关于常州市翰林河景幼儿园
综合督导评估报告
常州市钟楼区人民政府教育督导室，依据《常州市教育督导暂行规定》的要求，于2008年5月16日，对常州市翰林河景幼儿园进行了综合督导评估。督导期间，听取了钱晶园长所作的《创翰林品牌内涵，走园本发展之路》专题汇报，实地察看了园容园貌，教育教学设备，观摩了半日活动，与部分教师对话，查阅了各种有关资料，检查了教师备课本，阅读了家长信息反馈册。从教工队伍、园舍设备、园务管理和保教水平等多层面、多角度地对翰林河景幼儿园的办园综合水平进行了实地考察，获得了比较详细的幼儿园办园信息，形成如下督导评估报告。
一．基本概况：
常州市翰林河景幼儿园位于钟楼区怀德桥南堍河景花园内，开办于2006年6月，是钟楼区幼教管理中心在探索多元化办园模式和完善幼儿管理机制的前提下，与美国股市那斯达克上市公司美国吉得堡教育集团合作举办的翰林河景幼儿园。目前，翰林河景幼儿园有教学班12个，幼儿280名，（服务对象为2-6周岁）。园所现有占地面积2780平方米，建筑面积2280平方米， 绿地面积600平方米，活动场地1800平方米。
该园本着“快乐学习，有效引导”的办园宗旨，以 “优质、精品、特色”的个性追求，用“爱心、耐心、细心”对待每一个孩子，让孩子开心；用“真心、诚心”对待每一位家长，让家长放心的优质服务理念，在短短的两年时间里，幼儿园先后获得《中英文统合式教学法示范园》、《江苏省聘用外籍教师资格单位》、《常州市卫生保健示范单位》、《常州市巾帼文明示范岗》、《钟楼区文明单位》，赢得了社会的认同，赢得了孩子与家长的信任，取得了社会效益、经济效益的双重丰收。
二．主要成绩：
（ 一）以人为本，园所环境和谐化。
翰林河景幼儿园采用美国吉得堡的品牌教育体系，根据幼儿心理与生理的生长特点，专业人员精心设计，巧妙布局园所的每一个角落，使得整个园所的教学区、活动区、生活区、绿化区，错落有致，到处充满着童趣、健体、规范、有序、整洁、和谐，蕴涵着教育意义的园所氛围。
1．教育教学实施设备达标。园内设有脑力开发室、多功能室、科学发现室、建构室、感统室、图书室、电脑室、游戏房；嬉水池，玩沙池等，配置现代化教学设施设备，配备了摄像机、数码相机，每班还配置了电视机、录音机、数码投影仪、大型玩具等现代化教学设备，较好地满足了教师有效实施课程，收集积累资料，展示教学成果等需要，现代化教学设施配置齐全，均符合标准。
2.优化美化园所空间。在美化环境上，能充分利用园内的教室、走廊、楼道、墙壁等空间，只见 “内容丰富的主题墙”、“心连心的家校联系栏”、“幼儿素质特长作品展示栏”、“鲜活有趣的生物角”、“绿意盎然的植物角”、“ 生动活泼的游戏活动区”等主题内容，都能兼顾儿童的特点和需要，凸显了“创意+文化+特色”的思想。塑造了全人性化的教育环境，更突出了建设全英语的空间。
（二）、以人为本，队伍建设实效化。
该园师资队伍的建设注重以人为本、讲求实效，能通过形式多样的教育活动，倡导“敬业奉献”的师德理念，营造“为自己的发展而工作，为自己的喜悦而工作”团队精神。采取吉的堡系统培训与区级培训相结合、园内与园外培训相结合、长远规划与短期计划相结合的方式，分层次加强对青年教师和骨干教师的培养，保障研训的经费、时间和内容，创新研训的形式和手段，形成“教-学-研”三位一体，一支良好的教师队伍已初见雏形。
目前，该园有专任教师22人，其中高级教师 2人，一级教师 5人，二级教师15人 ，大专及以上学历教师占总人数的100%。钟楼区学科带头人1人，骨干教师2人。在区级教育教学竞赛中多次获奖，朱婉青老师的论文获市一等奖；张青老师参加钟楼区评优课获二等奖、区青年教师基本功比赛三等奖； 3位教师分别被评为区、园的优秀教育工作者和优秀班主任。
（三）双语教学，实现课程园本化。
翰林河景幼儿园根据幼儿成长的自然规律，根据吉的堡系统的教学特点，选取幼儿易于理解的生活用语，搭配色彩鲜明活泼的卡通动画，设计生活化、有趣化、有效化的教学软件，配合有声杂志、教育网络和大量教学光盘，琅琅上口的韵文歌曲，激发幼儿学习英语的兴趣，培养幼儿听、说、读、写、拼的英语自然语感。利用外籍教师，将中西方文化融合在一起开展各种幼儿活动，提供幼儿对话的语言环境，给幼儿更多的语言表达机会，探索发展适合华人儿童的英语教学方式，使幼儿课程与特色课程成为园本课程，成为园所的一大亮点。
（四）优质教育，凸显教育服务化。 从开办的第一天开始，翰林河景幼儿园的管理者就在“服务”上做足了文章。以服务取信于家长，以服务求得更好地发展。在翰林河景幼儿园，教师的耐心、细心、真心使家长们感受到了“一切以孩子发展为目标，一切以家长满意为己任”的优质服务的办园特色。从每学期的家长座谈会、亲子活动、家长论坛活动，到每天记载着孩子在园一天的生活细节和学习情况的家园联系手册，和每学期孩子成长录音带、资料夹、个别教育计划等，处处都反映出翰林河景幼儿园教师的责任、优质的服务、规范的管理、过硬的保育质量，从而赢得了家长的满意与信任，使家长觉得把孩子送到翰林河景幼儿园来放心。
三．建议：
根据翰林河景幼儿园的办园特点，要在稳定教师队伍的基础上，加快骨干教师队伍的建设，提升办园内涵。
依据《常州市教育暂行规定》，区教育督导评估小组经过认真评议和研究认为：常州市翰林河景幼儿园的综合督导评估等第为优秀。
常州市钟楼区人民政府教育督导室钟楼区教育文体局教育督导视导组
2008年5月30日
