“走进农田，体验人生” 活动实施方案
一、活动目的：
实现学校、家庭、社会共同参与的素质教育，培养学生的劳动观念，丰富劳动体验，提高劳动技能，达到沟通、理解与共建和谐教育的目的。
二、活动方式：
结合劳动技术、综合实践课程教学，把课堂从学校转移到农田，一是在学校周边联系确定部分林果地，做为学农实践基地，有计划地组织学生开展农业实践活动；二是引导学生在双休日、节假日、农忙季节参与家庭或农村亲戚的农业生产劳动等。
二、实施步骤
1、准备阶段：制订实施方案，落实实施措施。
2、实施阶段：根据制订的实施方案，切实加以落实。
三、活动时间：2010年10月
四、活动参加人员：学管处成员、林果基地工作人员、七年级学生
五、活动过程：
1、作动员讲话。
2、带领学生劳动。
3、讲解花木知识
4、带队教师做活动总结
5、学生写出心得体会
六、活动预期效果:
1、劳动体验
我校学生虽是农村孩子，生活在农村，可随着他们在父母心目中地位的日渐升高，他们对劳动却变得越来越陌生。很多学生将劳动曲解为仅仅是扫扫地、洗洗碗、烧烧饭等，缺乏对农村艰苦生活和繁重农活的真实体验。为此，我校针对这一现状，把学生从课堂带进农田。针对本地资源的优势，充分利用这块资源，组织学生去农田参加实践活动。适当的田间活动，能给学生留下难忘的印象。
2、亲情体验 农村的孩子父母生活的艰辛劳累，而孩子却不理解父母的希望和期待，他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，不会从父母的角度为父母考虑。本次活动让学生体验生活的忙碌与劳累，感悟亲情。
七、活动总结：
本次活动充分利用学校劳动实践基地，把学生从课堂带进农田，组织学生参加实践，在劳动实践中让学生写实践心得，记下自己的真实感受。让学生们感受到了农活的艰辛，增强了劳动自豪感，更明白了许多做人的道理。
”
《农业实践实施方案.doc》
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