《雷
锋》
——三年级班级主题队会
授课教师：邓晓娟
一、教学目标：
1.了解雷锋的生平事迹 2.寻找身边的“活雷锋”；
3.与“日行一善”活动相结合，感受雷锋的精神。
二、教学重点、难点：
与“日行一善”活动相结合，感受雷锋的精神。
三、教学方法：
独立创作、合作展示
四、教学准备：
1.教师准备：课件、微视频 2.学生准备：小故事、诗歌等
五、教学过程：
(一)谈话导入：
（出示图片）同学们，你们认识他吗？——雷锋
提起雷锋，大家都知道他是好人好事的代表。谁还知道有关雷锋的一些资料呢？
（二）小组展示课前收集的资料 1.讲雷锋小组：
学生A：我收集的是雷锋叔叔的生平。(小组其他成员补充)。 学生B：我收集的是雷锋叔叔的小故事。(其他小组成员补充) (播放关于雷锋的小视频) 2.画雷锋小组：
小组进行展示课前准备的手抄报，小组成员进行汇报。 3.颂雷锋小组：
小组成员合作，展示诗歌朗诵，赞扬雷锋的精神。 4.看雷锋小组：
出示电影《雷锋的微笑》，学生谈影评。 5.唱雷锋小组：
播放音乐，小合唱《学习雷锋好榜样》。
教师小结：同学们，通过“讲雷锋”、“画雷锋”、“颂雷锋”、“看雷锋”、“唱雷锋”让我们真切的感受到了雷锋的光辉形象。
（三）寻找身边的“小雷锋”
同学们，这几种方法使我们了解了雷锋的生平事迹，雷锋的形象深深的印在我们的脑海中。虽然雷锋离我们远去很久了，但雷锋精神永驻，我们来找找身边的“雷锋”吧！
（四）结合“日行一善”开展活动
同学们，雷锋精神就是一种无私奉献、乐于助人的精神，是从一点一滴的小事中体现出来的，这与我们提倡的什么活动相一致的呢？——“日行一善”！
是啊，同学们想不想知道我们学校全体师生是怎样践行“日行一善”的吗？我们一起去看看吧！
参观“日行一善”文化墙！
（六）总结
（播放歌曲）同学们，今天我们通过“讲雷锋”、“画雷锋”、“颂雷锋”、“看雷锋”、“唱雷锋”，还有看“日行一善”这几种形式深深的感受雷锋光辉的形象，雷锋不仅刻在了纸上，同时也深深的刻在我们的心中！你们要做雷锋精神的种子，把雷锋精神传播出去，把无私奉献，乐于助人的精神传播出去！让我们成为新时期的“活雷锋”！
今天的课就上到这里，下课！
