扎实、有序、严格、规范，强力推进优课评选活动
——“一师一优课，一课一名师”活动阶段性小结
从接收到教体局关于开展“一师一优课，一课一名师”活动的文件之刻起，我校便积极回应，迅速做出策略性调整，组织全体教师认真学习教体局的“高效课堂”材料及“一师一优课，一课一名师”文件，深入领会高效课堂的真谛，明确“优课”的活动特点及评选活动的要义，在我校迅速掀起了评选优课、名师活动的热潮。自10月18日我校启动此项工作至今，已取得了显著的成效。现将我校在前阶段的做法汇报如下，还请各位领导予以指导。
一、扎实部署，科学筹划
教育教学质量是一所学校得以强大的根基，而课堂则是提高教育教学质量的主阵地。教体局高瞻远瞩，以课堂教学为突破口，旨在提高全体教师的业务素质、课堂教学能力，在课堂教学方面进行一次大阅兵，着实将课堂改革的理念植根到每位教育人的心底。
1、紧急动员，统一思想，激发教师参与此项活动的积极性。
10月18日，学校召开“一师一优课，一课一名师”活动动员大会，启动仪式议程如下：
（1）席渡校长组织学习教体局“一师一优课，一课一名师”相关文件；
（2）由教科室主任刘玉娜宣读大王一中“一师一优课，一课一名师”活动方案，方案中对此项工作进行了细致周密的安排，并提出了具体的要求； （3）教师代表席花妮、张秋花老师做高效课堂典型案例分析；
（4）樊校长发出“一师一优课，一课一名师”动员令。
动员会的召开，激发了全体教师的主动参与性，“一师一优课，一课一名师”评选活动在大王一中全面铺开。
2、全面铺开课型申报工作
2、科学部署，谋划到位，为双优活动的开展铺路奠基
学校为此项活动专门召开校级领导专题会议，会上讨论通过了“大王一中一师一优课，一课一名师”活动四个结合：
（1）优课评选与现代教育技术相结合
强行规定：课堂上不使用现代教育技术的一票否决。在评分标准中将现代教育技术的使用作为专项进行评定。如此促使全体教师完美运用多媒体，让现代化的教育技术真正地服务于课堂，做到资源尽其用，一切为课堂。
（2）优课评选与四字教学法相结合
“学、讲、练、测”四字教学法是大王一中的课堂教学模式，经过几年的摸索已趋于成熟化，在本次优课评选活动中，学校意将四字教学法的使用推向新的台阶。要求课堂上学、讲、练、测四环清晰，运用得当，突出练与测，突出学生的学，教师的讲退居其次，让学生成为课堂上的“学”者，真正推进大王一中课堂教学改革的快速发展。
（3）优课评选与教师专业素质提升相结合
优课的评选着眼于教师专业素质的提升，要想准备一节高质量的课，教师无疑需要翻阅大量的专业资料，在学习阅读的过程中，教师的专业素质、专科知识会得到一定程度的提升与拓宽。优课的评选与教师的专业素质挂钩，大大地促进了教师专业素质的提升，为我校的课堂改革又添加了一层得力的保障，
（4）优课评选与学生行为习惯的养成相结合
培养学生良好的行为习惯是本学年教体局工作的要点之一，而良好的学习习惯更是让学生终身受益。课堂上，教师能否有意识的彭洋学生良好的学习习惯，将作为评选优课的一项标准，这将会促进教师培养学生行为习惯的意识。
四个“相结合”的举措，将使我校的有课评选活动更具大王一中特色，此项举措将会使大王一中的优课与众不同。
二、有序安排，稳步推进
动员会后，教科室对优课评选活动进行精密的安排，具体安排如下：
1、成立由校长为组长的领导机构，制订具体的优课评选方案。
2、各位教学校长、教科主任各担任一门学科的听评课组长，负责本门学科的优课评选。
3、依据教体局优课评选的精神，教科室制订专门的评分标准，做到客观、科学、公正、透明。
4、成立由本学科教师组成的评委团，客观地为本组授课教师打分，而后教科室进行汇总，评出我校三分之一的优课教师。
5、分八周时间完成校内优课评选，大、小科搭配，小科早上授课，大可下午授课，避免了大面积的调课现象，
正因为有了教科室的统一安排，至本周优课评选活动顺利进行到第三阶段，授课教师都在扎实准备。
三、严格规范，倾力推优
“一师一优课，一课一名师”评选活动开始以来，学校、教科室对此项工作进行严格要求，保证了评优工作的有序性、公正性、严肃性、高效性。
1、授课科目、授课教师由教科室统一安排，课型由教师自主选择，在授课前一周的周五对下周授课情况进行公示，给授课教师充分的准备时间，保证优课的质量。
2、授课科目、教师不得随意调整，以免影响听评课的秩序，造成漏听现象。
3、同学科教师务必参加听课并做好听课记录，评委组长并依据评分标准对各位授课教师进行打分，授课结束由教研组长统一收交并逐人装订，为最后的计算合分做准备。
4、教科室对听课人数进行督查，确保同学科教师参与听课评分，确保对授课教师的授课效果做出公正的评价。
5、授课教师严格按照学校要求进行授课，否则取消评优资格，保证教师课堂教学的规范性。
6、全体教师授课结束后，由教科室进行分数汇总，经领导小组讨论通过，评选1/3教师为我校的课堂教学名师。评选结果进行公示，接受全校师生的监督。
7、资料收集全面：课件、教案、检测题，每个教师建立一个文件夹，并以自己的名字进行命名，上传到学校的资源库，做到优质资源共享。
公证才可公平。在教科室的严格要求下，操作规范，运行有序，切实推选c出代表大王一中最高水平的优质课，让真正优秀的教师成为大王一中的课堂改革领航者。
“一师一优课，一课一名师”活动，是我们大王一中的一把手工程，此项活动启动以来，我校秉承“扎实、有序、严格、规范”的原则，校长密切关注、授课教师高度重视,自上而下形成了一股强劲的课堂教学改革之风，全体教师珍惜机遇、崇尚荣誉，为我们大王一中稳步推进的教育教学工作又添上了新的生机。在以后的优课评选活动中，我们一中人再接再厉，尽己所能将此项工作做到极致。
【高效课堂系列材料】
扎实、有序、严格、规范
强力推进优课评选活动
——“一师一优评选”活动阶段性小结
大王镇第一初级中学
2015.11.9
