科技教育引领我成长
时间：2009-9-15 15:27:50点击：53
31997年8月，从江苏省吴江师范学校毕业后，我成长为一名人民教师。工作第一年学校领导就安排我担任班主任工作，从此我每年都会带领学生开展各种各样的活动。其中学校每年开展的科技节，我总是鼓励学生参加科技节，学生们参加科技节时，总是花样百出，总有天马行空的奇特想象。同学们拿来了家里的可乐罐等搭建成了宇宙飞船的模型；同学们用稚嫩的画笔描绘了未来的天空，各种创意让人喜不自胜；同学们设计了很多新型的东西，有会调色的水彩笔、冬暖夏凉的鞋子等。每每这时，我都会感慨孩子爱科学的天性。
科学技术是第一生产力。一个民族的兴衰存亡，决定于这个民族的科技发展水平。无庸讳言，虽然我国近年在不少科技领域取得了举世瞩目的成绩，但总体而言，我国目前的科技水平比世界发达国家还是有一定差距的。而改变这一现状的希望，在青少年，尤其是小学生。因此，作为一名普通的小学教师，我深深地感觉到了一种使命感和紧迫感。只有从娃娃抓起，大面积提高小学生科学素质，才能为我们的民族创造未来。
时光飞速，光阴荏苒。领导的栽培，同事的帮助，自身的努力，工作八年后，我走上了学校大队辅导员和德育主任的工作岗位，分管了学校的科技教育工作，此时我会经常收到来自各级科协的通知、文件等。在长期的工作实践中，我更是清醒
地认识到开展丰富多采的科技活动，则是提高小学生科学素质的最有效方法。丰富多彩的科技活动，可以使小学生扩大视野、增长知识，培养他们动手动脑的能力，发展个性，增进身心健康，使他们得到全面和谐的发展。
在张家港市科协的正确方针的直接指导下，我校开展了发明、创造、论文、制作、饲养、科学试验、环境保护、计算机操作、科学信息传播等方面科技活动。通过活动使学生了解人类社会科技发展过程及对生产、生活和社会发展的巨大影响，了解我国及世界历史上的科技成果、现代科学技术发展状况和发展趋势，培养学生具有初步科学创新意识，学科学、爱科学、用科学的精神，以及科学地解决生活学习中的实际问题的能力。通过科技活动，提高学生学习课内知识的兴趣，课内知识对课外活动也有一定的促进作用，做到课内、课外的有机结合是学校进行科技教育的主渠道。
在我们后塍小学这所百年老校里，有一群投身科技创新事业，有科协组织在工作上帮助科学老师提高专业水平和业务能力，这一切为在校喜欢创新的后小学生而撑起一片科创天空的，他们有着同样一个梦想：为学校的科技创新工作奉献自己的一份力量。看着一届届科技节的顺利闭幕，看着一批一批的学生走出校门，参加各级各类的科技比赛，取得了累累硕果，我深深感到欣慰，因为我知道科技教育在我校已经生根发芽了！
十多年来，我为学校的科技教育忙碌着，这不仅带给我快乐的成长经历，使我懂得在压力中如何生存，在困境中如何重拾信心，还赐予了我一帮志同道合的朋友，更重要的是给我提
供个一个展示自己才华的平台。这么多年我通过科协和科技教育结缘，我体验到了成长与收获，也让我结识了许多科技创新新秀。我从幼稚走向了成熟，细细品味起来，收获还是大于付出的，因为我相信付出就有回报。在与科协相伴的日子里，我成长了许多，也感悟了许多，科技教育引领了我成长——人生没有跨越不了的高度。
【作者信息】
作者姓名：钱萍
性别：女
工作单位：张家港市后塍小学
职务：德育主任
职称：小学高级教师
身份证号码：320525197808130029
通信地址：张家港市金港镇后塍人民南路78号
邮政编码：215631
联系电话：51296350
电子邮箱：qianping78@126.com
