特点、思维发展特点等等。活动中老师们踊跃抢答，气氛活跃。
比赛第一阶段，A组（王秀梅，周翠）得分30分，B组（杨楠，蔡雯雯）得分60分，C组(李娜，高兴)得分60分，D组（南菊梅，马秀梅）得分45，E组（周德胜，陈风梅）得分45分。
比赛第二阶段，A组（王秀梅，周翠）得分45分，B组（杨楠，蔡雯雯）得分60分，C组(李娜，高兴)得分60分，D组（南菊梅，马秀梅）得分30，E组（周德胜，陈风梅）得分45分。
比赛第三阶段，A组（王秀梅，周翠）得分30分，B组（杨楠，蔡雯雯）得分50分，C组(李娜，高兴)得分40分，D组（南菊梅，马秀梅）得分30，E组（周德胜，陈风梅）得分40分。
在这个阶段结束后，A，D组以较低分数被淘汰。 比赛最后一阶段，获得前三名依次是： 第一名：高兴
第二名：杨楠
第三名：蔡雯雯 李娜、周德胜获得优秀奖。
活动结束时，评委分别对本次活动进行了点评，她们提出：以幼儿为本的理念说说容易，真正落实到自己的教育教学中，还有更长的路要走。我们要把今天的专业知识转化成专业能力，形成专业习惯，并作用于幼儿的一日活动中，要了解和尊重孩子的学习特点和学习方式，支持和推动孩子的发展，这也是幼教改革和转型的核心。
活动后，教师们纷纷表示今后要更加细致学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，从而把握好幼儿每一阶段的发展水平，多反思自己的教学业务水平，以此提高自身的业务素养。
通过本次竞赛活动，有效地推动了教师进一步领会《指南》的基本思想，促进教师对《指南》的学习和内化。同时幼儿园还将通过多种形式、多种途径开展学习《指南》活动，使《指南》引领教师科学施教，引导家长科学育儿，让孩子在《指南》的指引下，茁壮成长。
太安镇中心幼儿园
2014年11月12日
推荐第10篇：七八年学科知识竞赛总结表彰大会发言稿
七八年学科知识竞赛总结表彰大会发言稿
尊敬的各位领导、老师们、同学们！
大家下午好！
今天我们怀着喜悦的心情在这里隆重举行“公主屯学校七八年级学科知识竞赛表彰大会。在学校领导高度重视和广大师生的积极参与下，我校真正成为九年一贯制学校以来首届语、数、英、物学科知识竞赛如期举行，历时两天的紧张激烈的竞赛活动终于落下了帷幕，同时大家期盼已久的激动人心的时刻终于到来了！
首先请允许我代表学校向前来参加颁奖仪式的各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！向所有获奖选手表示热烈的祝贺！向所有参与此次活动并付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢!
今天的会议有五项议程：
一、宣读获奖名单；
二、领导颁奖；
三、优秀学生经验介绍
四、副校长做竞赛活动总结。
首先向同学们介绍一下参加大会的各位领导：
有公主屯学校校长孟庆利同志；
公主屯学校党支部副书记苏亮同志；
主管学校安全工作的副书记吴立新同志；
主管中学部教学工作的副校长陈玉安同志；
主管小学部教学工作的副校长高峰同志；
主管小学部少先大队工作的副校长郭俊影同志；
学校工会主席白凤祥同志；
学校校务主任朱玉良同志；
中学部教导主任宋合元同志；
中学部教导副主任李忠福同志；
中学部教导副主任李世伟同志。
一、首先进行大会第一项：
由公主屯学校教导主任宋合元同志宣读八年级学科知识竞赛获
奖名单！大家以热烈的掌声表示欢迎！
下面由公主屯学校教导副主任李世伟同志公布七年级学科知识竞赛获奖名单。大家以热烈的掌声表示欢迎！
二、进行大会第二项：由校领导为获奖同学颁奖！
首先由公主屯学校校长孟庆利同志为获得总成绩一等奖的七八年级名同学颁奖！大家以热烈的掌声表示欢迎！--------大家以热烈的掌声向他们表示祝贺!
下面由我校党支部副书记苏量同志为获得总成绩二等奖的八年级（10名）同学颁奖！大家以热烈的掌声表示欢迎！
下面由我校主管安全工作的副书记吴立新同志为获得总成绩二等奖的七年级（10名）同学颁奖！大家以热烈的掌声表示欢迎！
下面由我校小学部主管教学工作的副校长高峰同志为荣获单科成绩一等奖的八年级（20名）学生颁奖！大家以热烈的掌声表示欢迎！
下面由我校主管少先大队工作的副校长郭俊影同志为荣获单科成绩一等奖的七年级（15名）学生颁奖！大家以热烈的掌声表示欢迎！
下面由我校工会主席白凤祥主席为荣获单科成绩二等奖的八年级语文、数学学科的（20名）学生颁奖！大家以热烈的掌声表示欢迎！
下面由我校校务主任朱育良同志为荣获单科成绩二等奖的八年级英语、物理学科的（20名）学生颁奖！大家以热烈掌声表示欢迎！
下面由我校教导副主任李忠福同志为荣获单科成绩二等奖的七年级（30名）学生颁奖！大家以热烈的掌声表示欢迎！
让我们再一次以最热烈的掌声向在座获奖的同学表示最衷心的祝贺！
三、进行大会第三项：优秀学生经验介绍。
首先由荣获总成绩第一名的八年一班张晶同学做学习上的经验
介绍。大家掌声欢迎！
下面由荣获总成绩第一名的七年一班武雨欣同学做学习上的经验介绍。大家掌声欢迎！
刚才两位同学向大家做了学习经验介绍，讲得很好，之所以她们能成为大家学习的榜样、标杆，正是因为她们都有各自的最适合自己的学习方法和良好的学习习惯以及有持之以恒的精神和毅力。我们常说：“学无定法，贵在得法。”不是要求大家必须按照她们的学习方法进行学习，主要是通过她们的经验介绍，为大家提供好的建议和借鉴，努力寻求适合自己的学习方法。还是那句话：大家要想成功的站在这个领奖台上必须记住三点：良好的学习方法、顽强的毅力和时间保证。
四、最后进行大会第四项：由我做总结发言。
学科知识竞赛总结发言稿
尊敬的各位领导们、老师们、同学们！
请允许我再一次向取得优异成绩的同学们和指导教师们表示最诚挚的祝贺！也允许我代表学校向为此项工作付出辛勤汗水的班主任和任课教师们表示最深深的敬意！
提升教学质量，一直是我校的办学宗旨；培养尖子生更是我校的办学目标。孟校长对此项工作更是高度的重视，并提出以竞赛促教学、以竞赛抓质量、以竞赛培养尖子生的手段和措施，目标明确，效果显著！并决定以此项活动为契机，广泛开展校园内各项竞赛活动，包括以后的文艺汇演、体育单项赛等等，可以说，领导有决心，师生有信心，为我们共同打造一个充满生机和活力公主校园而努力奋斗！
搞活动、搞竞赛，实际上是把竞争机制、激励机制纳入到我们的教育教学活动中来。今后我们还要更加完善这种激励机制，形成各项竞赛活动的长效机制。“竞赛是手段，不是目的”，要提高对参加学科竞赛以及各项活动目的的认识：获奖固然很重要，但参加学科竞赛的直接目的是为了提升同学们的学习质量和竞争能力，最终目标是培养高素质的人才，提高同学们进军高等学府的竞争力，同时也是促进我校良好学风的形成，营造比、学、赶、帮、超的校园学习氛围的一种手段。因此，同学们今后要以积极的心态广泛参与各级各类竞赛活动；同时更希望各位教师以同样的热情积极参与，认真辅导，以学科竞赛为抓手，勇于探索，勇于实践，努力营造有利于学生创新和实践能力培养的优良环境，提高人才培养质量，为上一级学校输送高质量
人才做出更大的贡献！
同学们！成绩固然是可喜的，荣誉更是来之不易。我们要懂得珍惜，更要懂得去努力争取！获奖的同学不要因此而沾沾自喜，停滞不前，更应该信心百倍地去努力，保住这份殊荣!未获奖的同学更不要气馁，应该以前面的同学为标杆、为榜样，向他们学习，不断的超越自我；不断地超越他人，最终走上这成功的舞台！
“星星之火，可以燎原！”今天来参加表彰会的各位同学堪为各班的学习之星和希望之星，希望你们回去以后，更加勤奋学习，更加刻苦努力，更加积极向上，钻心读书、静心学习，以实际行动感染你周围的人，带动全班同学，把班风、学风搞上去！把歪风邪气压下去！
我想与今天在座的各位同学立下一个约定：让我们相约在下一次的总结表彰会上！你们有信心吗？
老师们！感谢你们多年来一直支持学校的教育教学工作！感谢你们一直在勤勤恳恳、任劳任怨的工作着！感谢你们对待学生就像对待自己的孩子一样，不论在学习上和还是生活上给予莫大的关爱和帮助，学生的每一次进步，特别是成绩的每一次提升，在你们的脸上绽开的是最灿烂的笑容！我代表学校向你们道一声:老师们！您们辛苦了！
竞赛活动的圆满成功，与其说来自于学校领导的高度重视，其实更离不开各部门的大力支持与协作。为做好学科竞赛工作，学校特意设立了学科竞赛等活动专项经费，用于学科竞赛和其他活动的奖励。学校的领导、教导处的领导及相关工作
人员专门召开竞赛工作协调会议，制定竞赛活动实施方案，安排部署出题及考务工作。各项工作周密有序，试题质量好，保密程度高。为我们这次竞赛圆满成功架设了光辉的桥梁。请允许我代表学校向你们的努力付出表示衷心的感谢！
几年来，我校的教育教学质量逐年提升，中考成绩更是连年突破，这得益于全体教职工的努力，更与同学们主动拼搏密不可分。作为学校，我们将进一步为同学们的成长创造优良的环境，搭建广阔的舞台，作为同学们自己，必须要有梦想，必须要自强，否则鲜花永远不会属于你！还是把我最欣赏的一句话送给大家：一个人的起点有高有低，但起点再低，都不妨碍他仰望星空。
同学们！请记住：明天更美好，今天很关键。
今天的表彰大会到此结束！谢谢大家！
公主屯学校
2012年4月19日
第11篇：主题班队会说课竞赛总结发言稿
主题班队会说课竞赛总结发言稿
各位参赛选手、各位年轻的朋友：
大家上午好！
今天，我们在这里成功举办了“永吉县中小学民族团结教育主题班队会说课竞赛”，这次竞赛是一次参加市级竞赛的选拔赛，也是一次热身赛。总结本次竞赛，具有如下特点：
准备充分，情绪饱满，设计合理，过程简练，反复推敲，不断完善，各具特色，资料齐全，课件新颖，精致好看，突出主题，明确主线，欣赏图片，整合资源，共同学习，相互借鉴，感悟内涵，升华情感，赏民族文化，食民族美餐，视民族团结，如冈底斯山，谱民族新曲，壮丽诗篇。
今天参加选拔的是中、小学教师代表，明天参加选拔的是高中教师代表，我们将组成强大的参赛阵容，去参加吉林市“学苑杯”的展示和角逐，我们历来重在参与，更重视结果，永吉在吉林地区的历届比赛中，总是有个响当当的名次，总是迎来一片赞誉，相信在即将举办的“吉林市“学苑杯”民族团结教育主题班队会说课竞赛”中，也能一如既往、再上新台阶，再上新水平，再创新佳绩！
我们即将迎来市级比赛的指导思想是：以促进教师专业发展为核心，以提高教师思想素质和业务水平为宗旨。通过比赛，总结经验，发现问题，推广典型，增强民族团结教育的实效，扩大民族团结教育工作的影响，推动民族团结教育深入持久的开展。
知己知彼，百战不殆，希望每个参赛选手能紧扣主题，扩展思路，用设计理念，用网络资源，发挥聪明才智，展示真实水平，为自己加油，为永吉争光，为吉林添彩！
我们是一支永不言败的队伍，我们是一支厚积薄发的群体，我们在向吉林市推荐优秀选手的同时，吉林市也在向我们呼唤，我们有优良的参赛传统，我们有成熟的参赛经验：“选拔、培训、模拟、演练”。“用专业的心做专业的事”，用平常的心做不平凡的事，用最好的成绩去抚慰灾后的永吉，用最大的努力去迎接新的挑战。这就是我们对大家的期盼和祝愿。
今天参加选拔赛的选手，无论是否赢得出线权，无论取得怎样的成绩，你们都是成功者，能来此一试身手的就意味着成功，能来此参加比赛的就意味着非凡。你们很年轻，你们都能干，你们有潜力，你们有远见。你们是我县中小学班主任的精英，你们是我县中小学教师的骨干，我希望大家一定要不断学习，勤于实践，抢占“制高点”，赢在“起跑线”，有机会就展示，有机会就表现，参与就是胜利，坚持就能成功！人生的道路是短暂的，也是漫长的，但紧要处只有几步，特别是年轻的时候。年轻真好！我要是晚生20年，今天也一定在这里和大家一起挑战！年轻就是资本，资本可以用来投资，资本也可以用来挥霍，就看你怎么去设计和盘算。努力吧！年轻的朋友们，耕耘总会有收获，付出总会有回报，劳动总会有甘甜。
今天的活动之所以能很成功，之所以能收到预期的效果，这与领导的关怀和团队的努力是分不开的，所以，我要有几方面的感谢：
首先，要感谢今天光临本次活动的卢校长，今天这个展现平台，是卢校的整体设计和大力支持。
第二，要感谢我的同仁：教研员王铁英和主管主任何兰，是她们付出了努力，做了大量的、具体的工作。
第三，要感谢各基层学校领导对德育工作提供的支持。同时也感谢进修电教部提供的帮助。
最后，要感谢今天的主角--在座的各位亲爱的朋友们，是你们的参与使得本次活动如此圆满！给你们平台，希望你们更精彩！给你们阳光，希望你们更灿烂！“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，好像早晨
八、九点钟的太阳，希望寄托在你们身上”！
祝各位选手再接再厉，马到成功！
谢谢大家！
第12篇：全国竞赛选手发言稿
立足新起点，做出新贡献
尊敬的各位领导，各位专家，同志们：
大家下午好！
我是**赛区职工组的参赛选手**，2010年，我和我的队友**同志入选**省代表队参加了第四届全国数控技能大赛，并荣获五轴加工中心职工组第一名。今天，我有幸站在人民大会堂这个神圣的地方，内心非常激动，感到无比荣耀。
回忆此次夺冠之路，从市赛、省赛、到最后的国家决赛，一路走来，我深深感受到，在我们今天所取得的成绩中，凝结着各级领导的关心与爱护，凝结着教练员的悉心指导，凝结着单位领导的大力支持，凝结着大赛组委会、裁判员、工作人员等各方面的辛勤付出。在此，请允许我代表数控大赛全体参赛选手，向组织、关心和支持本届大赛的领导、专家、社会各界人士表示衷心的感谢！（鞠躬致意）
回顾自己的成长历程，我遇到了许多关心支持技能竞赛和数控技术发展的领导、专家和良师益友。在这次大赛集训过程中，广东省委省政府领导及广东省人力资源和社会保障厅领导多次亲临训练现场，指导训练，解决问题，给我们加油、打气。教练们耐心指导，付出了许多艰辛和汗水。在集训的冲刺阶段，大家都是废寝忘食，全身心扑在训练上。俗话说，万丈高楼平地起，今天的成绩，也同样离不开平时工作中的不断积累和努力。首先要注重平时技能水平的点滴提高。为了准备这次比赛，单位领导非常支持，购置了一台广州数控系统的五轴机床，使我们能够在 1
高仿真度的训练条件下不断提高技术技能。其次，要注重心理素质的训练。大赛历经多轮次层层选拔，时间跨度长、比赛任务重，充满了挑战和艰辛，没有过硬的心理素质是很难支撑的。第三，必须注重和搭档之间的密切配合。五轴加工中心组是两人组合，只有彼此之间相互信任和对工艺的统一认识，才能配合默契、衔接流畅。我和我的搭档**同志于2009年开始接触广州数控25i五轴数控系统，之后一直在一起工作和训练，经常共同学习探讨和解决问题，总结经验教训，形成了高度的默契。在决赛那天，我们一听到熟悉的机床加工声音马上就进入了状态，两个人就好像一个是大脑，另一个是一双灵巧操作的手，整个比赛过程完成得非常顺利。
胡锦涛总书记在视察珠海市高级技校时说过，“没有一流的技工，就没有一流的产品”。职业技能大赛为广大职业技术教育工作者和技能人才提供了相互交流的平台，对高技能人才培养和先进制造业的发展，起着非常重要的引领和推动作用。因此，我们一定要以大赛为新的起点，加倍苦练技术技能，奋发图强，在工作中不断探索、创新，用所学的知识和技能服务社会，为科技进步、祖国富强和人民富裕贡献出我们的青春和热血。
最后，祝各位领导、专家、嘉宾，身体健康，工作顺利，万事如意！谢谢大家！
2010年1月24日，人民大会堂
第13篇：技能竞赛学生发言稿
第三届技能竞赛节获奖学生代表发言稿 尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们：下午好！
我是来自099302班的王怡智，此时此刻，作为获奖学生代表上台发言，我感到非常荣幸和激动。首先，请允许我代表获奖同学对一直以来关心、帮助、教育我们成长、辛勤培育我们的学院领导 和 老师，以及支持帮助过我们的同学表示衷心的感谢和诚挚的敬意！今年有幸能参加学院的“技能节”深感荣幸。为了树立，好的学风和班风，真正做到以赛促学、以赛促练、以赛促干，在班主任刘荡老师的积极动员和组织下，在各位指导教师的耐心指导下，我们099302班共有
55人次参加了10个项目的比赛，共获得10个一等奖、9个二等奖和15个三等奖，我本人也参加了三个项目的比赛，获得2个一等奖和一个三等奖，通过这次比赛我收获颇多。首先感谢学院能举办这样大规模的针对学生的竞赛节，为我们提供这么好的展示自我的平台来；其次要感谢学院一直以来对我们的教育和帮助，正因为有了平时课堂课余获得的知识和技能，我们才能获得我今天这样的成绩。比赛让我学到了比课堂上、课本中更广阔的知识及更扎实的技能。此次技能竞赛节真正体现了我院的“技能+素质”的教育理念。
尊敬的学院领导和老师，今天我们获得的荣誉是属于你们的。是你们用宽厚的心营造了一个快乐的大家庭，正是你们用阳光般的指引，我们才能在知识的海洋里尽情遨游，正是你们不断的鼓励，我们才能茁壮成长。
成绩只能代表过去，新的目标正在前方等着我们。我相信，所有获奖的同学都不会沉醉在今天的掌声中，此次技能竞赛节是我们出征的战鼓，前进的号角！我们一定会加倍努力，发扬刻苦学习的精神，掌握科学有效的学习方法，养成良好的学习习惯，不辜负学院 和 老师的殷切希望，在电子信息技师学院这片沃土上，放飞新的理想，收获新的希望。只要我们秉承“技能立身、做人为本”的校训，勤学深思，超越创新，那么今天我们以学院为荣，明天学院定以我们为荣。学院光荣我光荣，我为学院争光荣。 同学们，我们一起努力吧！愿我们在省级和国家级的竞赛中能取得更加优异的成绩！愿我们的学院明天更辉煌！
谢谢！
2009年12月18日
第14篇：班主任专业技能竞赛发言稿
“性命，性命，性格决定命运”良好的习惯有助于形成良好的性格，而性格的养成将决定一个人的命运。因此，我的教育观点是：努力培养学生良好的习惯，为将来积极面对命运的挑战作准备。
成长中的孩子有着很强的向师性和可塑性。作为班级中“家长”的我，一个信念永不褪色，那就是：结合自身的性格特征，让这一批批活泼可爱的、有思想、有个性的孩子在我的教育影响下，养成良好的习惯，幸福、健康地成长。
我的性格中有稳重的一面：表现为自主、自律。我有制定计划和写每日工作安排的习惯。为了给学生作榜样作示范。我主动把自己的每日工作安排表，张贴在班级信息栏里，请学生监督执行。我每天都主动完成自己的计划，做好总结。要求学生做到的，我首先做到；给学生承诺过的，我言出必行。也就是在我的以身作责地感召下，学生们养成了
1、言必行，行必果的习惯
2、自主学习的习惯
3、积极参加实践活动的习惯。等
我的性格中还有：好动的一面.表现为不愿受人管束
“己所不欲，勿施于人”。因此“放手教育”是我的策略。为学生搭建活动成长的平台是我的做法。在与同学共同制定班级条约的前提下开展各项工作。
1.在课堂中：我抛出问题，学生自主探索或合作探究解决问题是一道家常菜。
2.在活动中：无论是学校还是班级组织的任何的活动我从不指派那位同学参加，都是他们自己主动争取。
3.在学习生活中：制定目标，计划时我只有建议权。排座位时自主组合。
实践表明，学生思维活跃、活动积极，行为有礼有节。
一位教育家曾经说过：在教育教学过程中，教育工作者要持之以恒的给学生指引一个正确的方向。在这个方向上，每个学生只要坚持努力付出，都能找到自己的成功点。不要苛求每个人都一样，因为人生可以模仿，但决不可以复制。
“什么样的班主任就带出什么样的班”。我结合自己的性格特征，用爱心、真诚、良好的习惯，引导，感染着我的学生们。我用实践成
就了“危老师”的特色班。洒下的是汗水，留下的是光荣与梦想！谢谢！
第15篇：技能竞赛裁判发言稿
技能竞赛裁判代表发言稿
尊敬的各位领导、全体师生：
为了确保本次比赛顺利进行，我谨代表全体裁判员庄严宣誓：坚决服从裁判长指挥，严格遵守竞赛规则和裁判员纪律，严格履行裁判员职责，做到严肃、认真、公正、准确。尊重参赛选手，文明裁判，不循私情，秉公办事，努力为参赛选手提供良好的竞技氛围和高效优质服务，以维护公正的裁决信誉。最后，预祝各校代表队取得优异成绩！
宣誓人：李 乔
2011年5月26日
谢谢！
第16篇：竞赛学生代表发言稿
竞赛学生代表发言稿(精选多篇)
教师节学生发言稿稿
尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！很高兴能有机会在这样一个特殊的日子里作为九年级学生代表发言，值此第30个教师节来临之际，我代表全体九年级同学向辛勤工作的老师们说一声：“谢谢您们，您们辛苦了！”
九月十日，是一个值得庆祝的日子，在这欢庆的节日里，一张张贺卡，一束束鲜花，都无法表达我们对老师衷心的爱戴和感激。老师，今天是你们的节日，鲜花为你们而盛开，旋律为你们而奏响。
同学们，师恩难忘，难忘师恩，感
恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，而是我们内心深处的情，难以言表的爱，发自心底的祝福。老师，您的无私奉献我们看在眼里，您的不求回报我们记在心里。正值新学期的开始，作为九年级的我想说：老师们，我们会从自己日常生活的点点滴滴做起，从自我做起，不辜负学校的培养和老师的教育；同学们，我们要向历届的学长们学习，学习他们拼搏的精神，学习他们顽强的斗志，学习他们必胜的信心，力争明年的中考再创造更灿烂的辉煌。
最后，我要把最真诚最美好的祝福，献给我们敬爱的老师，献给我们最骄傲的学校：祝老师们身体健康，节日快乐！祝我们的学校永葆青春，越办越好。
谢谢大家！
第三届技能竞赛节获奖学生代表发言稿 尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们：下午好！
我是来自099302班的王怡智，此
时此刻，作为获奖学生代表上台发言，我感到非常荣幸和激动。首先，请允许我代表获奖同学对一直以来关心、帮助、教育我们成长、辛勤培育我们的学院领导 和 老师，以及支持帮助过我们的同学表示衷心的感谢和诚挚的敬意！今年有幸能参加学院的“技能节”深感荣幸。为了树立，好的学风和班风，真正做到以赛促学、以赛促练、以赛促干，在班主任刘荡老师的积极动员和组织下，在各位指导教师的耐心指导下，我们099302班共有
55人次参加了10个项目的比赛，共获得10个一等奖、9个二等奖和15个三等奖，我本人也参加了三个项目的比赛，获得2个一等奖和一个三等奖，通过这次比赛我收获颇多。首先感谢学院能举办这样大规模的针对学生的竞赛节，为我们提供这么好的展示自我的平台来；其次要感谢学院一直以来对我们的教育和帮助，正因为有了平时课堂课余获得的知识和技能，我们才能获得我
今天这样的成绩。比赛让我学到了比课堂上、课本中更广阔的知识及更扎实的技能。此次技能竞赛节真正体现了我院的“技能+素质”的教育理念。
尊敬的学院领导和老师，今天我们获得的荣誉是属于你们的。是你们用宽厚的心营造了一个快乐的大家庭，正是你们用阳光般的指引，我们才能在知识的海洋里尽情遨游，正是你们不断的鼓励，我们才能茁壮成长。
成绩只能代表过去，新的目标正在前方等着我们。我相信，所有获奖的同学都不会沉醉在今天的掌声中，此次技能竞赛节是我们出征的战鼓，前进的号角！我们一定会加倍努力，发扬刻苦学习的精神，掌握科学有效的学习方法，养成良好的学习习惯，不辜负学院 和 老师的殷切希望，在电子信息技师学院这片沃土上，放飞新的理想，收获新的希望。只要我们秉承“技能立身、做人为本”的校训，勤学深思，超越创新，那么今天我们以学院为荣，明天学院定以我
们为荣。学院光荣我光荣，我为学院争光荣。 同学们，我们一起努力吧！愿我们在省级和国家级的竞赛中能取得更加优异的成绩！愿我们的学院明天更辉煌！
谢谢！
2014年12月18日
科技竞赛类获奖代表发言稿
尊敬的各位领导、老师，同学们：
大家下午好!我是07级工科实验班的学生，也是这次中国机器人大赛水中机器人项目全局视觉冠军获奖小组的成员之一，很荣幸我能有机会作为学院科技竞赛类获奖者代表在这里发言。
本届比赛共有包括北京大学、山东大学在内的18支高校代表队参赛。报名参赛之前，我与三位合作的同学，在电子设计及编程方面几乎没有任何实践经历，对于报名参赛我们犹豫过，担心自己没有足够的专业知识，但老师的话给了我们动力：知识永远都是不够的，不用就不算真正学会，关键是要将学过的知识有效运用。
从09年6月到7月，在准备机器人大赛的一个多月时间里，我与3位战友一同奋斗，以每天的一点进步来鼓励自己，努力争取最终的收获。
起初在购买电子元件时，面对形色各异的电子元件，我们就像是刘姥姥进了大观园，根本不知道从何处下手，于是我们不厌其烦的一家家询问，一件件比较，在老师的耐心指导下，我们终于慢慢掌握了实验的技巧，并开始着手制作、调试自己的参赛作品。机器人的稳定性总不能尽如人意，暴露出了我们实际操作经验匮乏的问题，于是我们每天不断地思考、试验，每天都不断的寻求新的解决方法，对作品进行一次次改进。在此期间，老师还请来了06级的学长为我们分析程序，改进设计，在此非常感谢他们！
看着机器人按照规定路线流畅的运动起来，看着作品在自己手底诞生，那份成就感，那份成功的喜悦是无法用语言描述的。
最终的成绩固然重要，但它说明的仅仅是成果本身的科研价值，科技竞赛更大的意义在于培养学生“挑战自我、挑战困难、挑战未知”的可贵精神！这次大赛中，我们得到了很多：
1、明确团队合作的重要性
一个人的知识储备和学习能力是有限的，在比赛的准备过程中，学会与其他参赛同学沟通，遇到不懂的问题及时向专业老师或同学请教，团队里每个人默契配合、相互支持，是十分重要的。
2、学会查阅资料
竞赛准备过程中，需要阅读大量资料来掌握各种新的知识。因此，要学会整合图书馆的资源，有针对性的借阅各种图书，同时，利用图书馆的数据库查询相关论文、文献。
3、理论与实践相结合，培养研究精神
书本上的知识学的再好，可要在实践中应用却也并易事。对此，我们应认真对待日常教学中的实验机会，这样才
能使知识在运用时更加得心应手。
最后，我想感谢校领导给了我们这次锻炼的机会，感谢学院领导在整个比赛中对于我们一如既往的支持，感谢各学院老师对于我们长期以来的帮助与指导，谢谢！
科技竞赛活动不仅在当前为学生打开了一扇科技之门，更为学生在将来走向社会开通了一条创新之路。漫漫长路，我们将用心血与勤奋打拼；用智慧和耐力探索；用自信与坚持昂首走过。
科技竞赛类获奖代表2014年12月15日
尊敬的各位领导、各位裁判，各位同事：
大家好！
今天很荣幸我能站在这里，代表此次常德市电业局变电运行技术竞赛活动的选手发言。
首先，请允许我代表全体参赛选手向此次变电运行技术竞赛活动的开幕表示热烈的祝贺！向为此次竞赛精心准备、
做出贡献的各位领导和同事表示衷心的感谢！向参加本次竞赛的裁判员、参赛选手表示崇高的敬意！
今天，我们齐聚一堂，就是要在本次技能大赛上展示自己的专业技术水平，发扬广大电力职工特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的精神。虽然我们来自不同的单位，但有着同一个目的。那就是发展变电运行事业，提高专业技能水平。我相信，我们的参赛选手一定能在这次技能竞赛上拿出最满意的成绩，充分展示各自平日现场培训积累的成果，我更相信，通过本次技能竞赛活动，大家会提高自身的技能水平，把赛场上顽强拼搏、奋勇争先严格按标准化作业流程作业的精神带到各项实际工作中去。
在此我代表全体参赛选手保证：
一定遵守比赛规则，服从裁判，听从指挥；赛出水平，赛出风格。
让我们以优异的成绩，以顽强拼搏的精神，为建设国家电网一流公司贡献
出自己的力量！最后，我代表全体参赛人员预祝此次技能竞赛活动圆满成功！
护士节三基竞赛代表发言稿
尊敬的各位领导，亲爱的护理姐妹们：
大家好！在这个喜庆的日子里，能够作为“三基”比赛获奖代表在这里发言我备感荣幸，请允许我代表全院的护士姐妹们，向对护理事业给予关心和支持的领导和工作在第一线的护理人员表示诚挚的感谢。特别要感谢护理部张主任，是您一路陪伴着我们走到现在；是您教会我们如何认真做事，如何仔细工作，如何正确的操作，等等等等。在此道一声：您辛苦了！
我叫孙楠，是治疗室的一名护士，从事护理工作近7年。经过多年的工作实践与积累，经过张主任的精心帮助与培养，如今我已经深深地爱上护理工作。并为这项我热爱的事业在不懈的努力着，奋斗着。
作为一名护士，我们在平凡的工作
中体会着人生百味，与患者分享着快乐与悲伤，奉献着自己的爱心。正所谓三分治疗，七分护理，治疗时以轻柔的手法操作，输液时我们本着一针见血的宗旨，全心全意为每位患者服务；“急病人之所急，想病人之所想”。视患者为亲人，朋友，知己。工作中仔细检查，认真核对，为确保医疗安全坚持不懈的努力着。我深知“三基”训练的重要性与必要性，如果没有三基训练，我们的进步没有这么快；如果没有三基训练，就没有现在的我。在这些看似平凡的重复劳作中增强着我们的责任感和事业心！每当面对患者及家属的感激和称赞，都会当成是对自己工作的肯定。
一分耕耘，一分收获，今天，院领导在这里隆重举行5.12国际护士节表彰活动，就是对我们工作的最大关心和鼓励。谢谢院领导！我们决不辜负各级领导对我们的期望，把我们的爱心，热心，耐心，细心，关心和责任心投入到所要钟爱的护理事业中去，以人为本，以病
人为中心，以病人的满意为最终服务目的，结合医院安全管理年的活动，进一步加强质量安全及护患沟通，使护理服务更深入病人，我们会以全面更新的工作状态，更饱满的工作热情为患者撑起一片希望的蓝天。
最后，愿我们冀东妇产医院的护士姐妹携起友谊之手，奋发有为，踏着南丁格尔的足迹，一如既往在平凡的护理岗位上谱写出一曲曲不平凡的天使之歌，为构建和谐发展医院更加辉煌的明天继续努力奋斗吧！谢谢大家！
第17篇：技能竞赛颁奖典礼发言稿
尊敬的各位领导、各位同学：
大家下午好！
首先请允许我代表勒流职业技术学校的师生，向一直以来支持我校发展的“广州机床厂”表示衷心的感谢！在广州机床厂各级领导的大力支持下，我们有幸得到广州机床厂的赞助，开展首届广机杯技能竞赛。下面我针对此次活动的组织过程做简短的汇报。
我校的师生非常珍惜此次机会。立刻组成以梁校长为组长、培训处、教务处、机电部等多部门的竞赛工作组，主持竞赛的各项工作。本次竞赛分为理论部分与实操部分，工种分为车工、数车、钳工三个项目。共有600多名学生参加理论部分的竞赛，由部长、班主任推荐，从中挑选出103名学生参加实操竞赛。三个工种的竞赛题目难度中等，但严格限定了竞赛的时间，同学们赛出了风格、赛出了水平。最后共有60名学生获得奖励。在此向获得奖励的同学表示祝贺。
广州机床厂有限公司始建于1958年，是华南地区最大的机床制造厂家。行业知名度高、技术先进，并且广州机床厂一直关注职业教育的发展，为广东省中职、高职的发展作出了巨大的贡献。我校的普车、数车大部分都是广州机床厂的产品。在此我代表学生向广州机床厂申请，在我校组建“广机班”，针对性的为企业培养专用的人才，帮我们的学生找到理想的、可持续发展的工作岗位。
最后衷心愿广州机床厂的事业蒸蒸日上，祝愿我校与广机的合作更加深入。祝各位身体健康、工作顺利，祝我们的学生学业有成！谢谢大家！
第18篇：初四元旦竞赛发言稿
初四元旦竞赛发言稿
各位领导、各位老师：大家下午好！
我就结合这次元旦竞赛粗浅地谈一下自己一点不成熟的认识，敬请在座的各位批评指正！
一、苦与乐
不记得自己在学生的语文学习上下了多大的功夫，只记得自己成了一个絮叨婆。有谁会相信处死的语文教学，还要带拼音写汉字，更有甚者，注音与标调都不会。面对这一切，心急救不了场。耐着性子，按部就班，统一注音，统一听写，带拼音写汉字，老牛赶山，一篇又一篇，完成小学一年级的教程。语文千头万绪，零零碎碎，简直就是一个针线波罗子。只有不急不躁，一步一个脚印，才会把握好每一个细节。在细节的落实上，真是很艰难。九上、九下共四个单元的文言文，古文篇幅长，枯燥无味，学生
在一个学期内，完成这样艰巨的任务真的是强人所难。学生背得慢，忘得快。面对考试，学生是一种无所谓的态度，从未有过的压力向我扑来。曾不止一次地想：学生成绩不理想的话，下一步该如何去教？真的是黔驴技穷了。也曾不止一次的期待：我的学生会真的创造咱校的辉煌！
元旦竞赛结果出来了，三个班的语文成绩还算是凑合吧，平均分是88.97分。虽然这分数与预计的差几分，但是阅卷很严格，全区统一阅卷，学生能有这么一个成绩，也是很好的了。付出与收获成了正比，平日里真是没有白忙活，这成绩有侯老师的诸多付出。她利用暑假期间把四个单元的古文译文，全部打成电子稿。这样，上课时，就节省了抄写译文的时间，讲授课文速度极快，基本上一节课一篇文言文。对于元旦竞赛的内容，从头至尾复习了两遍，并结合学校给学生订阅的“世纪金榜”进行专题训练，只可惜此资料题量太少，学生没有得到充分的加大量训练，有些题型比较陌生。另外，侯老师还及时找一些中考题，印一些资料，让学生接触中考，感悟试卷的深度。侯老师是我的得意门生，也是我的好搭档。常言说：青出于蓝而胜于蓝。看到学生工作扎实，表现优秀，我很欣慰。衷心祝愿侯老师，在语文这片广阔的天空上，越飞越高。
二、得与失
静心看学生的试卷，绝大多数学生失分较少，考了一个很令人满意的成绩。仔细分析试卷，仍是漏洞百出。上游学生的高分少，中游生没有考过下游生。差距都在作文和一些基础知识上。从目前来看，学生的文面、篇幅、选材上都挺好，作文分却不高。我想可能是语言和主题欠火候。语文成绩只要是作文水平提高了，优秀率就会直线上升。下一步，加大力度对学生作文的训练，让学生中考时能达到平均分47分。
这次考试让我顿悟了许多：善待每一个学生，不放弃一线希望，不让每一个学生掉队。向40分钟要质量，让学生轻松、愉快的学习语文，喜欢上语文，我尽全力为学生终身喜欢语文服务。
三、学优、争先
三班，我带的班级，总平均分位居校级首列。除了语文外，各科平均成绩均是第一。全班40个学生，男女对半。20个男生，有15个男生不爱学习，爱玩、爱打架，剩下5个，上弦就跑，
不上就懒得动。20个女生，是三班的花朵，美丽骄人，善解人意，蓬勃向上，是我的开心果。面对不乐观的三班，各位任课老师能取得如此成绩，确实下了很大的力气。作为三班不称职的班主任，对各位任课老师的付出，看在眼里，记在心里，心中除了感激，就是向你们看齐。为了学生，一切尽在不言中。
总结过去，展望未来。对于教学，我尽最大努力，绝不偷懒。努力向先进教师学习，向优秀班主任取经，争取中考有一个喜悦的收获！
今天，我说着说着就把话说多了，观点尚不成熟，敬请各位批评指正为盼！
第19篇：安全知识竞赛发言稿
公司领导在安全知识竞赛上的讲话
各位员工、同志们：
经过近一个多月的紧张筹备工作，公司2011年度安全生产知识竞赛活动，今天在这里即将拉开帷幕。在此，我谨代表公司董事会，向参加本次安全知识竞赛活动的各位选手表示热烈的祝贺，并借此机会向战斗在生产一线的各位员工、安全管理工作者表示亲切的慰问和衷心的感谢！希望参赛的每一位选手，尽情发挥，充分展示自己的安全知识水平和聪明才智，赛出成绩，赛出水平，赛出友谊，赛出风格。
2011年6月是全国第10个“安全生产月”。本月，我们根据国家安全宣传月“安全责任，重在落实”的宣传主题为着重点，结合公司安全生产工作的实际，在坚持稳定生产、加强管理、持续改进的同时，组织开展了各项安全活动。举办这次“安全知识竞赛”，就是我们“安全生产月”活动中的一项重要内容。
6月份是全年安全工作承前启后的关健之月，也是高温、雨季的事故多发期。“安全生产月”活动在这个月开展具有极强的实效性和针对性。按照上级“安全生产月活动”通知要求，公司上下高度重视，从5月便开始着手准备，并责成专人负责制定了详细的实施计划。
这次安全月活动我们主要做了以下工作。
一、进行安全知识宣传教育活动，购买制作了安全知识系列挂图展览活动，让员工通过观看图画展览，得到启发，受到安全教育，从而在具体工作中进行运用，防止和减少各类安全事故的发生。
二、组织开展了安全隐患查找整改活动，通过开展活动，达到消除现场存
1在的安全隐患，防止发生安全事故的目的。
三、开展应急演练活动，各车间制定了有关的事故应急演练方案，并组织了演练，提升了广大员工的安全意识，提高了员工应对突发事故的能力。
四、组织了“夏季四防”安全大检查。通过检查，找出了存在的问题，制定完善了各项应对措施，落实了应急物资，例如：防汛应急铁鍁、沙袋、潜水泵
五、对公司安全技术规程和各车间操作规程进行了补充完善。
六、进行安全知识竞赛。
同志们，安全责任重于泰山，安全工作只有起点没有终点，安全生产这根弦必须始终绷紧，不能有丝毫松懈。当前已进入了盛夏，公司生产经营活动正进入繁忙期，泄漏、火灾等安全事故的高发期，也极易引发重大事故。但是，通过安全月活动的开展，一定能够提高广大员工的安全意识，落实各项安全措施，确保公司安全生产。
我相信，通过大家的共同不懈努力，我们将再次迎来和谐发展的安全生产年。让我们团结一致，众志成城，顽强拼搏，持续保持安全生产稳定局面。
最后，预祝本次安全知识竞赛活动取得圆满成功。
谢谢大家！
第20篇：药具知识竞赛发言稿
计划生育药具知识竞赛发言稿
第一项致辞：
尊敬的各位领导、同志们：计划生育是我国的一项基本国策，计划生育药具工作，在推进计划生育政策执行中起到了关键的作用。自2008年起，在市、区计生委的统一领导下,我区全面开展了计划生育药具管理服务人员岗位大练兵活动。为检验开展情况，推动这项活动健康、持续开展，将工作落到实处；我街计划生育药具管理站将在全街开展计划生育药具管理服务人员知识竞赛。我们每个计划生育工作者一定要熟知这方面的知识。希望能通过这次竞赛得到提高、发现不足，在今后更加努力的学习药具知识，与各位同行进行更好的交流。
为深入开展此项活动，在市、区计划生育委员会的指导下， 街道党工委及各社区积极配合下，举办了此次知识竞赛。在此，我代表前进街计生办对大力支持和参与此项活动的各单位和个人表示衷心的感谢！在这次竞赛中，我们各社区代表队要遵守比赛规则、尊重对手、赛出水平、赛出风格、赛出我们计划生育工作者的风采，谢谢！！！
第二项介绍评委：
在此次知识竞赛中与会的评委有：
1、区计生委 主任、药具股郑颖华、杨云鹤
2、街道党工委书记何春伟、街道办事处主任张守才、计生办主任李海梅 第三项 介绍参赛队：
参加此次知识竞赛的参赛队有：
1号台前进社区：2号台城信社区： 3号台铁通社区： 4号台云竹社区：5号台富祥社区： 6号台联通社区： 7号台网通社区; 让我们再次以热烈的掌声预祝他们今天取得好成绩。 第四项知识竞赛规则
在正式比赛前，我先向大家宣布今天的赛场规则：
1、本次竞赛设必答题、抢答题、自抽题三种题型。
2、必答题进行三轮，每位参赛选手答一题每题l0分，答对
加1 0分，答错不得分。
3、每一个代表队有一道自抽题，答对加10分，答错扣10分。
4、抢答题，每题1 0分。答对加1 0分，答错扣1 0分。
在回答抢答题时，必须在主持人念完题说开始，方得按抢答
器，违规扣10分。
5、本次知识竞赛设集体奖和个人奖
一、
二、三等奖各l名，其余为纪念奖。如出现并列奖时，我们将以抢答方式加赛试题，产生名次。同时由评委评出此次知识竞赛的优秀选手（三名）参加区级知识竞赛。
6、竞赛其间，名位参赛选手必须遵守规则，服从竞赛组委会的指挥，而且为不影响竞赛，请将手机关闭，不许带任何书籍 和有关资料
第五项 计划生育药具知识竞赛正式开始
(一)、现在，我们进入比赛的第一个环节：个人必答题 个人必答题的规则是这样的：
1、主持人提问，由一名选手起立、回答，在答题时间内，其他选手不得提示或补充。
2、选手答题确定后，要说“回答完毕”，并不得再进行补充。
3、选手答题时间为1分钟，回答正确加10分，回答错误不加分，不扣分。
第一轮个人必答：请1号台的1号选手回答，2号台的1号选手作准备
1、（1台1号）什么是外用避孕药？答：外用避孕药的有效成分是具有很强的杀精能力的药物，做成各种剂型，同房前置于阴道深部，以达到避孕的目的。
2、（2台1号）放置宫内节育器有哪些副反应？答：（1）子宫异常出血。如经期延长，月经量增多，周期缩短和不规则出血等。（2）腰腹疼痛和白带增多。多发生在置器后短期内，与宫内节育器的刺激有关。
3、（3台1号）什么是紧急避孕？答：在未采取任何避孕措施或避孕措施失败（如避孕套破裂、滑脱、体外排精失控、错算安全期、漏服避孕药、宫内节育器脱落等）情况下的同房后，72小时内服用药物或置宫内节育以防止怀孕，称为紧急避孕。
4、（4台1号）什么是短效口服避孕药，服用方法如何？答：由人工合成的雌激素和孕激素组成，供育龄妇女口服使用的避孕药。服用方法：于月经来潮的第5天开始服第1片，每天1片，连服22天，服完后下次月经来潮后第5天继续服用。
5、（5台1号）药具管理中，“三清”“三会”的内容是什么？ 答：应使用药具对象清，药具进发存数量清，使用效果清。会宣传、会管理、会指导。
6、（6台1号）服用哪些药物会降低避孕效果？答：（1）抗生素类：如青霉素、氯霉素、磺胺类、呋喃类等。（2）抗结核类药物：如异烟肼、利福平等。（3）镇静药：安定、利眠宁等。（4）其他类:如苯巴比妥、灰黄霉素、大伦丁、抗癫痫药等。
7、（7号台1号）什么是计划生育避孕药具？答：指育龄人群为了避免怀孕而采用的药物、器具统称为计划生育避孕药具。
第一轮竞赛结束了，目前场上各队的得分情况：
第二轮个人必答：请1号台的2号选手回答，2号台的2号选手作准备
1、（1台2号）长期口服避孕药要注意什么？答：（1）服药前要量血压，服用期间要定期量血压，因长期服用避孕药可能会影响血压的变化，以便及早发现及时停药（2）服口服避孕药期间，最好不要吸烟。（3）40岁以上的育龄妇女不易服用。（4）服药期间如要生育，最好停药半年后再怀孕
2、（2台2号）假冒伪劣药具主要有哪些特征？（答对7个即可）（1）无厂名和地址。（2）无批准文号。（3)无生产批号。（4）无注册商标。无生产日期。（5）无产品说明书。（6）无产品规格、等级、所含主要成分的名称和含量标准。（7）外包装粗糙、简陋，印刷画面模糊不清、过深或过浅。（8）避孕套发黄、硅油变黑，大小包装的商标不一致或根本无商标的白板包装。（9）伪造产品的产地。（10）伪造或冒用认证标准，冒用名优等质量标志。（11）冒用他人的厂址或厂名。
3、（3台2号）说出速效口服避孕药的服用方法？
答：一次一片，于每次需用期开始的当日中午服第一片，晚上加服1片，以后每晚服1片，直至服用期结束的次日晨再服1片。
4、（4台2号）库房内药具摆放的要求有哪些？
答：（1）垛与墙、垛与房顶、垛与灯间距之间不少于50公分。（2）垛与柱、垛与库房散热器或供暖管道间距不少于30公分。（3）垛与垛之间距应保持在1米左右。（4）垛与地面距离不少于10公分。
5、（5台2号）放置宫内节育器为什么有的妇女还会怀孕？答：（1）惰性节育器效果差或含铜节育器的铜面积小。（2）节育器刺激子宫收缩，使节育器位置下降。（3）放置的节育器型号小或没有放到宫底。（4）个别放入的节育器发生游走性移位。
6、（6台2号）儿童误食口服避孕药如何处理？
答：儿童误食口服避孕药会向体内引入雌孕激素，出现类早孕反应，如恶心呕吐，嗜睡等症状，男孩会出现乳头胀痛，胸部隆起，女孩可能会来月经。如误食过多还会损害肝功能。如发现误食，应立即去医院诊治，刚服下不久可以催吐，补充液体和维生素等。
7、（7台2号）什么是宫内节育器？说出5种。
答：俗称节育环，是一种放置在宫腔内的避孕器具。是目前国内外使用较普遍的一种可逆性长效避孕措施。梯型环、含
铜宫型环、微型环、元宫环、花式环。
第二轮竞赛结束了，目前场上各队的得分情况：
第三轮个人必答：请1号台的2号选手回答，2号台的2号选手作准备
1、（1台3号）这次岗位大练兵活动分几个阶段？时间安排是？（1）准备启动阶段。时间安排在2008年3月至4月。 （2）组织实施阶段。时间安排在2008年5月至2009年9月。（3）总结表彰阶段。时间安排在2009年9月至12月。
2、（2台3号）常用的外用药目前有几种？有效期是几年？答：外用膜，外用拴、外用膏、胶冻。有效期都是2年。
3、（3台3号）紧急避孕药为什么不能长期服用？答：主要是影响月经周期，影响排卵，因此不能长期或反复服用。
4、（4台3号）哪些人属于随访的重点对象？答：（1）新使用药具者。（2）使用口服或注射避孕药者。（3）智障患者。
5、（5台3号）40岁以上妇女为什么要停服口服避孕药？答：40至52岁之间，卵巢功能逐渐衰退，月经由规则变得不规则，经量减少，进而出现不规则停经，直至月经完全停止，即称为绝经。长期服用避孕药的妇女，到了40岁，最好改用其它避孕方法。
6、（6台3号）如何识别失效变质的口服避孕药？
答：(1)口服避孕药特征：裂片、松片、变色、出现霉斑点、
糖衣脱落等。（2）针剂特征：变色、生霉、浑浊等。（3）栓剂特征：变形融化、走油变色、出汗吸潮、霉变干瘪等。
7、（7台3号）哪些妇女不易服用速效口服避孕药？答：(1)产后6周内的哺乳期妇女。（2）目前有不明原因的阴道出血。 （3）曾患有深部静脉炎、肺栓塞、缺血性心脏病和脑血管以外等疾病。偏头痛患者、活动期肝炎、肝硬化失代偿期等。 （4）癌症患者。肾功不全者禁用。
第三轮竞赛结束了，目前场上各队的得分情况：
（二）、我们现在进入竞赛的第二个环节：抢答题 抢答题的答题规则是这样的：
1、抢答题分值10分，时间1分钟，由每组指定选手回答，其他选手可以提示。
2、主持人读完题后，说开始选手才能开始抢答，否则本题作废，并扣抢答单位10分。
3、回答错误或超时，扣去相应分值，开始答题后，答题选手不得再问主持人题目，违规者视为事先抢答，扣去相应分值。抢答题：
1、基层药具发放“三上门”的内容是特殊人群送药具上门，措施变更指导上门，重点人随访上门。（对）
2、更年期妇女不需要再采取避孕措施。（错）
3、紧急避孕药有安婷、毓婷、米非司酮三种。（对）
4、服用口服避孕药的辅助用药是紧急避孕药（错）
5、库房内温度是0——30度。（对）
6、县级药具库存周转量是2至3个月。村级是3个月（错）
7、性传播疾病患者的最佳避孕措施是上环。（错）
8、皮埋剂植入后，需6个月和2个月各随访一次。(对)
9、外用避孕药如放入后半小时未同房，须再次使用外用药。（对）
10、药具管理工作的基本原则是先进先出、近效先出、按批号登记发放（错）
11、合格品库（区）、待发库（区）为绿色（对）
12、药具需求计划的起报单位在村级（对）
13、速效18甲的有效期是5年(对)
14、待验库(区)、退货库（区）为红色；不合格品库（区）黄色为。（错）
15、产后6周内的哺乳期的妇女最适宜选用口服避孕药具。（错）
16、库房内相对湿度是45——75度。（对）
17、绝经妇女应在5年内取出宫内节育器。（错）
18、生活不规律的育龄妇女最适宜采用避孕措施是口服避孕药服药。（错）
19、皮埋剂的使用有效期是5——7年（对）
20、妇女由育龄期逐步过渡到绝经期的阶段为更年期，因此
不用采用避孕措施。（错）
三、我们现在进入竞赛的第三个环节：小组必答题（抽提形式）小组必答题的规则是：
1、主持人提问，由一名选手主答，在答题时间内，其他选手可以提示或补充。
2、选手答题确定后，要说“答题完毕”并不得补充。
3、选手答题时间为2分钟，回答正确加10分，回答错误或超时不加分，不扣分。小 组 必 答 题
一、计划生育药具业务管理规范的基本要求？
1、严格执行年度药具免费供应计划和各项药具业务管理规范。
2、各地要制定配套的药具业务管理实施细则。
3、如有超出本规范的事项和问题，需书面报告和请示国家人口计生委药具发展中心。
4、本管理规范自2007年1月1日起实施。
二、发放避孕药具的原则是什么
计划生育药具管理机构应当按照渠道畅通、保障供应、方便群众、提高效率的原则进行计划生育药具的发放与服务，农村要以现有服务网络为发放主体，城市要依托社区、机关、社会团体和企业、事业单位，确保计划生育药具发放的准确有效的和及时到位，以满足广大育龄夫妻避孕节育的
要求。
三、信息设备管理制度？
1、各级计划生育药具管理机构或部门负责信息网络软硬件设备的管理和维护
2、不定期检查设备运行状况，定期进行专业设备维护。
3、未经有关部门和领导批准，不得擅自拆、修设备。
四、服口服避孕药期间怀孕或怀孕早期服用口服避孕药，对胎儿有何影响？
答：医药研究证明，口服避孕药中的雌孕激素对胎儿的性器官发育会产生一定影响。避孕药中人工合成的孕激素可能会使女性胎儿男性化，避孕药中的雌激素可能对胎儿产生不良影响。另外，口服避孕药作用于胚胎，还可能造成孕妇流产或使胎儿发生畸形。
五、简要说出口服避孕药的缺点：
答：（1）、需坚持每天服用，故生活不规律或不能坚持按时服药者不宜使用。
（2）、由于含有雌激素，可影响乳汁的质量，哺乳期妇女不宜服用。
（3）、即使不哺乳，产后3周内，也不能服用。因为有可能增加血栓的危险。
（4）、由于口服避孕药经肝脏代谢，患有活动型肝炎、肝硬化失代偿期或肝肿瘤患者不能服用。
（5）、性传播疾病的高危人群不宜使用。
六、外用避孕药不适合哪些人？ 答：（1）对外用药过敏者。
（2）、患有急性外阴炎、阴道炎、宫颈炎、急性泌尿系感染。（3）、阴道过渡松弛、会阴重度裂伤、子宫严重脱垂。 （4）、置器的育龄妇女。
七、药具咨询服务应怎样进行？
答：（1）热情：坚持以人为本，对咨询对象持热情、关心、和真诚的态度。
（2）尊重：尊重咨询对象，避免偏见待人。
（3）启发：在咨询过程中被咨询者必须认真倾听，并适当提问，归纳和解答问题。
（4）参与：即被咨询者向咨询对象提供信息、解答所咨询的问题后，要让咨询对象最终由自己选择最佳方案。不能将自己的意见强加于人，更不可替代抉择。
八、放置宫内节育器出现痉挛性疼痛怎么办? 答：由于宫内节育器刺激子宫收缩可能出现痉挛性疼痛，特别是在置器后的第一个月较多见。如果有较强的痉挛和突发性痉挛，应检查是否怀孕、是否患有盆腔性疾病、子宫穿孔、部分脱落或其他妇科疾病。在排除上述情况后，如果疼痛不能忍受，应取出节育器，改用其它避孕措施。
九、具备计划生育药具管理药具仓库、办公用房和辅助用房
的条件是？
答：
（一）、库存、辅助区与办公区应分开一定距离或有隔；
（二）、装卸作业场所应有顶棚，并保持洁净；
（三）、库区无积水和杂草，库内墙壁、地面整洁，门窗结构严密，有符合规定要求的消防、安全设施；
（四）、有与规模相适应、符合卫生要求的验收区，配备必要的养护工具。
10、调拨仓储出入库程序？
答：（1）、各级库管员接到到货通知后，凭供货单位出库单，核对无误后于24小时内完成验收和入库，计划员和库管员应及时登记入帐。验收不合格的药具，不得办理入库手续，并及时通知主管领导进行处理。
（2）、各级库管员和计划员根据出库单，按照“先进先出、近失效期先出”的批号管理原则，准确配货、保质保量、及时发运，并做好记录。
