《概论》课程教学大纲
一、课程名称
1.中文名称：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
2.英文名称：An introduction to Mao tse-tung thought and the theoretical system of socialism with Chinese characteristics
3.课程号：WL410060
二、学时
总学时 54学时，其中：理论45学时，实验0学时，实践9 学时
三、考核方式
考试
四、适用专业
全校
五、课程简介
本课程论述马克思主义中国化过程中产生的理论成果的科学内涵、形成和发展、科学体系、历史地位、指导意义、基本观点，包括：马克思主义中国化的历史进程和理论成果及精髓、新民主主义论、社会主义改造理论、社会主义本质，社会主义初级阶段、社会主义改革和对外开放、中国特色社会主义经济、政治和文化，社会主义和谐社会、祖国完全统一的构想、国际战略和外交政策、中国特色社会主义的依靠力量和领导力量。
六、本门课程在教学计划中的地位、作用和任务
作为一门政治理论公共必修课，本课程主要通过对马克思主义中国化理论成果的讲授，引导和帮助当代大学生运用马克思主义的立场、观点和方法去观察当代中国的现状，认清只有用马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的理论，才能够解决中国特色社会主义的前途和命运问题。本课程的任务在于使大学生通过学习，进一步确立远大的理想和正确的世界观、人生观和价值观，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，用正确的立场、观点和方法去观察和思考当代中国社会发展的重大现实问题，培养学生科学地认识和分析复杂的社会现象的能力。
七、课程内容、学时分配和教学要求
1、内容和学时分配
第一章：马克思主义中国化两大理论成果 （教学：12学时，课外：4 学时）
1、马克思主义中国化及其发展
2、毛泽东思想
3、中国特色社会主义理论体系
4、实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓
第二章：新民主主义革命理论（教学：6学时，课外：2 学时）
1、新民主主义革命理论的形成
2、新民主主义革命的总路线和基本纲领
3、新民主主义革命的道路和基本经验
第三章:社会主义改造理论(教学：3学时，课外：1 学时)
1、从新民主主义到社会主义的转变
2、社会主义改造道路和历史经验
3、社会主义制度在中国的确立
第四章：社会主义建设道路初步探索的理论成果 (教学：3学时，课外：1 学时)
1、社会主义建设道路初步探索的重要思想成果
2、社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训
第五章：建设中国特色社会主义总依据（教学：3学时，课外：1 学时）
1、社会主义初级阶段理论
2、社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领
第六章：社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务（教学：3学时，课外：1 学时）
1、社会主义的本质
2、社会主义的根本任务
3、中国特色社会主义的发展战略
第七章：社会主义改革开放理论（教学：6学时，课外：2 学时）
1、改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路
2、坚定不移地推进改革
3、毫不动摇地坚持对外开放
第八章：建设中国特色社会主义总布局（教学：12学时，课外：4 学时）
1、建设中国特色社会主义经济
2、建设中国特色社会主义政治
3、建设中国特色社会主义文化
4、建设社会主义和谐社会
5、建设社会主义生态文明
第九、
十、十
一、十二章（教学：3学时，课外：1 学时）：
1、实现祖国完全统一的理论；
2、中国特色社会主义外交和国际战略；
3、建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量；
4、中国特色社会主义领导核心理论。
复习、答疑（教学：3学时）：
2、要求
1) 使学生对马克思主义中国化的科学内涵和历史进程有一个总体的了解；对马克思主义中国化几个重大理论成果的时代背景、实践基础、科学体系、主要内容、历史地位和指导意义有一个基本的把握；对马克思主义中国化各个理论成果的之间的内在关系有一个准确地认识。了解和把握马克思主义中国化理论成果的精髓所在；了解和认识毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛对实事求是思想路线的既一脉相承又与时俱进的贡献；把握要贯彻实事求是的精髓必须在实践的基础上不断地推进理论创新。
2）了解和掌握新民主主义革命理论的形成、基本内容及其意义；认识这一理论是中国革命实践经验的结晶，是中国革命胜利的指南，是马克思主义中国化的重要成果。
3）了解我国新民主主义社会的过渡性质和社会主义改造的历史必然性，掌握社会主义改造的原则、方针、从低级向高级发展的形式及其历史经验；懂得我国实现从新民主主义社会到社会主义的转变，走上社会主义发展道路是历史的选择，认识只有社会主义能够救中国，社会主义改造理论是马克思主义基本原理与中国实际相结合的重大成果。
4）掌握毛泽东时代社会主义建设道路初步探索的重要思想成果，包括调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想；正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想；走中国工业化道路的思想。了解社会主义建设道路初步探索的意义；经验教训。
5）掌握社会主义初级阶段的含义和特征，社会主义初级阶段的长期性；了解社会主义初级阶段的主要矛盾；掌握党在社会主义初级阶段的基本路线；了解党在社会主义初级阶段的基本纲领；
6）帮助学生理解什么是社会主义的本质，为什么要提出社会主义本质理论；了解这个理论使我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平高度；把握社会主义本
质理论对于中国特色社会主义现代化建设具有重大的政治意义、理论意义和实践意义；掌握发展是硬道理，是党执政兴国的第一要务。了解社会主义初级阶段应当制定什么样的发展战略，掌握“三步走”基本实现现代化的宏伟蓝图、全面建设小康社会的含义和目标。
7）了解改革的理论依据和实践基础；掌握改革的内容、性质和重大意义；了解为什么必须实行开放的政策，我们进行了怎样的开放和如何进一步扩大开放。
8）掌握社会主义市场经济理论的主要内容，基本经济制度，初级阶段的分配制度；掌握建设社会主义核心价值体系；掌握建设社会主义和谐社会的总体思路；掌握树立生态文明理念。了解如何推动经济持续健康发展；推动政治体制改革；保障和改善民生，节约资源保护环境的基本国策。
9）了解实现祖国完全统一的理论；中国特色社会主义外交和国际战略；建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量；中国特色社会主义领导核心理论。
八、社会实践
对于部分大一的先修该课程的学生，授课45学时，社会实践9个学时。主要采取校内讲座写作报告的形式。根据校内听取的有关中国政治、经济、文化、社会、生态方面的讲座，写一篇2000字的实践报告或体会。学生可在以下两种基本形式中选择一种：
第一，对本学期中在我校校园中聆听的讲座中，选择其中的一个讲座撰写一份《课外讲座的观感与评析》；
第二、根据自己在本学期参加校园课外活动的亲身经历，写一份《课外实践的收获与思考》。
九、推荐教材及主要参考资料
1、推荐教材：
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2013年修订版）高等教育出版社。
2、主要参考资料：
《毛泽东选集》、《邓小平文选》第三卷、《江泽民论“三个代表”》、《科学发展观学习纲要》、党的十五大、十六大文件、十七大文件、十八大文件、《毛泽东传》。
3、视频资料：《复兴之路》、《正道沧桑—社会主义五百年》、《毛泽东传》、《邓小平传》、《苦难辉煌》
十、先修课程
1.《中国近现代史纲要》
2．《马克思主义基本原理》
审批人： 董金明
审批日期：2014.3
审核人：张峰编写人：张峰
