大班歌唱《爱护小树苗》
设计意图:
这是一首叙事性歌曲,歌词内容富有情节性,生动描写了小朋友从一开始的“把树摇”到后来的“把水浇”这一故事情节。曲调活泼而富有童趣,2/4拍的节奏强弱明显,歌曲结构简单,整首歌曲唱起来很流畅,适合大班幼儿演唱。
活动目标:
1、初步唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。
2、在熟悉歌曲旋律的基础上,理解歌词内容,主动学唱歌曲。
3、懂得要爱护小树苗、关心小树苗的成长。 活动准备:
在日常活动中,进行爱护公共财物的教育。 活动过程:
一、复习歌曲《郊游》
师:春天来了,我们一起听着音乐去郊游吧!(幼儿听音乐边唱边做动作进教室)
二、练声
师:刚刚我们在经过农场的时候,我看见农场里有许多动物,有小鸡、小鸭,我们一起来学学它们唱歌的歌声好吗?
三、学习歌曲《爱护小树苗》 1.看课件,初步理解歌曲内容
师:小朋友学的真好听,那你想看看春天里其他地方还有些什么吗?(观看课件)
问:你看到了什么?你觉得里面讲了一件什么事?
小朋友们说的真好,里面就是讲了一个关于小树苗的故事,它还是一首好听的歌呢,歌曲的名字就叫《爱护小树苗》,我们一起来听一听。
2.再次观看有音课件。(有伴音) 问:你听到歌曲里面唱了什么? 3.分段学习歌曲
这首歌有一共讲了两段,第一段讲了什么呢?请小朋友再来听一听。 (1)教师范唱第一段。 A、第一段唱了什么? B、我们一起来唱一唱。
C、如果你看到有个小朋友在摇树,你着急不着急?对,要叫他赶快别摇是吧!所以在唱的时候要稍微快一点,谁来试一试。
D、我们一起来一次(看幼儿情况,及时评价,着急的表情、自然的歌声,再唱一边)。
(2)教师范唱第二段 A、第二段唱了什么? B、我们一起来唱一唱。
C、这里也有一个叫人的“喂!”,因为大家都爱护小树苗了,所以感到快乐,在唱的时候也要稍微快一点。(请个别幼儿试一试)(及时评价幼儿的表情、自然声音)
D、集体唱
(3)这次,我们把两段合起来唱,唱的时候注意着急的表情和快乐的表情。 4.边唱边表演
(1)你觉得在唱这个歌的时候可以做什么动作呢?请你边唱边做做。 (2)收集小朋友好看的动作,集体模仿。 (3)集体边唱边表演 (4)分组边唱边表演
四、今天的天气真好呀,阳光明媚,我们一起到外面去看看春天里我们的幼儿园是什么样的好吗?(听音乐出教室。)