苗苗班雏鹰争章活动总结
本学期，根据“雏鹰争章手册”的标准和班级学生的实际情况，决定争：“文明章”、“守时章”、“诚信章”这三个章。下面我将这一学期雏鹰争章活动总结一下：
一、争章活动有效进行
学章。在每个章争章初期，组织全体学生对所争奖章进行了解学习。 定章。根据“雏鹰争章手册”里所争奖章的标准和训练方法，组织全体队员根据自己的实际情况，拟定争章计划。
争章。为了使“雏鹰争章活动”更加切实有效地开展，并结合在日常学习生活中，本班将“争章”活动与“争星”活动相结合，除了“雏鹰争章手册”中所规定应该完成的争章标准以外，在考章时，一学期所获得的“大拇指”和“星星”还应该具备一定的个数。
考章。在每个争章活动快要结束时，老师根据“标准”对全体争章学生进行考核。
颁章。由班主任老师根据争章情况给学生颁奖。
二、争章活动存在问题
“文明章”、“守时章”、“诚信章”的制定，符合我们班孩子的实际情况。通过本学期的争章，孩子们在“文明礼仪、时间观念、诚实守信”等方面都有所进步。但是，还是存在个别学生在文明礼仪方面还需要进一步地强化，诚实守信方面也还需要进行有针对性的训练。
三、争章成绩
通过一学期的努力，争得“文明章”的学生有陈乐、付政、何湘婷，争得“守时章”的学生有付政、王一涵、郭育彤，争得“诚信章”的学生有何湘婷、陈乐、王柏苏、高鑫宇。
二〇一六年六月
《雏鹰争章活动总结.doc》
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