各位亲爱的家长、学员：
大家好！
我是贝尔翰林老师戚老师。让我们一起乘着梦想的飞机，遨游在写作的蓝天中。接下来，我来介绍一下翰林写作课的主要内容。
小学3年级后，孩子开始接触作文，在此阶段，只需要表述清晰，词能答意，一小段叙述就可以拿到作文的高分。而到了小学高年级，一篇作文需要达到400字左右的要求，这对一些缺少作文训练的孩子来说就会出现无话可说的情况，以至出现标点的滥用、词语的重复、段落脱离中心等等凑字的做法，结果适得其反，一篇好好的文章变成了语句不通、前后不连贯甚至是跑题的低分作文。而翰林写作，不仅仅是作文的作文课！
如果您的孩子怕写作文、写不好作文、写不出作文，那么，请来这里听听：这里，每一堂课都是一场情景剧！
这里，每一场情景剧都需要你当演员！
这里，每一个演员都有强烈表达的欲望！
“翰林” 写作采用“情景演绎——师生互动——现场创作——交流感悟——延伸教学”的模式，营造的是动态性作文环境。课堂设有听音乐、绘画、游戏、实验、辩论、手工作文等等，这些有意无意地情景设置都有效地激发了孩子的写作兴趣和思想灵感。在具体教学中，“翰林”不仅融和了天文、历史、地理、人文、科学等学科，尤其注重“把社会搬进课堂”，在帮助孩子认识、分析、了解社会的同时，提高他们写作时的情感把握和社会认知能力。
接下来的春季班，我们翰林写作还会安排各种既有趣又有意义的活动，例如：野外放风筝。小鬼当家。走进美食节，品尝各地美食。小小主持人等等。
欢迎各位新老学员踊跃报名。期待你我在贝尔的完美邂逅！
（注：详细课程时间请见贝尔学校春季课程表）
《翰林写作课程介绍。.doc》
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