“学会感恩”主题班会
------ 双鹤中心校 马娟
一、活动目的：
让同学们学会“感恩”，发扬传统美德，做一个懂得感恩的好学生。
二、活动形式：讨论式。
三、主持：张嘉怡
唐卓
四、摄影：班主任。
五、活动过程：
张嘉怡、
唐卓：各位同学，下午好！今天我们五（2）班在此举行“学会感恩”的主题班会。
张嘉怡：什么是幸福？“所谓幸福，就是拥有一颗感恩的心。” 唐卓：什么是感恩？字典说：“所谓，就是对别人所给的帮助给予感激。” 张嘉怡：儒家说：“仁，而仁更是宽恕，在宽恕者与被宽恕者之间，都应该具备一颗感恩的心。”
唐卓：常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。 学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命 学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识 学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量
学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间 唐卓：那么，就在今天。
张嘉怡、
唐卓：让我们去靠近感恩，感受感恩，学会感恩！
张嘉怡：请听诗朗诵《感恩父母》。朗诵者：高霞。
感恩父母
有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听， 有一个人最要感谢，有一个人最应感恩， 它就是——“妈妈”
妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我 妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我 妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我 妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我 面对妈妈深沉的感情聆听妈妈殷切的心愿 妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。 如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟； 那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。 如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望； 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。 拿什么来感谢你，我的父母！ 父母的爱说不完、道不尽，
所有的恩情我们铭记于心。
唐卓：高霞同学的朗诵声情并茂。但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。
渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。 我们应该学会感恩，应该学会感激。
张嘉怡：我们如何感恩父母？请左阳同学发言。
唐卓：曾几何时，风里雨里，老师含辛茹苦，陪伴了我们这么多年，我们首先感谢的是他们了。请听诗朗诵《感恩老师》。朗诵者：唐卓
感恩老师
当早霜将您的黑发打白，您用它染浓了黑板。
当课业多的让您挥汗如雨，您用它灌溉了幼苗。
无情的板擦，擦去了您年轻的容颜。
雪白的粉笔，勾勒了您的皱纹。
辛苦的老师，感谢您一字一句不辞辛苦的教导我们。
辛苦的老师，感谢您一点一滴不辞辛苦的为我们奉献。
辛苦的老师，感谢您当我们偏离轨道时对我们的矫正。
天使感恩上帝，因为上帝赐予它纯洁的心灵。
我们感恩老师，因为老师交给我们理想大门的钥匙。
感恩，我们的老师，感恩您为我们所作的一切。
让我们真诚地说一声对：谢谢您，老师；您辛苦了！
张嘉怡：唐卓同学的朗诵很感染人。我们如何感恩老师？下面由我给大家发言。
唐卓：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉依赖。请听歌曲《朋友》。（播放歌曲《朋友》）
张嘉怡：我们如何感恩朋友？有请胡曼萍同学谈谈自己的看法。 唐卓：同学们的发言都非常精彩。下面请欢迎马老师作总结讲话。 最后请听“感恩的心”——合唱。
班主任：
同学们，心怀一颗感恩的心，才会更加懂得尊重生命、尊重劳动、尊重创造；才更能体会到自己的职责；才会以一种宽宏的心态积极勇敢的面对人生。学会感恩，说明一个人对自己与他人与社会与自然的关系有着正确的认识。在感恩的空气中，人们对许多事情都可以平心静气；在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独；在感恩的空气中，社会将会更加安定团结；在感恩的空气中，人与自然将真正地做到和谐相处。原我们每一个人都怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
主持人：同学们，今天的主题班会到此就结束了，让我们用心去感恩、用心去珍惜、用心去付出，创造出美好的明天！
2017年3月
主题班会小结
“学会感恩”主题班会的前前后后
-----双鹤中心校
马娟
转眼间，当初那些上一年级的孩子已经长大了。开学初找好几个家长谈话，相同的是好几个妈妈在诉说着孩子种种不对的时候，竟然都落泪了，这眼泪引起了我的思索··是呀，如今的孩子只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知攀比，不知回报；只知被爱，不知责任。因为大都是独生子女，父母不仅为他们创造了养尊处优的生活条件，更提供了众星捧月式的生活氛围。在这样的环境下，现在的学生比较注重自我感受，感激和回报似乎变得无足重轻。
他们不知道感恩父母，感恩师长，而且对于曾经帮助过自己的人，也不能做到发自内心的感激。于是，我便想到了《学会感恩》这一主题。 面对五年级的孩子，简单的说教肯定会是苍白无力的，而通过气氛的渲染，真情的流露，激起她们那颗爱心才应该是最主要的，因为孩子们毕竟是善良的，只是因为他们已经习惯了被父母爱着，被师长夸着。所以班会中在真实故事里那对夫妇为了孩子献出了生命和略带悲凉、甚至有点揪心的音画同步欣赏把孩子们带入了特定的亲情中，而父母感动自己的真实再现或许真的使他们被亲情感动了，所以在深情的诗朗诵中孩子们的情感得到释放，真希望这是他们的心声。欣赏着小品中孩子们入情的表演，听着三句半里“滴水之恩涌泉报，鸟兽尚知哺育恩”的讲述，再看看鲜花一样的孩子们，我不禁再次想到了至理名言“少年强则国强，少年富则国富，少年进步则国进步。”看来，教育的艺术的确是每个教育者应该努力追求的学问，因为重任在肩。 班会结束了，但我知道，感恩教育的内容还得继续。我也从心底默默地祝愿，祝愿那些幸福的孩子们把“感恩”二字永存心间，学会感激深深地爱着自己的父母，学会感激激励自己成长的老师，学会感激和自己一同成长并带给了自己快乐的同学、朋友。
