如何创新作文形式 学习目标 1体会各种作文形式的效果 2了解几种常见的创新作文形式的方法思考 为什么要创新作文形式有什么好处 如果你能找到与众不同的材料对生活持有新颖独到的认识你就能实现内容创新如果你从服务内容需要出发找到别具一格的非常规文体你就能实现形式创新 所谓形式创新要求区别于中规中矩的记叙文说明文议论文等中学生作文中的常见文体和标题加上一口气的陈述到底的结构形式远离常式启用变式能让我们的文章在众多的考场作文中分外惹眼别致脱俗形式创新方法多样不一而足当你围绕话题选取一件矛盾冲突激烈的事你完全可以撇开记叙文体启用小剧本的形式当你觉得从人的角度叙述太平淡不妨从物的角度叙述启用童话的形式当你觉得直接发表议论揭示某种不良社会现象的写法太一般时你可以考虑运用病历的写法当你觉得文章材料时间跨度太大而不好把握你就可以运用小标题支撑文章的结构当你觉得一般的陈述方式并不能达到强化当面交流的现场感时你完全可以考虑运用书信式自问自答式演讲式还有小小说寓言诗歌日记式会议记录倡议书广告启事成果报告等等话题作文将我们带到了创新的天空里你为什么不摘出手来去摘取一颗创新的星星呢自学指导二我们有哪些具体的创新作文形式的方法呢方法一镶嵌标题组接片断方法二回环反复强化文旨 方法三巧用题记提升内涵 方法四借用日记体现真实 方法五书信式 方法六 讨论式 镶嵌标题组接片段 拟定小标题应该简明准确地概括每部分的内容小标题之间要有必要的关联或者结构形式一致或者内容上属于并举或者情节上有前后勾联但有一点需要提醒的是各个小标题下的内容必须锁定在指定话题之内否则就容易出现偏离题旨的问题 失败作文我们班的女生 女生性格脾气各不相同而我们班的女生活泼开朗不发脾气时如平静的海洋一样静得出奇一旦发起脾气来如火山爆发挡也挡不住 我们班的女生很团结其中一个受人欺负会有许多帮着出气在这一桌上气势就压过男生而且我们女生人数也比他们多他们遇到我们只好避而远之 说起活泼我们班的女生那是没话可说个个好动她们可不相信男孩子总比女孩子强女孩子只有文静才算美她们统统抛在脑后天若踏下来也改变不了她们的性格 我们班的女生多才多艺有的会唱歌歌声动听清脆响亮有的会跳舞跳起来姿态优美轻盈有的会写作文章内容精彩词句优美 嘿我们班的女生真棒 升级作文我们班的女生 我们班可是个人才济济的风水宝
地男生且不说光是29名女生就各有各的风采各有各的故事 流行派仲文艳 我是
女生可爱的女生你听这是谁唱的这么动听哈告诉你吧这就是第一个要出场的人
物仲文艳 她一生时髦的打扮一头乌黑的卷发同学们给她个妮称波斯猫一到下课
教室就像是她的专场演唱会一样 嗨你知道吗周杰伦又出了新专辑了这已经是第
五盘了仲文艳最崇拜的就是周杰伦在她的文具盒里周杰伦的卡片几乎是满的她
几乎已经崇拜周杰伦到了极点 吹牛大王冯慧颖 说起她那笑话可就多了有一次
有个同学带了一本《十大元帅》来看下课时她便凑上去说不就是《十大元帅》吗
我早就倒背如流了吃墨水的陈毅做手术不打麻醉的孙悟空哈她的一席话把同学
都给逗乐了她竟然能把古典名著中的人物搬到十大元帅中来你说她吹不吹常常
把小蜗牛吹得比飞机还大呢 还有一次地理教师讲到赤道的长度说用40万个人
趴在赤道上可以把地球围个圈下课时她说我准备回家同我爸商量一下把所有的
积蓄全拿出来举行一次全国性的比武大赛选出40万个健壮的青年让他们紧紧地
趴在赤道上那美国那边就永远是黑夜我们这边就永远是白天了同学们都被逗得
前俯后仰一个同学笑着说你要给们带队呀 有一次下课了历史教师的手机响了就
走出去接电话冯慧颖就尖着嗓门说喂小丽啊 才貌双全周雅文 瞧瞧那个伶俐的
小姑娘周雅文扎着个小马辫眼睛特大特省电费温柔的嘴角上长着一个小小的黑
痣她呀整天就是个笑呵呵遇到什么伤心事都会化悲痛为微笑和她在一起什么烦
恼都抛到脑后去了简直就是个哈哈妹怎么样俺们班的女生最可爱俺们班的女
生最活泼俺们班的女生最最靓回环反复强化文旨选用一个与文章主旨密切
相关的句子或一小段话在文章的若干处地方不断重复并形成全文结构的主体框
架这种写法叫作回环反复法三种形式一种是在段首或段尾运用相似的句型
或短语形成段首排比或段尾排比的修辞效果一种是同一中心句散见于不同的
段落至于放在段首段中或段尾比较随意一种是将某一线索句或中心句单独成
段均匀分布在文章中以展现事物的层次性和文章的条理性抒发强烈的感情 巧用
题记提升内涵 当你觉得一篇文章有些平淡但又暗含着一些深刻的哲理这时你可
以为自己的作文安置一个好的题记题记内容可以引用与作文思想内涵相关联的
诗句或名人名言可以选摘文中富有哲理和启迪的语句这样往往会起到先声夺人
的效果提升作品的高度借用日记体现真实感人心者莫先乎情只有真正发自
内心的东西才能让旁人的心中荡起情感的 涟漪日记体的表达能有力地传达作者
的心声体现作者的心路历程作品也变得真实而富有生活气息 书信式爱心 尊敬的各位老师你们好此致 敬礼在你们爱心中成长的ＸＸＸ年Ｘ
月Ｘ日讨论式四个图形引发了一场争论 情景一初三4班课堂 讨论会 情景
二踏雪回家饭桌上 课堂检测以脚印为话题写一篇作文题目自拟体裁任
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