自剖庸懒散
人都是有惰性的，通过这次讨论学习，挖出自身的庸懒散加强能效神，开展作风建设，扭转办公风气，净化教学氛围，让学校展现她应有的教育教学风貌，意义重大。
今年全省掀起的“课内比教学，课外访万家”活动，可以说是对庸懒散的一次宣战。这次活动，调动了每个教师的筋骨，好好地进行了一次热身运动。可见，形式是需要的，多少可以给予一些激发。比教学，我是第一人开讲，为此一节课，我足足准备了四天，课后认真作了教学反思，总结了经验教训，修改调整了课堂教案，真正做到了善始善终。访万家，我在酷暑中一连半个多月走访了十几家，访前要准备，行程时间紧，访后要记录，之后要跟踪，工作辛苦不言而喻。
毋庸讳言，在平时的教育教学中，在工作时间、工作场所内，在办公环境中，也确有一些庸懒散的表现，比如，要求学生做到的，我们并没完全做到，又比如，在时间观念上，在环境卫生上，在教学活动中，在公私态度上，在教育管理中等等。时间观念不强，往往浪费时间，影响个人和集体的形象，不能起到为人师表的作用。要爱护生活环境，就要在行动中体现，要学生捡拾纸屑，那么教师见到纸屑就不能熟视无睹，否则正气成怪气，庸流成主流，严肃不足，搞笑盛行，机关庸懒散，道德必滑坡。
前几年媒体上描绘的三个“一”：一支烟，一杯茶，一张报纸，现在的“三网融合”：网聊，网游，网上炒股，都是机关办公的写照。治理机关庸懒散，是武汉市今年花大力气办的事情，要治理的是公务员，应该是不简单，为此是否得罪了许多人呢？但是不治理不行，因为政府机关的作风关系着社会风气，影响社会的稳定，一个不廉洁高效的政府，必然会引起社会的怨怒，从而影响社会的稳定。教师要在学生面前作表率，以自己的言传身教影响学生，政府要在社会面前作楷模，标榜社会风向，维护社会正气，政府成了社会公众的精神寄托。
在我们的学校办公环境中，也有类似的情况。如今社会信息丰富，诱惑很多，一个人事情太多，就会从教学中分神。我们可以减少看报纸的时间，在办公时，把公私分清楚些，要有公务员的公仆意识。我们今天的社会，早已承认个人的合理需要，但个人需要的实现如何才合适，还是以不违反劳动纪律为宜，我们办公，许多时候也确实离不开网络，这就靠我们的自觉，作为我们的本职工作，在办公时间内，我们应该全身心地投入到教育教学中，有所不为，有所作为，治庸提能，治懒提效，治散提神，治软提劲，把我们教学的各个环节落实好。
