活动名称：中班歌唱活动：《在农场里》
活动目标：
１．学习用领唱齐唱的方法演唱歌曲。 ２．按原歌词的格式和内容创编新歌词。 ３．体验与同伴合作歌唱的乐趣。
活动准备：
经验准备：１．对农场（村）的动物及叫声有一定的认知经验（经验）。
２．幼儿已学过歌曲《小猪睡觉》（经验）。
物质准备：农场背景图一张，以及小鸡、小鸭、小猪等小动物的实物
图片，和节奏卡两张（×○×○，×××—）。
活动重难点：
活动的重点：学习用领唱齐唱的方法演唱歌曲。 活动的难点：按原歌词的格式和内容创编新歌词。
活动过程：
一．开始部分： 1．进入教室：
复习儿歌《小猪睡觉》，幼儿一边唱儿歌，一边做动作进入教室。 重点指导：做不同的动作，大声地唱。 2．教师提问：小猪住在那里？
（引出歌词：小猪在农场里，同时出示农场背景图，以及小猪）
二．进行部分：
1．发声练习：复习歌表演《小猪睡觉》。 重点指导：幼儿用好听的声音唱歌。 2．学唱新歌《在农场里》：
（１）幼儿学唱小猪的叫声。（出示节奏卡）
教师提问：小猪吃饱了就睡，睡着了还要打呼噜，那你们知道小猪打呼噜时的叫声应该怎么样？引出节奏卡（×○×○），让幼儿学念其中的歌词：噜噜。
（２）用同样的方法引出小猪找食吃时的叫声，同时出示节奏卡（×××—），幼儿学念噜噜噜。
（３）幼儿跟随教师学说其中的歌词，注意掌握休止节奏。
3．通过领唱齐唱等方式幼儿完整学唱歌曲。
１、幼儿边看图，边听教师完整范唱歌曲。
２、用领唱齐唱方法幼儿学唱歌曲，并模仿相应的动作。
３、引出歌曲名称《在农场里》，同时出示“在农场里”四个字宝宝。
4．创编新歌词。
１、幼儿迁移经验，说出在农场的其他动物及其叫声，并编进歌曲里唱一唱。
２、请个别幼儿将自己编的歌词唱出来，大家跟着学唱。
３、用新编的歌词进行领唱、齐唱。
三．活动部分：
教师：小朋友们今天都能积极地开动脑筋创编歌曲，非常好。我们回家之后把歌曲编给爸爸妈妈听好吗？
