小学一年级新生备考指南
2014-03-16 21:12:39 点击率：18966
各位家长：
欢迎您为您的孩子选择广外附设外语学校。我们学校是一所寄宿制学校，小学部从无到有，从有到优，已经走过了十四年的历程，她是一所实施素质教育的品牌基础教育学校。为了您的孩子能顺利走进外校，现将有关要求说明如下：
一、报考前的四大准备：
1、健康准备
健康的身体是孩子尽快适应寄宿制学校的首要条件，健康的身体包括体格发育、视(听)力、注意力状况等。我们会在入学时对您的孩子进行相关的智力测验，以便早期发现和治疗影响儿童学习的潜在因素，如贫血、微量元素缺乏、铅中毒等可导致儿童体质差、注意力不集中，对于多动、注意力不集中、学习困难的孩子应进行进一步检查，以排除精神发育迟滞、多动症等问题。如果发现孩子视力有问题，开学报到时，及时和班主任沟通，以便班主任在分排座位时，给予孩子适当的照顾。
2、能力准备
小学每节课时间为40分钟，因此，对孩子的注意力要求高。所以家长可尝试着给孩子布置任务，比如给父母讲故事、绘画等，并要求孩子在完成任务的过程中保持安静、注意力集中，以增强孩子的时间意识和约束力。教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具；学会削铅笔、使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他工具，并能按老师的要求制作简单的玩教具等。
3、心理准备
从幼儿园生活到小学学习生活，对孩子来说是一个大的转折，因此家长要帮助孩子做好上小学 的心理准备。比如，与孩子聊天时有意识地聊一聊小学学校的事情，要由衷地祝贺孩子长大了，要成为一名小学生了，让孩子从家长的口吻中感受成长的自豪，决不能用上小学对孩子施加压力。如“你再不听话，让学校的老师管你。”这样的话会给孩子造成对上学的恐惧感，产生心理压力。
4、行为习惯准备
学会认真倾听是孩子入学以后能不能专心听讲的重要前提。家长应要求孩子在家里就能养成认真倾听的好习惯。比如，当家长向孩子提要求时，孩子就应放下手中的玩具，眼睛看着家长，在讲完后最好让孩子再复述一下，克服边玩边听、漫不经心的坏毛病。
另外，还要养成良好的饮食习惯，以便入学后养成上课不喝水、不上厕所的习惯。
二、入校面试的五大准备：
（一）、语言能力：
1、积累一定的儿歌或古诗词，能比较准确地背诵；知道家里的联系电话等。
2、能专注地听对方讲话，并能根据对方问话进行简单地对话交流；
3、能简单地复述自己听到的内容；
4、有一定的语言理解能力，能按照相应的指令做出相应的反映，并能比较完满地完成指令性的任务。
（二）、思维能力：
1、具有较好的观察力，观察的时候注意力集中；
2、具有一定的概括能力，并能有条理地描述清楚；
3、具有初步的分析和判断能力，知道哪些该做哪些不该做；
4、具有一定的分类能力，能按照事物一定的特性分类。
（三）、情感方面：
1、到一个陌生的环境，能较快地适应并安静下来；
2、见到新的老师和新的同学，不抗拒，能进行沟通和交流；
3、能暂时离开父母，在工作人员的引领下独立走向面试场地；
4、能较独立地完成入学面试。
（四）、动手能力：
1、能根据要求做一些动手的游戏；
2、能独立完成一些能保持身体平衡的游戏；
3、能完成简单的智力型的游戏；
4、能正确书写自己的姓名，要求握笔姿势正确。
（五）、沟通能力：
1、能接纳别人，并愿意和别人交流；
2、能按照老师的指令完成相应的对话；
3、能准确地表达自己的需要和情绪；
4、能结交新朋友，愿意跟陌生人交流，打招呼。
附：入学前的小测试
以下这些本领是孩子进小学之前必须掌握的，如果孩子已经掌握了这项本领就请在前面的小方框里打个“√”。得一个“√”加1分。
□会划直线、画圆圈。
□看得懂简单的○、□、△等图形。
□会数1～20以内的数字。
□会做简单的10以内的加减法。
□会分辨各种颜色。
□会写自己的名字，并会从左往右写，从上往下写。
□会看图说话(一句或者几句)。
□会观察图片，并进行简单地比较。
□能比较流利地说话，并把自己的意思表达清楚。
□会自己吃饭、上厕所。
□知道家里的地址和电话号码。
□会正确使用文具。
□会自己穿衣服、剪指甲等等。
附加题
以下这些能力并不要求孩子一定掌握，但如果孩子已经掌握了其中的几项，那就可以给孩子加分哦！孩子得一个“√”加2分。
□会20以内的加减法。
□认识一些常用汉字。
□会简单的汉语拼音。
□会一些简单的英语口语，如打招呼，或者知道一些单词(借助图片)。□会自己整理书包和学习用品。
□会通过看手表或者时钟知道时间。
多选题
以下这些入学“硬件装备”。您都给孩子准备充足了吗？同样，得一个“√”加1分。
□铅笔盒□书包□铅笔3～5支(木杆HB)
□卷笔刀□直尺□橡皮
□垫板□餐具□手帕
□纸巾□水壶□安全剪刀
□胶水□画笔和画纸
自选题
如果您将把孩子送进寄宿制小学，那么以下的题目您也要回答一下哦！得一个“√”加1分。
□给孩子准备了几套换洗内衣。
□已经在孩子的衣服上绣上了他的名字或学号，方便孩子辨认。□给孩子带上了几样他心爱的玩具和书。
最后计算一下，您和孩子一共得了几分呢？分数越高就证明您和孩子准备得越充分。
如果分数不是很理想，那么赶快带孩子充实他/她的装备吧！
