《画一幅色彩和谐的画》教学设计
新疆察县六十七团中学 杨婷
教材分析：
本课属于“造型•表现”领域，与第七课成为一个色彩知识单元。本课在学生了解色彩调和知识的基础上，了解邻近色相关知识，学习运用邻近色进行创作表现。 学情分析：
学生初步了解什么是色相，什么是色度，并初步了解什么是色彩的调和。学生已经能初步运用色彩完成一些作业。 教学目标：
1、知识与技能
认识什么是邻近色，学习运用邻近色表现画面内容的基本方法。
2、过程与方法：
在教室的引导下，通过观察、比较，发现、练习的方法，掌握色彩和谐的基本要领。
3、情感、态度与价值观：
感受运用邻近色给人带来的美感，激发学生运用邻近色表现生活的情趣。
教学重点：学习邻近色的知识，掌握运用邻近色表现画面的方法，感受邻近色的色彩美。
教学难点：运用邻近色组织创作色彩和谐的美术作品。 教学过程
一、课题：画一幅色彩和谐的画（看课件）
二、讲授新课
1、出示图片
问题：你能找出那些颜色是相近的吗？
2、了解邻近色是色相相近的颜色。
3、这两个房间分别运用了哪些色彩进行装饰？
4、不同的色彩运用给你什么样的感觉？
5、你能找出这幅画中都运用了哪些邻近色吗？
6、名作欣赏，了解作家是怎样利用邻近色表现作品的。
7、这些图片你最喜欢那幅图，画面给你什么感觉？
8、学生作品欣赏。
9、教师展示绘画方法
三、学生实践 作业要求：
1、用自己喜欢的邻近色画一幅画。
2、题材可以是动物、植物、人物、景物、静物、装饰图案等。
3、造型简洁、构图合理。
4、可以用点、线、面的遮挡等方法丰富画面。
5、注意用不同色调的邻近色表达出你的情感世界。
四、展示评价作品。
五、总结。
《画一幅色彩和谐的画 教学设计.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档